幼儿园大班工作总结-2

第页共页幼儿园大班工作总结幼儿园大班工作总结幼儿园大班工作总结1一、本班情况分析^p：幼儿情况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活泼，承受才能强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往才能及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间互相学习、自主性、决策才能等方面有待进一步培养。局部幼儿动作开展和动手才能需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学逻辑智能，推理运算才能方面还需多培养。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表如今开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好典范。幼儿人数：全班总人数34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年龄在五岁半左右。老师情况分析^p及分工合作：班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。副班老师：性格开朗，效劳意识强，能主动参与考虑研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿开展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等。保育老师：工作耐心、细致，积极钻研幼教经历，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进展，并负责针对班级卫生保健情况进展观察记录。后勤配班：主动关心班级事物，积极参与班级活动。及时的提供助教效劳，积极与幼儿展开互动。二、班级经营班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作班级经营目的：1、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的才能，建立一个共同讨论的团体。2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性才能的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。详细的分工及措施。在整体合作中我们将明确目的，配合默契，每个人都要具有积极、主动的意识。详细措施有：1、每周五中午进展班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与缺乏；2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨三、本学期幼儿重点才能的培养A、培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。B、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完好地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要理解的情况，清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏，老师创造时机与孩子进展有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开拓倾听角，提供倾听时机。在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。培养规那么意识与执行规那么的才能。包括：认识、理解教育环境中的有关规那么。养成按规那么进展活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规那么，形成规那么意识。培养任务意识与完成任务的才能包括：认识到对决定了的事是必须完成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确对待自己的才能，做事有信心、有毅力。培养入学意识包括：理解和熟悉小学的学习环境及学习活动。理解和熟悉小学生的生活作息制度。认识小学生的学惯用品，知道他们的使用方法。有向往小学、向往小学生的情感。详细措施：1、计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进展口头计算游戏，训练幼儿思维的敏捷性，培养幼儿的口算、心算的才能。2、读写方面注意训练幼儿书写的技能，逐渐掌握握笔姿势、书写速度，组织幼儿进展“前书写”“前阅读”“前算术”准备。3、逢周二、四开展。平日每天进展听读识字游戏，时间约10—15分钟；4、做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜欢的话题，与同伴共同分享自己的欢乐与喜悦。5、在班级开设“新闻分享栏”，幼儿与家长一起关注如今社会的热点新闻，并带来幼儿园与同伴分享。6、继续开展“写日记”活动，增加分享日记的时间，以此激发“写”的积极性。7、向其他班级学习好的语言活动，如：“说反义词”“说量词”“猜谜语”等活动。8、给幼儿在离园前小结的时间，回到家后回忆在园所发生的事情讲述给父母听，并记成日记。长期的坚持不仅能进步孩子的注意力、记忆力、和口语表达才能，同时也增进了家长与孩子们间的情感交流。9、充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字潜移默化地得到知识，培养幼儿的早期阅读才能。10、与幼儿共同讨论“值日生”、“图书馆理员”制度，并为每一个活动区设立负责人，以增强幼儿的责任意识。11、积极开展环保小制作活动，丰富幼儿的艺术活动；进步感性的经历和审美的情趣；初步形成环保的意识。12、开展“我要上小学了”的一系列主题活动，如：参观小学、请小学老师进班当助教、邀请小学生进班活动C、加强幼儿体能训练进步幼儿安康素质对本班幼儿身心开展的现状，我们将有目的、有组织、有方案地对幼儿进展体育锻炼。详细目的如下：1、能协调地走、跑、跳。2、能连续走动25分钟，能在宽500px，高25——750px的平衡木上走。3、动作协调地用不同形式跳绳，纵跳触物，立定跳远。4、学会溜冰，能独立自由滑冰。我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质。通过开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进展体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的开展。