把握政策进一步深化基础教育课程改革魏成英

把握政策进一步深化基础教育课程改革2012年2月骨干教研员培训一、提高认识，增强深化基础教育课程改革的责任感和使命感

基础教育将进入更加注重内涵发展和提高质量的新阶段。普及学前教育、促进义务教育均衡发展、发展高中阶段教育、推进双语教育，规范基础教育办学行为，进一步提高教育质量和水平，推进素质教育，将成为今后基础教育工作的重要任务。

提高教育质量最重要的载体就是基础教育课程改革。二、把握政策，积极推进基础教育课程改革

《新疆生产建设兵团普通中小学校管理规定》

第四章教职工管理

第三十四条学校应当聘任具有相应资格的教师，与教师签订聘任合同，明确双方的权利义务，保障教师的权利。

第三十五条学校应当建立健全教职工绩效考核制度，完善教职工激励机制，充分调动教职工的积极性和创造性。综合考虑教师师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度、工作实绩等方面，科学评价教师工作，建立有利于促进教师发展的科学的评价体系。第三十六条学校应当加强教师思想政治教育和职业道德教育。教师应当遵守《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，尊重学生，团结同志，自觉履行岗位职责。教师应当说普通话、写规范字。

第三十七条学校应当重视教师继续教育和各类培训，制定并落实教师及其他专业人员专业发展中长期规划，建立健全校本教研、校本培训制度，促进教职工业务能力和综合素质不断提高。第三十八条教师应当尊重学生人格，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不向学生推荐任何教辅资料;不搞有偿家教，不得宣传动员或暗示学生参加校外教育培训机构的补习或为其组织生源，未经学校同意，不得在校外办学机构或培训机构有偿兼课。

第三十九条学校应当重视班主任队伍建设，加强班主任的管理与培训。班主任应遵守《中小学班主任工作规定》，不断提高自身素质和能力。第四十条学校应当依法保障教师权益，表彰奖励优秀教师;依法处理违规违纪、侵犯学生合法权益的教师，坚决清退不合格教师。

第五章教育教学管理

第四十一条学校教育教学工作应当坚持德育为先、育人为本，面向全体学生。将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，促进学生的全面发展和健康成长。

第四十二条学校应当建立科学有效的德育工作机制，改进德育工作方法，寓德育于各学科教学之中，提高德育工作的针对性和实效性。教师实行一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作局面。

《兵团义务教育学校办学基本标准》第二十七条

均衡配置各班教师，不设重点班。每个教学班配备一名任课教师担任班主任，负责班级管理工作。第四十三条学校应当落实国家课程标准和课程实施计划，接照国家规定的教育教学内容和课程开展教学活动，开全课程、开足课时，保证学生达到国家规定的基本学业要求。学校应当按要求开设地方课程，创造条件开设校本课程。

第四十四条学校应当在兵团颁布的中小学教学用书目录范围内选用教科书，并按要求选用地方课程教科书。学校不得组织学生统一购买各种形式的教辅材料。第四十五条学校应当积极实施课程改革，改进教学方式，引导学生自主、合作、探究学习。注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生个性特长。

第四十六条学校应当科学安排学生作息时间。走读生每天在校学习时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时，高中不超过8小时。寄宿生晚自习时间。初中不超过].5小时，高中不超过2小时;寄宿生每天睡眠时间小学生不少于10小时，初中生不少于9小时。高中生不少于8小时。第四十七条学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级学生不留书面家庭作业，三、四年级学生书面家庭作业总量每天不超过40分钟，五、六年级学生每天不超过60分钟，初中学生每天不超过90分钟，高中学生每天不超过120分钟。提倡布置探究性、实践性家庭作业。

第四十八条学校应当落实教学常规，学年要有校历，学期要有教学计划，每周要有具体安排，教学各环节要有明确要求。要加强课堂教学过程管理，规范教师备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织课外活动等行为。并对学生预习、上课、复习、作业等提出基本要求。第四十九条学校应当组织学生开展多种形式的体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间;加强学生的心理健康教育，培养学生良好的心理素质和卫生习惯;适时、适度地进行青春期教育。

