2023年一小校长简介-求索之歌

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城沙一小校长简介:求索之歌

陈z同志穿越在一所城镇学校--城沙一小，行走在路，与其生命相伴，简洁、宁静、却又丰实、蓬勃。潜身在校，与其生命相随，平淡、真诚，却又丰盈、大气。锁定课堂，项目引进，倒逼改革，构建以生为本，以学定教的"学本课堂'；引领科研，提倡"教贵有研，研而治本',构筑并推广特色教研"滚动焊接'为核心的多种教研模式；坚守德育，践行"星卡评价'，精琢"品牌、特色'为主题的德育系列；守望"书香'，建立阅读机制，探寻阅读策略，拓宽阅读空间，建设书香校内；立足"进展'，实践着、学习着、讨论着、反思着，初步提炼自己教育思想和办学理念。回放历程，精诚于心、锐意于行，一路求索，一路收获，曾被评为区"三八'红旗手、区教育系统优秀老师、区"十五'教育工作先进个人、首届温州市学科骨干老师、区素养提升工程全员培训工作先进个人、温州市其次十一届"园丁奖'、龙湾区其次批名校长、市教育系统"事业家庭兼顾型'先进个人、市新闻奖教金（优秀校长）等荣誉，2022年参与浙派名校长工程培训。在这一圈圈光环的背后，深感她有那么一种勇立潮头的浩气，有那么一种超越前人的士气，有那么一种与时俱进的朝气--

一、触摸历程，捕获精彩

回顾校长生涯，触摸校长历程，回放途中精彩。

（一）让理念成为教育航标

她认为，作为一名校长，必需从自己的脚下走出一条属于自己的办学胜利之路。回顾她校长生涯，坚持学习、感悟、积累和提炼，提高自身的悟性、灵性、理性和德性，立足学校，寻求和确立学校共同体的教育信仰--关注同学和老师的进展，追求"让师生一生健康成长'的学校使命。提炼出自己的教育追求--不牺牲同学身心健康、休息时间、爱好爱好，追求绿色分数、绿色评价，追求关注同学整体素养、追求"原生态'的"绿色教育'。她围绕"绿色教育'，构建"促进每一位同学健康、和谐、可持续进展'的办学理念。为了让"绿色教育'惠及到每位孩子，构建"立足规范，关注细节，凸现特色'的办学行为准则，培育"坚持就是特色，落实就是效率，和谐就是进展'的校内精神，锤炼"严谨、纯朴、拓新'的校训。她以理念引领行动，融理念于教育教学、德育之中，让理念成为学校教育的灯塔，成为同学进展的导航。她对学校的办学理念的思索撰写论文《追寻适合教育激扬进展潜能》获2022浙江省中学校艺术教育科研论文评比二等奖,撰写论文《翻转例会格局，提高会议效率》获2022市中学校老师优秀教育教学论文评比一等奖。主题《立足适合，寻求进展》2022年在浙江省骨干校长"理念办学'研修班作阅历沟通。

（二）让课堂流淌生命活力

她认为，缺少教学实践素养的校长，难以成为一名优秀的校长。作为语文老师的她，触摸于语文课堂，奔波于语文教研活动，深刻指导于语文老师。作为校长的她，跑进全部学科的门，用现代教学理念指导教学工作。她提倡追求有效、高效课堂，构建"绿色课堂'，提倡课堂"三个多给'。构建教与学的定位，理顺教与学的关系。建构自己的课堂教学方式：以生为本，以学定教的"学本课堂'。她以随笔方式记录听课历程，撰写《校长听课如何回归教育本身》在2022获市中学校老师优秀教育教学论文评比一等奖。研磨低段识字教学，撰写论文《让识字教学绽放才智的光线--学校低段识字教学刍议》获市老师优秀教育教学论文评比二等奖。决战课堂，构建高效课堂，突破口提升老师的专业进展。她践行着让校本教研成就老师进展，行走在改革历程，聚焦课堂，盘活校本，凝练"厚教学'理念，以兑现厚积薄发，秉承"教学相长'理念，守望"绿色课堂'。点击"厚教学'，锁定二字：厚读、厚教。厚读，增厚老师素养。读--专业阅读，以"共读好书，共品教育才智'为阅读主题实施老师阅读方案。立足有效课堂，采纳读"经典名著+专业书籍+学科书籍+学科杂志+儿童文学'等专业阅读形式，同时开展系列读书活动。读--研读教材，她们实践着研读教材，流程如下：自主解读--借鉴资料--学情分析--精选内容--预设目标--实施教学。厚教：增厚课堂内涵。锁定"绿色课堂'，她打造学校教研特色的"滚动焊接'教研模式，同时她找到到了适合老师进展的各种模式，搭建了适合老师进展的各种平台，通过10大机制，有效促进了老师专业进展。她主持撰写的课题《唱响校本教研"四部曲'促进老师专业进展的讨论》获市教育科学规划"基础教育'课题优秀成果三等奖。撰写论文《走专业化进展道路提升老师的实践才智》获区一等奖。