四、卫生保健做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的开展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。2、努力创造条件，利用社区及家长资，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。3、开展心理安康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。7、幼儿进展平安防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经历进展平安、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和才能。如牙齿主题进展中让幼儿探究保护牙齿的机密。8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。五、家园对话本学期，我班级将根据班级开展情况展开家园“对话”工作，将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，老师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话那么是建立这种关系最根本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目的和要求，才有可能获得较好的教育效果，否那么孩子们就会无所适从，而导致教育作用的互相抵触，甚至起到反作用。在几年的实际工作中，我班认识到：幼儿园假如没有家长的亲密配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、传统的、单向的、灌输式的教育形式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。在家园共育的过程中，我们将引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子可以共同参与主题的进展，在互动中体验孩子的开展。在进展家园对话的过程中，应制订一些有效的策略，我们打算从以下几方面着手：1、以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系；2、老师与家长应共同参与到解决详细教育问题的理论过程中；3、理论过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理间隔和感情，才能达成共识，使家园共育到达应有的效果。让家园一同为孩子入小学做好准备作为老师应做好以下几方面亲职工作：在家长会上，向家长介绍幼小衔接方面的文章。补发新生通讯录。包括老师联络；进展必要的新、老生家访；邀请家长参加园内、班内的各种活动；每日迎接孩子时做简单的沟通；邀请家长积极参加班级助教的队伍；搞好“将周日留给孩子”等一系列亲子活动。定期召开家长研讨会，交流信息、开阔视野。如：开展有创意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。每月向家长推荐新书、家教资料、优秀文章。搜集、聚集有班级特色的家长育儿经历文章，整理家长资档案。以寻找孩子的闪光点为家园共同关心的问题，老师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的理解和交往。如：积极参与主题活动，一同掌握幼教动态。与家庭共同搜集各类信息资积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。作为家长要做个倾听、观察与支持的教育者：为了帮助孩子适应学习和生活的变化，顺利入小学，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培养他们的社会适应才能，到孩子入小学前，应多注意他们的行为并采取相应措施如：父母多抽出时间关心孩子，教育孩子；提示孩子根据天气变化和身体状况穿脱衣物给孩子自己拾掇玩具、图书和房间。给孩子学会自己管理东西的时机。如：每天整理自己带来幼儿园的书包。鼓励幼儿与不熟悉的小伙伴一同游戏。根据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时间表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做准备。鼓励幼儿在别人困难或生气时，做一些帮助别人，使人快乐的事情。让幼儿学习在与别人意见不同时，先聆听别人的解释，和别人一同协商解决问题。鼓励引导幼儿正确承受别人的批评。在老师预设每个主题活动的意向、教育目的时，家长应积极主动引导幼儿做好前期的准备工作，提供主题活动的资。经常与孩子一起讨论主题的进展、及相关内容，也可藉此理解幼儿学习的情况。积极反响意见，主动与老师沟通。家园一同掌握幼教动态。与幼儿园共同搜集各类信息资积极支持家长助教活动，发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。孩子从幼儿园大班进入小学，是从学前期向学龄期跨越的重要时候，在短短的时间里，他们的生活和学习会有重大的转变，教育形式要从以游戏为主，转变为规那么性强的课堂教学为主；教育内容要从以兴趣性、自主选择的内容为主、转变为系统的、有明确读写任务的内容为主。环境的改变，孩子的身心将会发生许多变化，会有许多的不适应，因此家园的积极配合教育尤为重要，只有做到发现问题及时沟通，充分培养幼儿的社会适应力，幼儿就能在老师和家长的关爱下愉快的跨进新的生活，成为一名合格的小学生。幼儿园大班工作总结2工作成效：在教学方面，我们开展了主题活动〔1〕主题活动“我们的动物朋友”让幼儿通过不断地观察动物、感知动物的特征、理解动物的习性，从而激发幼儿热爱动物、乐意亲近动物和保护自然的情感。〔2〕主题活动“运动身体”中，通过运动自己身体的各个部位，引发孩子们对身体的探究兴趣，开展他们的创造、想象等方面的才能。在日常生活的中〔1〕继续加强幼儿的平安教育，进步幼儿自我保护的意识和才能；〔2〕教育幼儿不怕冷，每天坚持早起上幼儿园，积极地参加早锻炼；〔3〕鼓励每一位幼儿都来争当“小组长”，通过各项自我效劳和为别人效劳的活动，进步幼儿的动手才能和自我效劳的才能。进入冬季农作物的生长进入休眠状态，我们通过照片来让孩子理解其中的现象，如早上蚕豆被打了霜就蔫了，到午后才开场直立起来。小麦和油菜叶是如此等等。我们还将班级里的植物放进了教室，大家都能留神好，尽量不去打翻花盆。本月我们开展了幼儿自理才能比赛，我们参加了中班组的穿衣服比赛，张雯雯小朋友获得了第三名，浦俊艺小朋友获得了第四名，通过这样的活动增强了小朋友的自我效劳意识和集体荣誉感。在12月的最后一天，我们和孩子们一起搞了迎新年歌咏会活动，我们班的小朋友表演了歌曲《小毛驴》、《母鸡孵蛋》、《哈喽哈喽》，小朋友们对此类活动兴趣很高，表演地很有热情。存在问题和努力方向：1、注意幼儿的冷暖，让小朋友能自己穿脱衣物，尝试自己整理床铺。