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语文五年级下册第六单元描述人的作文

做作文中，人物的描述也不是很，但简单也不是很简单，描述人物就要先认识人物的形象或事迹，我一起来看看五年学生是怎么行人物描述的吧。

我敬重的一个人

有的人敬重歌手，因他有一副好嗓子;有的人敬重画家，因他的作品栩栩如生，人心悦目;有的人喜运，因他国争光。而我敬重的象倒是我的同学——娄金沅。

有一次，老叫我去帮他批阅听写本，当我改到娄金沅的听写本，我不由她写的字，写得多么工整呀!改完本子，我看到娄金沅，便她：“娄金沅，你的字写得真好啊!”娄金沅却虚回答：“我的字写得不好，必努力才行呢!”娄金沅不真，并且很勤。娄金沅看。得有一次，老建我去《丛林》本。一放学，娄金沅就叫我和郭雨一起去店看。

一走店，娄金沅连忙抵达科普籍那里，双眼迫切地找却没有找到那本，她急得直脚，重来，她于找到了。一、两⋯⋯娄金沅像一匹狼婪地着。我和郭雨在一旁不耐地翻着其余，了一会儿我去叫娄金沅：“快走了。”娄金沅忧如没听，叫了几次才：“哦?什么事?”我：“已很晚了，快走了。”她却：“再看一会儿吧。”我和郭雨向来陪她看完了《丛林》本才回家去。

我很敬重娄金沅，她不只真，并且勤，我必定向她学。

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我恭敬的人

我恭敬的人是我的哥哥，他的学习都是第一名，他是我的典范。有一次，我数学题有一道不会，哥哥就像老师相同耐心的教我，在他的帮助下，我的数学题就写好了。在课堂上，有一道思虑题我不

会，就去问数学课代表，他也说不会，我只能等到正午，回家去问哥哥了，哥哥还是像往日相同教我，他教完对我说：你下一次有什么不会做的要想，不要总是依赖人帮你完成。我把哥哥的话铭记在心。

有一天，我去问妈妈，哥哥的成绩为何都是第一名。妈妈告诉

我：在礼拜六和礼拜天都不出去玩，都在家里看书。学习。写字。等。

就在他快考初中以前，他买来十张试卷做，有人找他出来玩，她也不

出去玩，就向来在家里学习。考试的时候到了，功夫不存心人呀!他考上了宿迁中学。

我听了此后惊讶不已，我跟妈妈说：我也要跟哥哥学习，争取每一道题都会做，上课仔细听讲。哥哥的精神值得我学习，所以我恭敬我哥哥。

一个令我喜爱的人

在我全部的朋友中，我最喜爱的是王安琪。她胖乎乎的脸蛋上中嵌着一双光明的眼睛，忽闪忽闪的，高高的鼻梁下边长着一双樱桃小嘴，每当她笑时，小嘴边就会出现可爱的小酒窝。

她不只可爱还乐于助人，记得有一次，放学后，我们都留在教室里做练习题，一道题让我犯难，忧愁地像热锅上的蚂蚁，我转头一看，看见安琪还在专心思虑，我走过去问她这道题该怎么做，她放下书，

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耐心地给我讲解，时间一分一秒地过去了，固然我懂了，可她还剩下

好多练习题还没有做，我内疚地低下头。立刻，她握着我的手说;我

们是朋友嘛，朋友不就应当相互帮助吗?没事，不就挨顿打吗，值得。

我激动地流下了眼泪安琪不论有什么事，都要去书的大海去旅行一下，

有一次，她看书看得住迷劳动，她妈妈叫她吃饭，她才不

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