（三）让活动引领同学进展

她认为，孩子的天性是"玩'，学校要引导同学玩，于是提炼一种理念：玩--玩出健康与情趣；探究一种模式：实践、体悟、引导；坚守四大抓手：回到基础、回到生活、回到实践、回到人本。在活动中，形成一种共识：面对全体，关注差异，供应适合。达到一种升华：让体验活动提升为概念学问。践行"星卡评价'。详细做法：一是建构适合同学进展的活动:让艺术活动构建欢乐童年，提炼合唱特色项目；让体育活动造就健康童年。提炼了篮球特色项目；让三高校科节构建多彩童年，有"才智在我心，数学伴我行'的数学节，"从沙一动身，与世界接轨'的英语节，"让探究成为一种习惯'的科学节活动。让课外体验丰厚幸福童年。学校践行多样化的体验生活活动。如开展"六一爱心义卖活动'、"走进军营生活'。冬季远足活动、夏令营活动、传统节日相连接的系列活动。二是盘点活动，提炼校本课程。盘活活动，加深校本课程和生本课程，提炼了丰富多彩校本课程。触摸活动，形成系列探究主题。主持执笔撰写课题《学校生"星卡'激励性评价的实践讨论》2022市级立项。

（四）让校内充满书香气息

她认为，一所学校就是一个文化信息的辐射源，通过孩子，学校文化举措影响家庭；通过家庭，又影响着广阔的社区。她立足"绿色教育'追求一种境界：让校内里充满着浓郁的书香气息，让读书成为师生精神生命的呼吸，让读书成为师生校内生活的基本方式。锁定一个目标：让喜爱读书的老师带出喜爱读书的孩子，让喜爱读书的孩子带出一个喜爱读书的家庭；一个个书香家庭连接起来，组成一个高度文明的诗意盎然的社区。盘活资源，坚实三种做法：建立阅读机制。研发校本课程，启动诵读工程，立足多元活动，践行多元评价。探寻阅读策略。梳理课型，构建多种阅读模式；敬重差异,活用阅读方法。打造阅读环境。构建"走廊门厅成书海，露天书吧溢书香'书香校内，建设献一本看千本的"开放式'书吧，创建古色灵动的博古书屋。"书香校内'已成学校特色，她撰写撰写论文《共赢浓浓书香，打亮精神底色》获市中学校优秀教育教学论文获二等奖；撰写的《阅读，是最美的风景》论文获区中学校教育装备论文一等奖。《书香路上，你我同行》在2022年区校长论坛上作阅历沟通；同时2022年应温州电视台之邀，学校书香特色在温州电视台《教育时空》栏目进行介绍并予以展播。

二、裁剪积淀，盘点收获

触摸校长历程，她携着远大的教育幻想，以只争朝夕的紧迫感，如饥如渴地学习，感悟、积累、提炼，积淀了自己的办学思想；凝练教育思想和办学理念，乐观撰写论文，曾多次在区、市级获奖；分散老师才智，讨论并提炼学校办学阅历并做沟通；实践中，讨论中，她初步具有政策理论和协调沟通力量，初步形成自己的管理理念。学校也取得了长足进展，近几年，学校先后获浙江省示范性学校、温州市现代化学校、浙江省标准化学校、温州市教育信息化先进单位、温州市行规达标学校、浙江省示范性图使馆、温州文明学校、温州市文明单位、温州市书香校内示范校；温州市书香工程先进单位、市校本教研示范校、温州市艺术特色学校。

让同学的素养更全面，让老师得到更充分的进展，以师生的进展促进学校的进展，这已经成为她教育抱负和追求。今后的教育教学路上，她将携着老师倾注最大的努力和毕生的心血来开启同学心灵的才智之门，铺就同学成才腾飞之路。共同铸就城沙一小"绿色教育'品牌！

篇2:一小副校长岗位职责

城沙一小副校长岗位职责

1．帮助校长分管学校的教学、教务、教科研工作。

2．依据学校工作方案，组织制订学校教学工作方案，并组织实施和检查落实。

3．负责指导和协调教育处及教科室工作。负责组织及指导主管中层领导组织开展学校的各项教学教研活动，教学常规的实施、检查、落实工作，教科研成果的评估及推广工作等。

4．指导和检查教研组工作方案的制订、落实以及课程方案的落实。

5．帮助校长做好师资队伍建设工作。负责组织老师的业务学习、培训、进修等工作，全面提高老师业务力量和水平。

6．负责组织及指导主管中层领导对课后管理、活动课等的组织、方案、实施与检查。

7．负责学期、学年的教学工作总结，准时向校长汇报有关工作状况。

8．完成校长布置的其他工作。

篇3:一小校长岗位职责

城沙一小校长岗位职责

1．仔细贯彻党的教育方针，严格执行国家的政策、法令、结合学校实际制定和落实学年工作方案。

2．实行分层管理，发挥两处及各科室的作用，对全校教职工的聘用、解聘、调整、奖惩有打算权，主持校务、行政、教学会议，争论打算学校的重大问题。

3．建立健全学校各项管理制度，确保学校各项工作按章有序进行。

4．全面负责学校的教学、思想政治教育和体育卫生、平安稳定工作。

5．突出抓好老师队伍建设及教学工作，组织开展教学讨