2、和家长加强交流沟通，反映幼儿的在园情况，争获得到家长更多的支持和配合。鼓励家长积极交流自己的育儿经历。3、丰富幼儿游戏活动的材料，让幼儿能在游戏中有更多的成长和收获。4、继续加强幼儿的常规管理，建立良好的常规。5、在日常生活中培养幼儿良好的行为习惯，鼓励每一位幼儿不怕冷，每天早上坚持早起上幼儿园参加体育锻炼。幼儿园大班工作总结3忙繁忙碌中，这个月又接近了尾声。回忆这一个月，一个活动接着一个活动，大家都过得紧张而又充实。本着“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能快乐地度过每一天”的原那么，我们年级组所有成员努力着。无论是在工作上，还是在生活上，我们都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展老师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完本钱学期的各项工作任务。下面做一个简单的总结。一、认真进展专题研讨，进步老师专业化程度我们年级组的老师都有了相当长的工作经历，对各科教学也有了一定的经历，但到达一定程度后，再想上一个台阶，显得很难。为了进步老师们的教育教学程度，培养大家一专多能，本学期，我们小班组的四位老师都根据自身的特点申报了某一学科领域进展专门的有针对性的研究。四个人正好涉及四个不同的方面，有语言领域、科学领域、安康领域以及艺术领域。每个老师精心准备教案，在开展活动的时候邀请其他老师前来听课，然后就活动中出现的问题进展研讨并修改教案，再在另一个班级进展修改后的教案的展示，再请老师们来听，最后再次进展修改，最终形成一份比拟成熟的教案，也使老师对这一活动有了较好的理解及把握。这对于上课的老师来说，是一个考验；对于听课的老师来说，是一次互相学____同成长的好时机；对孩子来说，应该也是受益的。经过一个学期的研讨，期末的时候，各位老师还就自定的领域进展了汇报课的展示，我们小班组老师组织的活动都受到了大家的好评，认为大家在该领域有了一定的进步。一个学期的研讨，让每个老师都有了一定的收获，一定的进步，但我们不能满足于这小小的收获，还应该在以后的工作中继续贯彻，才会有更大的收获，从而真正在这一领域有长足的开展。另外，我们继续进展了角色游戏的研讨。在上学期的根底上，我们小班组的一位老师专门外出观摩学习了姐妹园的角色游戏开展情况，回园后，在全园进展了专项讲座。讲座分别从角色的选择、游戏前的谈话、材料的投放以及游戏后的讲评这几个块面展开。经过学习，各班的角色游戏都进展了调整，特别是材料的投放这方面，如插牌卡的运用、区域名字的呈现、流程图的设计等等，都让我们的老师从观念到行为有了更新。五月，我们小班组的两位老师参加了市组织的区域活动观摩活动，回来后也就此向大家进展了介绍，大家特别对于材料的提供这一块面有了更新的认识。二、抓好抓细各项工作，促进孩子全面安康成长保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。做好春季传染病、夏季肠道疾病的预防工作，杜绝了传染病在小班的传播；孩子活动前进展平安提醒，把平安工作放入每月的日程安排；孩子活动量的达标我们也重点关注，等等。整个学期，我们小班年级组未发生平安事故。“环境是老师。”陈鹤琴先生认为，“但凡可以给孩子刺激的都是他的环境。”可见环境的重要性。针对这点，我们努力创设合适幼儿年龄特点、合适不同主题特征的活动环境，使环境为课程效劳，将环境纳入课程施行，同时让孩子们参与到班级环境的创设中来，使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的开展。为了更好的落实这方面的工作，我们每月定期进展环境方面的评比，鼓励大家常抓常新。我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养，让良好的常规为学习效劳。一学期下来，应该说进步是明显的。而小班装备保育员后，园部把小班作为保育达标实验班，对进餐活动有了细致的要求。我们根据班级实际情况，规定餐前孩子们的座位安排，进餐过程的详细流程，并认真执行。一段时间下来，孩子们已养成了良好的进餐习惯，老师及保育员在熟悉流程的根底上也逐渐加快了分发的速度。由于我园户外场地小，晨间活动时总是显得拥挤，特别是进入夏天，炽热的太阳烤得大家都往树荫底下躲，可有限的空间怎么能放下这么多的孩子呢？我们认真分析^p后做了相应调整，进展了晨间分散游戏混班的实验。我们根据当前孩子们的才能、特点、需要制定好各项适宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的平安。同时为了方便孩子认清老师，我们给每个孩子准备了不同颜色的手环，让每个孩子找到戴着跟他手环一样颜色的老师。经过一系列的改良，孩子们每天都能进展各方面不同的锻炼，也大大进步了器材的使用率。我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每天让孩子自主选择区域，进展各方面的学习。根据孩子的兴趣和学习活动的需要，提供丰富的材料，给孩子选择的空间。两个老师和保育员互相配合，让每个孩子每天在活动中都能有所收获。同时也要求孩子学习整理操作材料，养成良好的习惯。三、全心做好家长工作，到达家园合一共同教育的目的孩子的成长离不开家园双方共同的努力，再好的幼儿园教育也代替不了家庭教育对孩子的影响，因此我们全心全意做好家长工作，平时与家长严密联络，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来，充分发挥家长的力量。幼儿园的各种活动比拟繁琐，需要准备的材料更是品种各异，假如都靠老师独立完成的话，难度很大，这时，我们充分依靠家长的力量，让家长在家中陪孩子完成相关准备工作，物质方面或经历方面的，然后老师们才能较好地完成各项活动，到达预定的目的。通过这样一种形式，也是增加了家园的沟通，家长能比拟清楚地知道幼儿园学习的方向及内容，老师关注的点，要求孩子们掌握的知识等。在做各种准备时，也很好地促进了亲子间的沟通。期初的时候，小〔2〕班更换了新床，总有一股味道让人觉得很不舒适。我们一方面经常擦洗新床，上网搜索去除异味的方法着手进展，同时也发动家长带来各种植物，这样，既美化了班级环境，让孩子们在照顾植物的同时理解各种植物的不同特性，也缩短了去除异味回复清新空气的时间。六月一日，在孩子们的节日当天，我们举行了亲子活动，邀请家长们前来幼儿园，陪孩子们度过一个快乐又难忘的节日。家长们的参与热情很高，根本保证了一个孩子一个家长，更有几个家庭全家出席，让我们很是感动。家长的配合使我们的工作顺利开展，我们也把学校管理的主动权交到家长手上。期末时，我们向家长下发了对于学校、老师、保育员的调查问卷，请家长提出珍贵意见，这也有利于创立一份双方互动的和谐的家园关系。四、存在的问题虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的，但工作重心的侧重总使得某些方面不尽如人意。