幼儿园中班学期末工作总结（精选11篇）

第页共页幼儿园中班学期末工作总结〔精选11篇〕幼儿园中班学期末工作总结〔精选11篇〕幼儿园中班学期末工作总结篇1每一次总结都会去感慨时间过得很快，光阴总是在我们弹指间悄悄流逝，中班上学期马上就完毕了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和一些缺乏之处，为了下学期工作能有效进展，下面将本学期工作总结如下：来____投稿赚钱吧！一、班级现况分析^p本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的时机，让孩子更加自信和活泼。进入中班，孩子的知识量有了一定的积累、语言表达才能的进步、自理才能、交往才能、都有了很大进步。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资来完成，互相谅解、互相沟通，本着和谐、团结的原那么，把机构宗旨放在第一位。本学期我们围绕《师风师德建立》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班x____师还被评为“师风师德标兵”。二、平安工作幼儿园平安工作是幼儿园所有工作的根底工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障。本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强导致有几起较小的平安事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结经历，对孩子进展平安教育，通过案例分析^p、讲道理、故事、平安演习等多种形式，让孩子知道平安的重要性，到学期末孩子的平安意识有所进步。三、教育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和催促下，我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备，课后有反思，虚心承受听评课老师的意见，并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升。通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵意见和建议，反思自己的缺乏进展提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解才能、社会经历、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。四、家园共育本着互相尊重、平等的原那么，我们针对孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子安康开展。我们通过与家长当面沟通、家访、打、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进展沟通，诚信对待家长，效劳家长。赢得了家长的一致好评，在各项工作中也得到他们的大力支持。工作中有甜也有苦，有成功的喜悦，也有失意和败笔之处，我们都会乐观面对，努力改良。工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的安康成长放在第一位，我们会不断地给自己充电，充实自己。让孩子有更好的开展，下学期加油!幼儿园中班学期末工作总结篇2一、纪律管理严格本学期，这群幼儿进入到中班，由于他们已经在幼儿园待了一年了，所以各方面都已经适应了，对幼儿园的生活也适应了，所以孩子们有越来越淘气的趋势，为此我对纪律这方面的管理也相对严格了些。我每天都会到班上去巡逻，观察孩子们上课的纪律情况，也观察孩子们课后的生活，一旦发现上课有幼儿不听老师话，在课堂上乱来，我在下课后会找孩子问原因，从根本上去杜绝孩子们上课不守纪律的行为。二、培养孩子们动手操作的才能本学期，我开展了很多个小型的活动，都是要幼儿去自己动手的活动，希望通过这样的活动，锻炼孩子们的动手才能。我这样做也是因为在观察了幼儿们一段时间后，发现很多孩子们都不爱自己动手，在园里的手工课上，很多的孩子都不动手，要不就是动手才能差。那么针对这个情况，我就举行了一些让幼儿动手的活动，活动举行的多了，孩子们的动手才能就渐渐被进步了。而且其中还有几次活动要求家长参与进来，在我们老师和家长的帮助和鼓励下，孩子们也渐渐喜欢上了动手，尤其是关于手工制作方面的活动，孩子们也是兴致很高，一个学期下来，班上有很多手工制品都是孩子们做出来展示的，还得到了园长和家长的夸赞。三、培养了孩子们良好的生活习惯本学期，我重点培养孩子们在生活方面的习惯，希望孩子们学会如何生活，学会爱卫生，保护好自己。我鼓励孩子自己洗手，并且在洗手的地方准备了幼儿专用的洗手液，让幼儿洗手的时候用。我每天都会强调幼儿们做了什么事情要洗手，比方饭前洗手，玩完游戏和玩具要洗手，还有在上完厕所要洗手。我跟孩子们讲勤洗澡和洗衣的好处和安康，渐渐的孩子们就被潜移默化了，生活上的习惯也是渐渐的好起来，班上的孩子也很注重个人的卫生，生活越来越自律和整洁。幼儿园中班学期末工作总结篇3一、认真备课教学按教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好课。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。二、坚持学玩结合在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解明晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索明晰，层次清楚，深化浅出。在活动中特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分表达学生的主作用，让学生动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。