第五十条学校应当上好艺术类课程，注意培养学生的兴趣、爱好和特长，其他学科应当从本学科特点出发，发挥美育功能。

《兵团义务教育学校办学基本标准》第三十二条

按规定开展课间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有60分钟体育活动时间。每学年举办1次运动会。积极开展阳光体育活动和校园足球活动。经常开展校园文化活动。每学年举办1次全校性的文艺活动。第五十一条学校应当重视实验教学工作，接照新课程标准的要求，上好实验课，做好分组实验。保证实验教学质量。鼓励教师积极采取探究式实验教学方法，积极推进中小学实验教学思想和实验教学方式变革。

第五十二条学校应当建立校本教研及校本培训制度，积极开展教育教学研究，积极推广教科研成果和成功的教育教学经验，积极探索减负增效的途径和方法，提高课程计划实施质量和单位时间内教学效率。第五十三条小学每学期期末由学校统一组织一次学科考试，不得组织期末学科考试以外的学科考试或者变相的学科考试。

第五十四条初中、高中除初三、高三年级外不得举行区域性统考和模拟考试。

第五十五条在中小学全面推行日常考试、考查无分数评价。义务教育阶段学校实行学生学业水平考试成绩与综合素质评价相结合的方式，为学生建立综合、动态的成长档案，学生学业成绩和综合素质评价以等级呈现。高中学校严密组织学分认定、基础素养评价、研究性学习评价及体质健康标准测试。第五十六条学校应当建立促进教师专业成长和学生全面发展的评价体系，不得单纯以学科成绩、升学率等评价学生和教师，不得给教师下达升学指标，不得以考试分数和等级为依据给学生排名次、排座位。

第五十七条学校不得随意停课、调课和放假。如遇特殊情况必须停课、调课或放假的，一天以内，由学校研究决定，报上级教育行政部门备案;一天以上的，应当报经上级教育行政部门批准。第五十八条学校不得组织学生参加商业性的庆典、演出等活动，参加其他社会活动不得影响学校的教育教学秩序和危害学生身心健康。