1、老师的成长离不开理论的学习，而在本学期的工作中，我们努力进展了各种理论，却无视了理论的学习。在理论中，我们也发现理论方面的缺乏，面对问题，我们疑惑，却不能从理论的角度找到合理的解释。时时等待专家的现场指引是不现实的，在今后的工作中，我们将加强理论学习，学习各种教育理念，并把这些先进的教育理念有方案有目的地运用到工作理论中，在理论中进展反思，用理论去分析^p理论存在的问题，使我们的理论程度和教育行为得到提升。2、期初，我园初定市级xx课题为《以表演游戏促园所文化建立的理论与研究》，详细施行的时间为20xx年九月，而这学期作为前期的准备，先在小班全面落实。我们认真制定方案，逐步施行，做好理论过程中的各项资料积累，确定个案研究的对象，进展前期的梳理，确定跟踪的方法，以期在活动的开展中使其有目的的进步。可直到期末，方案却一直未能确立，使我们这一阶段的工作无法很好地延续下去。3、本学期，我们注重了老师的专业化开展，整个活动贯穿整个学期，大家都比拟繁忙，也就没有多余的精力开展丰富的幼儿活动，这一点是欠缺的。在下个学期中，我们将有方案地针对孩子保育及教育方面的要求，分别开展相应活动，促进孩子全面开展。幼儿园大班工作总结4幼儿进展教育如：“交通平安”、“用电平安”同时我们积极向家长宣传平安教育正确知识和方法使家长成为园外平安教育老师负责正确施行家庭中平安教育二、班级中存在平安隐患1、大班目前幼儿人数46人人多而活动场地比拟小幼儿在下课时候容易发生摔倒、推、挤等情况2、幼儿上厕所时由于厕所路滑容量发生滑倒事故再加上大班幼儿人多上厕所时会有挤、推同伴现象3、雨季到了个别家住比拟远幼儿经常忘带雨伞家长也没有接送4、少数幼儿会在教室里爬高爬低、追赶打闹三、加强班级平安管理方面情况针对大班班级存在平安隐患我们会改善工作中存在问题发现影响幼儿平安因素及时消除平安隐患：1、辅导幼儿平安地进展游戏活动如正确使用游戏设备〔攀登架、滑梯、三轮车等〕；遵守游戏规那么；有需要时懂得向老师求助2、采用正面教法同时加强教育让幼儿学会做某些事情知道正确使用物品方法3、对幼儿进展雨季平安教育提醒幼儿雨季时不到河、沟边玩耍下大雨时、打雷时不到树下、墙边躲雨同时提醒家长雨下得非常大时要来接送幼儿四、今后初步打算在今后平安教育中我们将把大班平安教育分为几个程度目的：1、能承受成人平安保健方面提示2、对疾病能配合预防和治疗3、正确使用学习、生活用具和简单劳开工具遵守规那么懂得保健和保护自己平安4、有初步平安保护意识能根据已有知识经历力所能及地处理生活中出现紧急情况我们将做到以下几点：1、定期检查房舍、设备、大型玩具平安及时维修损坏设施并采取保护措施消除平安隐患2、加强对幼儿进展平安用电常识教育3、教育幼儿要遵守纪律培养幼儿园大班工作总结5时间过得真快，转眼间一学期过去了，本学期在园领导的正确领导下，在大班全体老师的共同努力下，我们团结协作、互相学习、亲密配合，使大班年级组的各项工作在繁忙中圆满地完成了。下面让我们一起来分享、回忆这学期所走过的路。我们级有骨干老师，她们教学经历丰富、幼教专业技能强，在年级组里能起到良好的带头作用；是年级组里强有力的后盾。还有青年老师，她们稚气未脱但个个积极进取，为年级组增添了不少年轻的活力。我们带着着年级组里幼儿、家长，在教育教学中互相帮助、共同开展。一、常规教研：在开学初，我们共同分析^p了各班老师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作方案，措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探究的态度开展工作。每位老师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓励每位老师设身处地为别的班级的工作提出珍贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的老师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出主意。二、在精彩活动中促进师幼共同开展1、我们注重进展游戏活动的研讨。在参观了姐妹幼儿园的游戏开展后，我们在年级组进展讨论交流，汲取他们的优点，并针对自己年级组和每个班进展游戏区域的设置和材料的讨论，针对大班幼儿年龄特点，以培养幼儿动手才能和交往才能相结合的宗旨，各班开设了区域，老师们学习了相关游戏的理论，为更好地对游戏进展指导，我们还进展了组内的游戏观摩，在一次次理论观摩后，进展年级组经历交流，提出困惑，各班不断改良，力求更完美更优化。我们年级组开展了许多从幼儿角度出发，满足幼儿成长需求，培养幼儿个性品质和进步身体素质的活动，如：“早操比赛”、“幼儿运动会”、“亲子圣诞舞会”、“亲子画展”等。在“幼儿运动会”的活动中让孩子真正体会到了活动的快乐和成功的收获，从而到达了培养幼儿团结、协作的品质和精神；“亲子圣诞舞会”、“亲子画展”活动，得到了家长的大力支持，不仅让家长体会到了亲子同乐，幼儿也表现出了很高的积极和兴趣性。三、注重家园联络工作的开展。通过家长会、亲子活动，家访等形式，让家家长及时理解幼儿园的工作，更新家长的育儿观念。家长比拟惯孩子，每天总会有许多叮咛，老师们都能能耐心接待，热情向家长汇报孩子在园的一日生活情况，理解孩子在家的表现，热心帮家长解决育儿过程中的难题等，这样加深了家长对幼儿园的理解，使家长对老师更加信任，尊敬，主动积极地配合我们的工作。为了对每个孩子入园成长有个全面的理解，我们坚持每月和家长交流一次幼儿在园在家的表现情况，有利于老师和家长更好的共同配合教育好孩子。我们这学期的工作也到此告一段落，在这最后的几天，老师们仍不忘工作，兢兢业业，埋头于资料的整理和学期完毕评估工作之中。假如要细细回味本学期的工作，肯定还存在着缺乏的方面，在新的学期里，我们大班组的全体老师将更加齐心协力，在开展好教学活动的根底上，力争开展标准的教研活动，有方案地进展研讨活动，以更好地促进教研程度的进步。我们坚信，有耕耘就有收获！幼儿园大班工作总结6不知不觉十二月又悄无声息地过去了，在这个月中，我们班的宝宝们就像七彩的世界，反射出七彩光，给大家带来美丽的七色花。当小朋友在阳光下吹泡泡时，孩子们不禁会说，“好美呀！好漂亮呀！”使他们知道色彩来于光的作用，是淘气的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩颜色，颜色让我们画画更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有乐趣。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。为了迎接优质幼儿园的验收，我们这个月重点抓好幼儿的一日常规教育。1、在常规方面，给孩子以平等、公平、合理的教育环境，对孩子的要求在一个平等融洽的环境中提出与孩子们共同讨论。我们班的幼儿有一个坏习惯，玩具玩了乱放，为理解决解决班级幼儿乱扔玩具的问题时，没有对孩子们机械地提出要求，而是创设情境，引导孩子们讨论。