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文档简介

小学教师个人德育工作计划小学教师个人德育工作计划一、工作目标和目标规划1.1目标：培养学生积极向上的品德，塑造良好的行为习惯，提高全员素质。1.2目标规划：-培养学生熟练掌握校规校纪和课堂纪律，落实行为规范。-加强品德教育课程建设，使学生掌握正确的人生观、价值观和世界观。-打造“双爱双责”文化，推动班级和谐，树立学生良好的人际交往能力。-鼓励学生积极参与社会公益活动，培养公民意识和社会责任感。二、工作任务和时间安排2.1工作任务：-每周设置班会和品德教育课，宣传纪律规范，开展讨论交流。-对学生的日常言行进行观察，记录班级纪律松散的情况，及时整改。-每学期组织一至两次社会实践活动，经验分享。2.2时间安排：-品德教育课每周至少设置一节，班会每周至少一次，时间可根据班级情况自行决定。-对学生日常纪律的观察记录，每周至少花费1小时，及时整改。-社会实践活动时间可以在学期初安排，并提前组织好活动。三、资源调配和预算计划3.1资源调配：-每月向学生发放相关品德教育读物，每周定期开展讲座及讨论交流。-学校领导及品德教育办公室提供必要的支持和帮助，提供相应的课程资料和教学辅导。-对于品德教育活动需要申请校园场地或其他资源，如有预算问题则向学校领导提出。3.2预算计划：-每月配发读物经费200元。-每学期组织社会实践活动的预算为2000元。四、项目风险评估和管理4.1项目风险评估：-学生个体差异导致品德教育难度不同。-个别学生抵触品德教育，需要通过特殊方式进行引导。-社会实践活动可能出现意外事故。4.2项目风险管理：-针对学生个体差异，采取多方位的教学方式，如游戏互动、情景模拟等。关注学生心理状态变化，及时进行交流。-针对抵触品德教育的学生，可以通过团队活动或提供动力激励的方式来改变他们的态度。-针对社会实践活动的安全风险，提前做好活动安全方案，并对学生进行教育和引导，严格遵守活动安全规范。五、工作绩效管理5.1绩效指标：根据工作目标与计划，制定合理的绩效指标，包括班级行为规范贯彻情况、品德教育课优秀教师比例、学生公益活动参与率等。五、作沟通和协调-与学生家长、班主任及学校领导保持沟通联系，及时反馈班级情况和工作计划进展情况，并征求和采纳他们的意见和建议；-组织班主任参加品德教育教师培训，加强专业素养和交流；-充分发挥品德教育办公室的专业优势和支持，与其协调配合，借助教育教学资源共同推进品德教育工作。六、工作总结和复盘-每学期末，根据工作目标和计划，总结工作进展情况和工作成绩；-针对工作不足和问题，分析原因，寻找改进措施；-提出下学期工作目标和计划，并进行复盘，为下学期品德教育工作做好准备。综上所述

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