第五十九条学校不得占用法定节假日、双休日和寒暑假组织学生到校上课或集体补课，更不得收费上课、有偿补课。

第六十条学校不得组织中小学生参加未经兵团教育行政部门批准的竞赛活动，小学不得组织学科知识类竞赛活动。第六岁十一固条学校洒应当员加强舌对学非生课较外活鸟动和迈社会时实践事活动耕的指浆导，脱保证冬学生砍的课村外活掘动和差社会建实践色活动评时间渠，引伞导学陪生积报极参聚加课惰外文兼化体搞育活格动、零课外佣兴趣辈小组吸活动闻及社指会实该践活艳动。标每学权年参喜加社胶会实面践活耀动的幸时间顽小学耀生不凤少于10天，裙初中脸生不总少于20天，兔高中柱生不贞少于30天。第六俯十二帜条学校枝应当踩加强杯与学漆生家参庭、昆社区捧的联铁系，编通过仓聘请茅法制宪副校慈长、或校外亡辅导浸员、奥定期径家访坐和举为办家鞋长学睛校，救实行怨教学仅开放妻日等芝，建穿立学亮校、砖家庭紧、社悬会三疯结合全的教晒育管扁理网衡络，漂共同脾营造视良好朗的内附外部袍教育铜环境社。《兵团甘义务愿教育棒均衡涝发展教规划》义务害教育献均衡终发展僚主要偏任务3、优垦化教东师资吨源配惊置。攻所有描教师割具备袄教师只资格懂和达覆到学番历要有求，拨高一娃级学计历教裙师所馋占比妖例明予显提倘高，臂学校累配齐雷国家堡课程乳标准偷规定多学科颠的各干类教洪师，顿双语居教师恨配备舍满足益推进附双语氧教育衫需求迈，学江校之休间教润师学勉历水络平、旗高级伶职务姻教师相比例便无明翻显差标异；隐优秀径校长岛、教怠师在图师域的内合豪理流道动，稻定期袖交流捉制度由和机项制进郊一步券完善逐；校趟长、群教师惧能够束按照泳规定舟接受暖培训砖，校析本研她修制纯度全锡面落扩实，行教师第培训界经费千得到占保障滑；教仅师师返德修舒养和忘业务管素质难明显格提高交。4、整因体提确升教共育教陶学质迫量。灿学校畅能够鸦按照镇国家诞课程踩标准谷规定删开齐寸课程购并达祝到基收本要秘求，肺校际济之间划教学华质量举差距险不明欺显；闻学校堆可有驻效开味展校受本教降研、匹校本亡培训坡，能开臣设具假有特矩色的凶学科符课程聋、社蹲会实藏践课乌程、泻校本爸课程项等；学习叨困难涂学生基得到枪有效粮帮扶建；少窄数民警族“滴双语洞”教睡育全滚面普雷及；昼义务弯教育猎教学邪质量贝不断革提高航，学头生课旧业负射担适殊中，聚形成金浓厚映的学焰习兴震趣和胜良好毁的学斯习习皆惯，店学业膝成绩谋合格菊率达半到要书求。5、规堵范学神校办皮学行死为。短适龄处儿童振少年偿就近味入学屡得到亲切实秘保障趁，实贩行优循质普叨通高助中招杨生名厘额合息理分抽配到诊区域栋内初恐中的使办法遥，择幸校问娃题得喷到有雹效缓匪解，爱初步牛形成挠现代国学校姐制度冻，无差任意垫增减革课时愧、增尺加学喜生课走业负隙担行裕为，金无以兽考试龟成绩贡公开势排队陷、办复重点饥校（疗班）贫现象们，无洲违规斑乱收遭费行搜为；已校园嗽安全炭卫生疗责任触、措挨施落抬实到个位，店无重短大安袋全、厦卫生义责任椅事故住；形类成优助良的象班风总、校独风，桂校园闷文化真积极说向上解，校而园周歉边环华境安劈燕全有杰序。主要舌措施配：（割五）层深化肢教育胞教学希改革利，全香面推撤进素煤质教祝育。1.深化鞭义务晓教育寇课程塔改革经。进倒一步来完善腾课程辨改革常的支宁持、野服务浇体系桥，充牲分发车挥课跃程的贫整体丧育人剖功能令，确叠立和抄完善落“优化捷学科晃课程史，丰肿富活薄动课功程，剧开发故校本晴课程掏”的设课程淋结构东体系炊；严格狸执行健义务刊教育鸟课程兰设置错方案车，开案齐、交开足似、开爹好各妙类课强程；劲重视挤青少苗年儿喷童综稿合素页质的巴培养窑，加萝强美露育、储体育剥和心绳理健捐康教贡育，尼落实《学生想体质诸健康姜标准》，建拔立学景生健艺康监已测体州系。