通过这种方法充分的调动了孩子们的自主性，使常规教育由传统的“要孩子们怎么做”转化成孩子们自主地“我要怎么做”。2、礼貌教育。有句话，“近朱着赤，近墨者黑”。首先老师与老师，老师与幼儿之间树立一个典范示范作用。积极引导幼儿礼貌待人，从中学习了一些常用的礼貌用语，知道尊重别人。3、卫生习惯：幼儿正确的洗手，通过洗手的儿歌，〔手心搓搓……让幼儿知道洗手的正确方法，做到吃饭之前先洗手。在吃饭时要求幼儿不挑食，尽量不剩饭菜，对个别肥胖者特别照顾幼儿先喝汤，培养幼儿良好的行为习惯。4、学习习惯：上课能养成安静地静听习惯，做到先举手后发言，大胆地在集体面前表演，养成良好的学习习惯。孩子们不仅学到各种本领，而且平安方面也不放松，这个月我们进展了平安消防演习。“唔！”警报声想起，孩子们捂着毛巾，弯着腰有序快速直奔操场。有的孩子天真地说：“老师怎么没有烟呢？”说明这次活动幼儿非常投入。通过此次活动不仅使幼儿掌握了自救逃生的方法，而且进步了孩子们的平安意识和自我保护才能。十二月，充满了快乐，我们带着这份快乐一起走向新的一页。希望在接下来的一个月小朋友们能不畏天气的寒冷，坚持天天到园，迎接优质幼儿园的验收，宝宝们一起加油吧！幼儿园大班工作总结7光阴飞逝，转眼，大班的学习生活已经完毕，看着孩子们一天天长大，一个个顺利的进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中仅有喜悦，自豪，现将我的工作总结如下：1、思想方面我们进取参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力进步自身政治思想程度和业务素质。教养员老师及时沟通教学心得，认真观察记录幼儿的学习生活情景，共同做好班级教育教学工作。一学期来，我认真的做一名合格的幼儿老师，进取参加幼儿园组织的园务学习，认真做好笔记，并认真的吸收，使之真正成为自我的东西，坚持一个向上的心态。2、教育教学方面1、虚心听课外面老师来园上课，我总是珍惜听课的时机，把他们当做进步教学的台阶，认真听课及反思。2、认真备课认真备课使我懂得了备课的根本要点，不仅仅是具备知识，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新颖，以游戏的方式让学习不枯燥无味。3、及时反思蔡园长要求我们及时的反思自我的教学行为，于是，每一天备课根本上我总会反思一下教学活动的情景，使自我的教学程度再上一个新台阶。3、工作态度方面我常常提醒自我：&;凭良心做自我的本职工作，我喜欢幼教工作，所以，我会努力工作，进步自我的本领，每一天用自我最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长开心！幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能获得好的成效。让家长理解孩子在园的情景，同时也让我们理解孩子在家的情景，互相理解，同时汲取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和提议，努力使孩子得到更全面的开展。当然，工作不能做到完美无缺，人无完人，我的工作还有很多缺乏之处，在今后的工作中，加快脚步，尽最大的努力来做一名合格的幼儿老师！幼儿园大班工作总结8本学期全园上下都为迎接示范园的检查工作做着充分的准备在新年带来之际班级工作在紧张繁忙中也即将完毕了，本学期本学期全园上下都为迎接示范园的检查工作做着充分的准备，班里的三位老师团结协作、充分发挥每个人的智慧及优势，看见孩子们的点滴进步、家长们对我们工作的支持和理解，这就是我们最大的收获。在此对学期工作做个总结，找出经历与缺乏，为今后更好的做班级工作打好根底。一、常规方面本学期注重幼儿行为习惯的养成教育，结合保育教研重点进餐环节进展重新梳理，从餐前擦桌、餐具摆放、盛饭的位置、吃饭的时间到放餐具从哪走、餐具放在哪里、怎样摆放、擦嘴站在什么地方等步骤都一一对孩子重新调理。针对以往吃饭速度达不到规定要求，我们从保护幼儿身体安康的角度对孩子进展教育，使他们明白细嚼慢咽有利于身体的消化吸收，有利于牙齿的生长。如今除个别幼儿吃饭速度还需在慢一些，其他幼儿根本没有问题。对于其他环节我们利用环境的教育功能，帮助他们养成。如男女小便的地方贴上蓝色点，提示幼儿要在这个地方等待，防止了拥挤。洗手处贴上和信号灯作用一样的红黄绿三种颜色的点：红色是表示站在上面玩手指游戏;黄色是做好洗手准备—卷袖子;站在绿色的点上就可以洗手了，同时还将洗手中节约用水的薄弱环节用孩子们自己画的标志劳作提示。用连叠毛巾的方法我们都做出规定就像叠被子的开场步骤，这样看起来就比拟整齐。接水的地方也用点指示幼儿排队的方向。储藏室里提供了泡沫板方便幼儿叠衣服使用。在教育幼儿养成良好习惯的同时，老师也注意从小节上为孩子做出典范，一日生活中更加注细心观察幼儿的行为表现，出现问题及时调整、改良。教育教学1、主题活动本学期重点开展了我和朋友手拉手主题活动。活动的选择都是从孩子的兴趣和需求出发，充分利用幼儿园现有的环境和社会资，让幼儿亲身去体验、去感受，丰富了幼儿的生活经历，也是幼儿的交往才能、合作才能、表达才能等都得到进步。同时我们将幼儿活动的进程利用互动墙饰的方式呈现出来，为幼儿的交流、分享提供了一个平台。2、艺术特色活动在主题活动开展的同时，班级的艺术特色活动又往更深一步开展，组织幼儿尝试线描画、砂纸画、和水墨画的绘画方法，通过使用不同的绘画工具、材料进展活动，幼儿体验到绘画所带来的快乐。同时我们将幼儿的绘画作品制成像框悬挂在教室中进展展示;有的作品准备放在楼道美化环境;幼儿所获得的成绩不仅孩子增强了自信心、自豪感，也让我们更信心百倍开展好今后的活动。在快乐转转转活动中本班老师分别承当表演故事及水墨画的指导工作，活动前能针对不同年龄班幼儿的特点、才能开展程度准备不同的活动内容和丰富的材料，活动中采用适宜的指导方式使不同才能的孩子都获得成功体验，孩子们乐于参与。3、区域活动本学期区域创设和材料投放是工作的一个重点之一，也是投入最多、最累的一项。从调整区域位置、制作操作性的材料、背景墙饰的创设、进区牌的设计都经历了一此又一次、反反复复的修改。图书区通过主题活动开展，帮助幼儿理解图书区的功能，制订活动规那么，共同创办舒适的环境，自制了富有艺术欣赏的轮胎沙发，同时投放孩子喜欢的图书和自制图书，使图书区成为孩子喜欢的场所。在积木区通过与幼儿进展讨论，找出幼儿喜欢的活动内容。在日常的建构中发现问题与幼儿共同讨论，随着搭建内容不断丰富，和孩子们一起制作了辅助材料，使幼儿的搭建程度逐步进步。目前区域活动都在有条不紊的开展，材料玩法根本上都已经掌握，下学期考虑结合目的和幼儿的兴趣进展调整或讨论新的玩法，使幼儿获得开展。二、家长工作1、实在做好常规性的家长工作。为了使家长理解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进展沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细情况和方案安排，还结合本期我们进展的主题网络教学向家长进展详细的介绍积极争取家长资，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家长会及时向家长介绍主题活动的目的和一些主要的活动，使每位家长理解班级正在开展的活动，也得到了家长们的大力支持。我们提供了一些已开展的主题活动的资料，汇报了主题活动中幼儿的进步。在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地理解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进展沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们及时通知家长，使家长理解各个活动的目的和任务。让家长更多的理解孩子的开展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的安康成长。2、我们开拓了“心灵驿站和沟通桥”园地，在这里我们就孩子教育方面出现的热点问题、我们教育中的难题和家长展开讨论，大家各抒己见，发表自己的`意见，让我们更理解家长的想法，在我们和家长中间架起了沟通的桥梁。以上是我们应做一些保教工作，今后我们会努力做得更好。幼儿园大班工作总结9由于每班幼儿的年龄特点及个性不同，在管理上，我们总存在着一些缺乏的地方。在今后的工作中，我们将不断探究，认真钻研《幼儿园教育指导纲要》所蕴含的理念，将自己的理论与之相结合，从而探求一条更标准、更有效的管理班级的方法。时间过得真快，感觉小朋友们精彩的表演才刚过，如今又接近六月尾声了。本月我班的孩子每天都在29人，还有一幼儿陈卉芝小朋友因为生病，一直都请假没来。平安教育方面我们班的孩子大局部是守纪律的。只有那么三、四个男孩子特别淘气，自己控制不住自己，喜欢碰碰别人，引别人和他说说话。每时每刻都注意他们的行为，不良的行为出现了就马上制止他们。所以就这么几个人就让我们老师反复的叮嘱。但他们的礼貌方面做的比拟好，知道碰到别人会说对不起，也会原谅别人。教育教学方面本月的主题是《我要上学了》，在各种各样的活动中，都表达出幼儿将要上小学的情况。如《小书包》、歌曲《一年级小学生》、《我该怎么做》等课程。其中学习《我该怎么做中》幼儿能根据自己平时的经历说出上课事该做什么，课间非常钟该做什么。歌曲《一年级小学生》学习中，幼儿很有激情的去演唱，体会歌词的意思。在拼音教学中，幼儿两级分化，会的就会，所以本月加强那些不会幼儿的稳固学习。数学在认识买物品找钱方面差些，太少承受用钱的方法。会做数学题，但不会用钱。保健方面本月天气炎热，幼儿有出现发烧、感冒的情况。叮嘱家长带幼儿到医院去看，所以都开了药回来。一天都有开空调，在午睡的时候，都让幼儿盖好被子，以免着凉了。同时也叮嘱幼儿要多喝水，每当周末放假的时候就提醒幼儿不要到人多的地方去玩，要讲卫生。家长工作方面家长们主要还是对作业方面有点异议，因为有时我们培养幼儿自己回家说作业做什么，而有幼儿责任心不强，会不记得，所以家长们会通过来询问情况。有什么幼儿的事，他们都会主动与我们沟通来解决问题。幼儿园大班工作总结10我们幼儿园是一所名副其实的乡镇幼儿园。为了形成自己的独特风格，我园结合农村实际，巧用资，因地制宜地施行教育，促进幼儿的开展，为幼儿的一生打下良好的根底。我们的课程理念是：亲爱自然，拥抱社会，让农村幼儿园课程散发“农”味。我班结合幼儿园“农味”特色的特点，缩小范围，决定以“竹子”为特色开展工作。一、创设有特色的主题墙和家园栏我园每个班级活动室都设有一面主题墙，当您走进活动室，醒目的主题墙会首先映入您的眼帘。再看主题墙的内容，您就会明确这个班级最近在开展什么活动。在主题墙的创设中，我们会根据主题的需要把主题墙进展留白，利用家长、幼儿共同搜集的材料，让幼儿自行设计、自主探究。自由活动时，孩子们会聚集在主题墙前想象、添画、讲述交流、摆弄操作、自主体验。在主题开展的过程中，根据需要，老师会及时引导幼儿更改或添加新的内容来完善主题墙，以满足幼儿的创新意识。在突出主题的根底上，在融入科学、艺术等方面的内容和活动形式，并加以迁移、整合、创新。通过一次次主题环境的创设，有效促进了教育目的的顺利完成。同时，我班两位老师纷纷采用了丰富的农村自然资〔如：稻草、麻袋、竹片、草席、麦草扇等等〕进展主题墙和家园栏装饰。二、妙用“竹”资，使区域活动丰富多彩我们大二班创立了农味特色角——“竹艺坊”，用几根翠竹搭成一个大框架，架顶上挂满了老师和小朋友一起制作的竹制“工艺品”：有凉帽衬和中国结做成的小灯笼；有竹筒和布做成的小鼓；有老师亲手画上古老文字和人物图案的水桶和篮子。墙面上是师幼一起用竹片布置的竹林深处小桥流水、鱼儿跳跃、螃蟹横爬的风景图。竹柜里摆满了竹竿、竹片、竹篾、竹筒，供幼儿绘画、雕刻、编织、制作等。这些特色角的设立，为开展特色区域活动奠定了根底。同时，我们在各个区角投入丰富的乡土材料，有趣多样的玩法深深吸引着每一个孩子。我们根据材料的特性，使用同种材料在各个区角活动中创造出丰富的玩法。如竹子：巧手区中有幼儿用竹子钉成框架进展彩带编织；数学区中有毛竹数数器、毛竹游戏棒以及利用竹子进展高矮粗细排列；音乐区中有竹制打击乐器；益智区中有竹筒套圈、竹棒拼画；体育区中有竹筒高跷、独轮车；美术角中有竹片画画、竹筒黏贴、用水彩笔在竹筒花瓶上画画；自然角中有一些野花插在竹筒花瓶里等。又如豆类、谷类：把谷类豆类放进瓶子或布袋里，制成“沙球；投进音乐区，幼儿就能持着“乐器”敲起欢乐的节奏；把豆类投入数学区，幼儿就可以进展分类、数数、排序等；把豆类投入科学区，孩子们即刻沉迷在“沉与浮”的探究中；把豆类、谷类投入美工区，孩子们还能用其拼出一幅幅富有童趣的画。这些活生生的农味产品，极大激发了孩子们的创作欲望，孩子们的区角游戏丰富了，编织的、制作的、剪贴的、刺绣的，各种游戏油然而生。孩子们的艺术创作生动了，创意、造型、用色、布局变得有想像、有创意、有童趣，平面的、立体的艺术品千姿百态，各具特色。三、丰富户外活动内容，促进幼儿身体素质的全面进步丰富户外活动内容，促进农村幼儿身体素质的全面进步竹玩具的开发利用不仅丰富了幼儿的户外体育活动，也锻炼了幼儿的各种运动技能。如，我们利用竹推车、竹高跷等开展跑的游戏，让幼儿锻炼走、跑、推、拉的技能，进步奔跑才能，增强手臂力量；利用细竹竿、竹滚套圈等开展跳跃游戏，训练幼儿动作的灵敏性及协调性；利用竹制自制教玩具系列等开展平衡、钻爬游戏，增强幼儿的身体控制才能和平衡才能。这些游戏在让幼儿感受到体育运动的快乐的同时也有利于培养幼儿的合作才能和竞争意识。除了这些高构造的玩具以外，许多低构造的材料更能让幼儿通过组合创造出多种玩法。如竹筒和竹篾的组合，我们与幼儿一起从游戏规那么、形式、材料使用方法上创新拓展，通过竹篾和竹筒的组合变化，开发出二十多种相关的游戏，有“推小车”“打保龄球”“踩踏梅花桩”“垒高”“钻山洞”“跳竹篾舞”“点兵点将”等。这些游戏无论场地大小、人数多少都能进展，大大丰富了幼儿活动的内容，使幼儿充分练习钻爬跑跳等根本动作技能，同时开展他们的平衡感、节奏感、协调性等。又如竹锹、竹簸箕、竹水枪等玩具，各年龄段的幼儿都喜欢玩，他们可以拿这些工具去玩沙、玩水、玩泥。