俊认真件贯彻统国家照义务绝教育霜课程越标准尊，积渡极推谁进教责育教路学改亮革，克大力断倡导啦启发桑式教柳学和蝇探究株式学日习，惹拓宽迈创新恐精神榆和实尚践能蛮力的巾培养娘空间侨；进丹一步筛转变走学生东的学呢习方叙式，稿落实笋学生保的学填习主啄体地津位，披促进筑学生虏积极掠主动览、生岗动活扒泼地杂全面效发展枣。2.构建极以素惨质教博育理查念为剧核心侨的教貌育质圣量监样测评臣估体侄系。乒建立搬和完寻善义辽务教且育发乒展水其平、教学校芹教育岔质量帖、学确生课抄业负揭担和箱学生孕身体亚素质够状况轨的动沃态监去测机此制和脉评价刚、公旧布制浪度，老并依略据义浮务教航育课举程和探教学蚕质量胁标准绢，定竖期对服辖区蛇内学都校教盐学质晋量进包行评流估、吹监控输，形篇成义贺务教接育质唱量和伶学校幅办学肢水平革提高窗的有妖效机已制。3.大力辜推进蓄双语珍教学蝇。有明序推样进民渔族中在小学日双语桂教学谋，鼓善励少端数民事族中贯小学状学生撒自愿绩直接时进入穗汉语血授课粥学校先学习畜。20斧12年，寻小学鸡起始屯年级掀少数粱民族违学生跪基本亦实现信双语害教学腐，20捎15年基偿本普著及义妥务教涉育阶廉段双董语教诉学，榴使少滩数民赔族教投育教贷学质唐量显帽著提兔升。4.深化脱初中予毕业笼生学特业考妄试、狂综合哈素质圈评定衬和高纯中招脾生制饼度改畅革。灯探索送和建软立符戴合素糠质教艇育要纲求的扰义务渴教育朱阶段浊学校尽学生付学业址水平班考试酱的办秀法和舅机制缝。提吉高优向质普昆通高扒中学普校计灯划内共招生禽名额召向初罩中学摩校分见配的灶比例,2孙01刊2年分烈配比用例达滚到60体%，并藏逐年物提高改。目标睛任务斑：①探索狠在不犬同办小学条规件下欧实施烟新课趋程的扮途径捆，建假设独刊具特可色的逼地方耽课程岸和校黎本课宏程，认构建模“优化皆学科驰课程吸，丰叫富活汤动课抢程，界开发北校本浮课程济”的亲课程轻结构江体系；②深化勤教育叙教学反改革劳，促每进教阿师教办学方档式和横学生事学习肤方式伸的转崖变，吸建立塞并完停善与猴基础王教育外新课册程相捐适应额的教百学管物理制恭度；③建立浸符合兵新课帮程理涝念的找发展动性评付价体跳系，乖建立隔学生忘学业麻考试找成绩纸与综贝合素财质评筒定相蕉结合桃的评意价制白度，我建立其并完突善与论新课号程相彻适应旧的普瞒通高腰中招掀生的绵招生括制度蹄和办协法。三、傲突出困重点都，进刃一步拨深化堡基础位教育剧课程基改革（一）芹规范陪课程旁管理键，加这快“优化肚学科尘课程尼，丰偿富活半动课掩程，坚开发学校本麻课程递”的击课程安体系建设哗；实唇施国心家课哑程，愁开设选选修迟课程予，加馆强地上方课牲程和霞校本伯课程静的开李发、赤建设帽和管总理，晃积极申引进欧职业购教育锤的教煤学内眼容，引密切雾课程污与社莲会生压活的血联系悲。加验强民相族团财结教允育、千体育笛与健闭康、蚕艺术亲课程政的开剑设和刑管理击，开宰足开丑好综看合实衔践活表动课棍程，泥保障怀通用哗技术积课程纠的实距施。（二音）积奥极推咐进课迈程评警价与仗考试舌制度缩慧改革霉，进钥一步点完善控评价混体系垦。考试绑形式术、试舟卷设越置、骑考试陆结果柄呈现摆、学升期考史试、菜中考盖、高允考、铁高中郊学业撒水平港考试腊制度（三却）进怖一步竖深化调教学押改革聚。教学想方式拉、课茶堂效扒果、柱强化伪实验凑教学不、实侍践教肿学,分层栋教学巨、学阀习方卫式、岩减轻付学生习的课哭业负蓬担（四高）进钢一步容加强乌教学团研究赤与指税导。优化吐课程爹、课刃堂效仰果、剥考试绪方式睡、学荒习方伶式、践评价谨机制（五扎）加搬强教疲师和疯教研弦队伍朴建设斗，提劣升学企校实候施新牢课