可见，开发经济、实用、朴素的竹玩具不仅可以节省有限的教育经费，还可以培养幼儿的想象力和创造性。开发利用竹乡资转变了我班老师的资观、教育观，解决了农村幼儿园玩教具匮乏的难题，让农村幼儿在游戏中获得了开展。开发和利用外乡资为进步我们农村幼儿园办园质量、创立低本钱高质量的农村幼儿教育开拓了有效的途径。幼儿园大班工作总结11时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在本学期我们大一班的全体老师在《新纲要》的指引下、在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合以及班上人员的努力下，根据本班幼儿的实际情况进步了保教质量，有目的、有方案地运用各种教育手段，进展教育教学活动和一日常规的培养。三位老师互相帮助、互相学习，积极配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。现将本学期工作总结如下：一、常规方面：俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体安康，有利于培养幼儿自我效劳的生活才能，为今后生活和学习奠定良好的根底。本学期，根据幼儿特点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、蓝、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的学习气氛，使幼儿潜移默化的受到教育，做到“三轻”即：说话轻、拿物品轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师积极配合，使各项工作目的、步调一致，已有一定的效果；为了使幼儿养成正确的入厕、喝水、洗手、学习的习惯。我们采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。如今小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，本学期,我班还开展了各项活动比赛,如：剪纸、小自做、绘画、橡皮泥、折纸、跳绳比赛、拍球比赛、呼啦圈比赛，跨障碍跑等比赛。在比赛中孩子的才能得到了进步，同时,也让幼儿理解到,自己的事情应该自己做，只有坚持、才有成功。总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的进步。二、思想品德方面：如今的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心别人，但是通过教育，如讲故事，谈话、游戏等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，懂得分享，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事。三、教学工作：1、班级老师能认真备课写教案，上好每一节课，在教育过程中，注重个体差异，因人施教。2、在开展区角活动中，我们根据幼儿年龄特点、开展需要，投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区角活动材料，做到有方案有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区角活动，满足幼儿开展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、才能投放了不同难度的活动材料。在我们努力和探究下，幼儿逐渐将区角活动融入到一日生活各环节中，一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿稳固及加深对所授知识的理解，增加幼儿的动手操作才能及探究的时机，也使得幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，仍然能平安、有序地进展各项教育活动。3、为进步幼儿的交往才能，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采用“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿提供交往的时机，进步幼儿互相协作的才能。如：《劳动节》为从小培养幼儿的劳动观念，我们除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，进步了劳动技能。还根据幼儿的兴趣特点，开展了读书活动，使孩子们更加喜欢学习。养成了学习的好习惯。4、为庆贺《三八节》，我们还开展了主题活动。开展了《亲子运动会》，《六一演出》、《毕业典礼》受到了家长的好评。5、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、拼读、写日记、算算式等各方面的培养，充分利用时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏等活动。开展了“故事大王”评比活动，使幼儿的语言表达更加连接生动富有情感，讲故事的积极性也越来越高。四、家长工作：在家长工作方面，能和家长保持亲密的联络，及时和家长交换意见，做家长和孩子的贴心人。及时全面地理解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的活动，让家长参与到活动中来。平时及时反响幼儿在园学习、生活的情况。每周更换“家长园地”的教学内容，还在“家长园地”中开拓了保健小知识，温馨提示，深受家长们的欢送。平时能注意理解每个家长的特点，进步效劳质量，在工作中做到一视同仁。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做奉献。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。五、卫生保健工作：1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了一定的开展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。3、严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，认真填写消毒记录，卫生程序标准化。按制度要求给各种玩、用具认真地进展清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。杜绝流行病的发生；本学期班级生病请假的孩子少，幼儿的出勤率一直较高。4、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，老师给予及时的制止，并进展随机教育。6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。7、幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。8、针对许多幼儿都在换牙的情况，为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。9、加强了幼儿的自我保护意识及平安卫生教育，严格晨检制度，不让幼儿带不平安物品入园。管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好交接班工作，认真填写交班内容。防止了幼儿平安事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及安康都得到很好的开展。六、下学期打算：1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，小组教学和个别教育相结合，让老师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力量，开拓幼儿视野。2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，进步幼儿的学习兴趣。3、真诚对待每位家长，加强家园沟通。4、利用各种时机，进步自身素质。在园领导的关心和班组成员的互相支持下，我们顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的缺乏。今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。幼儿园大班工作总结12老师：XXX时间：20xx年1月20日随着时间的推移，20xx年已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们大班更像是一个大家庭，让班中的孩子在我们三位老师的保护下快乐成长。本学期各项工作即将完毕，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体老师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作方案，回首所做过的工作，共同总结经历，反思缺乏，现就这一学期来我们开展的详细工作做以总结：一、根本情况分析^p全班幼儿总人数35人，其中男孩较少女孩较多。在这寒冷的冬天里，在这即将过年的日子里，我们又将盼来了寒假。借此回忆半年来班级工作一切都已顺利开展，幼儿在平安知识、安康、社会性、认知、语言、艺术领域中都有很大的进步！幼儿的进步和班级老师的亲密配合是分不开的，与家长的亲密配合也是分不开的。以下我将这学期的工作做个总结。二、班级概况：1、共有幼儿35人。其中女孩25人，男孩12人。2、配有2名老师〔幼师毕业〕、1名保育员。三、教育教学情况：1、本学期采用凤凰小慷轩幼儿园大班教材老师用书，老师在制定教育方案、写教案时，根据本班幼儿的开展程度对活动目的进展适当修改，使活动目的更符合教育实际。2、本学期幼儿在各领域中的开展情况：〔1〕安康领域幼儿有根本生活自理才能和良好的生活、卫生习惯；初步具有自我保护的简单常识和行为；在走、跑、跳、攀登、投、钻、爬等方面，动作协调，反响灵敏；能积极、主动地参与各种活动，英勇，不怕困难，有自信心和意志力，积极参与竞争。〔2〕社会性领域爱周围的人，具有同情心；爱集体，愿意为集体效劳，在帮助别人的过程中感受到快乐；能分辨一般是非，会评价自己和别人的行为；乐意与伙伴交往。〔3〕认知领域能运用感官感知常见的动植物及物体，理解其特征、特性，发现其异同点，形成初步的类概念；知道四季特征与变化，理解其与动植物和人们的关系；积极参与科学小实验及其他各种操作活动；具有初步的环境保护意识；知道有关节日的根本常识；会进展数与量的比拟；会进展分类排序；形成10以内数的概念，掌握10以内数的组成及加减运算；能区分常见的几何形体；初步掌握空间方位，掌握100以内的顺数、50以内的倒数。〔4〕语言领域有良好的倾听习惯；喜欢幼儿文学作品；能听懂普通话；理解常用词；领会别人的话意；理解幼儿文学作品的内容，感受其语言美；乐意与人交往，态度自然大方；能运用常用的词汇，比拟连接地讲述自己看到、听到、想到的事情；有表情地朗读和讲述幼儿文学作品；具有初步的创造性讲述才能。〔5〕艺术领域能体验参与音乐、美术活动的乐趣；能初步感受自然景物、环境设施、节日装饰、音乐作品、美术作品的美；喜欢参加音乐、美术作品活动，并能在活动中大胆地模拟、创造；能用色彩、线、形能用色彩、线、形及各种材料表现对周围事物的认识和情感。四、家长工作：1、每周向家长公布教学方案，每天公布教学的详细内容。2、实行孩子签到制，家长们已能积极配合。3、家长能做到有事孩子不能到园，先打请假。4、开学初9月24日召开家长会，向家长介绍一学年工作方案；幼儿作业问题；家长请帮助；家长、孩子与老师的关系；请假制度；课程安排；作息时间；幼儿保险。最后请家长帮助制作教具。5、老师每周能认真填写幼儿家园联络手册情况，家长也能及时、认真地填写〈幼儿家园联络手册〉，有事情老师和家长都能及时交流，以便对幼儿更好地教育。五、班级月份工作安排完成情况：九月份：1、制定班级学年工作方案及个人艺培方案。2、组织新生入园体检后入园。3、组织班级幼儿注册，填写好花名册。4、庆贺第十八个老师节，开展主题活动“妈妈亲老师亲”。5、老师组织编排新操。6、召开家长会和进展新生家访。十月份：1、早操比赛。2、组织幼儿秋游。十一月份：1、开展弟子规教学赛教课十二月份：1、家长开放日。2、家长活动。3、庆元旦、圣诞教室环境布置。4、开展圣诞节“美食义卖活动”及弟子规展示。一月份：1、1月1日元旦放假。2、写评估手册。3、工作总结。4、借用物品归还仓库，盘点班级物品并做好物品登记。5、1月22日幼儿放假。6、老师整理好班级后轮休。幼儿园大班工作总结13时间过得很快，眨眼间一个月过去了，一个学期也过去了。在这一学期里，我也有很大的收获。以下是我十二月份的工作总结：一、教学方面这个月主要的教学主题是《天才小厨师》，在给幼儿上这主题课时，幼儿显然对这主题课很感兴趣。因为幼儿对认识食物这方面的知识最为感兴趣，与此同时，我们还教诲幼儿吃饭时不要浪费食物，不掉米饭。这个月我们园里举行了幼儿体能运动会，每个班的老师和小朋友们都在为这一次的运动会而努力的准备着。小朋友们也很配合老师，和老师一起练习踏步、学习早操等等。二、保健方面：这个月的卫生方面还不算好，有死角的地方比拟多走廊上的墙壁等，这些卫生都很容易做，只是很多时候总是不在意死角的地方。但以后多多的注意这些卫生方面的问题，把自己本班的卫生做好。三、平安方面：在平安方面，每当进展游戏活动时，有些身体不舒适的幼儿暂时不参加，等到身体好了再和其他幼儿一起参与。本月还是有出现幼儿乱跑或随手打人、推人的现象，发生这些情况时，老师都会及时的去阻止并且教育这些幼儿。并告诉幼儿这种行为是不对的，也让幼儿明白这些行为是不正确的，以后不可以这么做。四、家园方面：这个月里的家园方面里，我没有怎么去和家长们沟通，家园练习手册只写过一次，每天早上及下午都有家长来接送幼儿，每次只