三、谦虚虚心请教在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏,征求他们的意见，改良工作。四、教育教学工作1、为幼儿创设一个良好的教育环境。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点开展需要投放活动材料，根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案、有目的地投放，并及时增添活动材料，引导幼儿积极认识参与区域活动，满足幼儿开展的需要，针对幼儿个别差异、兴趣、才能投放了不同难度的活动材料。2、结合主题教育内容，开展一系列活动,如讲故事比赛,消防演练活动,六一文艺汇演,还有生活技能技巧比赛,在各类主题活动中培养了孩子各种才能。3、做了一些幼小衔接特色工作，如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、进步幼儿讲述和理解才能，充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作。幼教生活，使我体验到了好多，也渐渐的学会了如何去观察去理解幼儿，如何去用行动关爱每一名孩子。每当我看到一双双炯炯有神、天真无邪的眼睛望着我时，总有一种说不出的感觉。他让我从每天的疲倦中清醒，让我从失落中找回自我，让我一次又一次幼儿园中班学期末工作总结篇4不知不觉中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“中班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们，如今马上要升大班，成为哥哥姐姐了。在过去的一学期中,小朋友逐渐辞别了稚嫩,在学习和生活自理才能上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下：一、工作内容〔一〕班级管理工作通过汲取上学期的经历教训，在本学期的工作中，我积极学习，进步自己的理念，改变管理班级的策略。随着幼儿年龄的增长，施行“小班长”、“小组长”等进步幼儿自我控制的才能。除了自身的学习，我还及时与其他班级交流，汲取、借鉴同事的意见。通过我的努力，照顾幼儿，幼儿愿意来园。我们严格执行晨检和午检，将传染病隔离在门外，控制了传染病的扩散。1.按照教学方案进展正常教学，动静交替，合理安排幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法，注意个别教育，进步教学质量。在工作中，我虚心向教育经历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，积极参加园本教研活动，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出实在可行的周方案。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的兴趣性，增加幼儿的理论操作活动，以游戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育理论进展反思，找出问题的症结，在园本教研时，进展交流讨论，改良教育的方式、策略等，收到了一定的效果。2以学期方案为目的，从实际出发，认真完成五大领域的教学任务。〔1〕安康领域：本学期施行“全勤宝宝奖”鼓励幼儿来园，促进幼儿养成良好的常规。通过开展“我会做”、“我们都是好朋友”等活动，幼儿学会了擦椅子、擦桌子、自觉洗手等，幼儿的自我效劳才能有了很大进步。由于春、夏季是传染病多发期，在日常生活中及时提醒幼儿用流动水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等，养成了良好的生活卫生习惯。除此之外，设计了有趣的体育活动，加大户外活动的时间，增强了幼儿的抵抗力。本学期在注重幼儿身体安康的同时，还加强了幼儿心理安康的培养，理解孩子的心理想法，做到及时与家长沟通。教育幼儿懂得根本的平安知识，认识简单的平安标志。利用游戏让幼儿查找班里不平安的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。通过儿歌教育幼儿玩滑梯要扶好，玩游戏时不要推人，勤剪指甲不抓人，每周开展平安保健常识教育，使孩子学会了保护自己，加强了孩子的自我保护意识。〔2〕语言领域：本学期我们在日常教学中，浸透了幼儿讲述故事才能的培养，通过此活动，进步了孩子语言表达才能，又锻炼了幼儿在集体面前讲述的胆量。〔3〕社会领域：通过本学期一系列的节日，引导幼儿体会社会大家庭的温暖。结合节日开展看一系列的活动，如“妈妈的节日”，引导幼儿体会妈妈的辛苦，促进了亲子之间的感情。还开展了“我们爱劳动”、“种玉米”等，培养了幼儿尊重、成认劳动的意识。通过社会礼仪的学习，幼儿在生活中逐步养成了文明礼貌、讲卫生等行为习惯，通过教育教学活动，幼儿养成了见人主动打招呼、使用礼貌用语的良好习惯，同伴之间能互相礼让和分享，建立了团结友爱的朋友关系。〔4〕科学领域：我们利用下午户外活动时间观察学校的花草树木，认识了各种树木的根本特征，激发了幼儿观察、探究的兴趣。数学教学，本学期幼儿掌握了手口一致地点数10以内的实物，并能说出总数，引导让孩子发现生活中的数学。通过开展各种教学游戏，幼儿能对三个物体进展大小排序，并掌握一定的空间、方位概念，知道早晨、中午、下午、等时间概念。〔5〕艺术领域：音乐活动，结合“六.一”活动，利用日常教学带幼儿进展根本的舞台训练，进步了幼儿的模拟才能和表现才能。除此之外做好日常教育教学活动的开展，幼儿能用自然声演唱歌曲。美术活动，本学期注重幼儿自己动手绘画的培养，幼儿能掌握简单的图形如：圆形、半圆形、梯形、三角形等画法。幼儿能掌握涂色的根本要求。二、平安工作平安无小事，平安是我们的首要工作，本学期我加大了平安工作的力度，严格做到细心观察、及时上报、排除隐患。对幼儿进展一日平安常规教育，每周安排一次平安教育课，培养了幼儿的自我保护才能。每周检查班级的硬件设施如：电、床、墙、桌椅、门窗、大型玩具等，是否有平安隐患，发现后及时排除。并做好食品平安的把关工作。为确保幼儿的人身平安，严格使用“平安接送卡”，催促家长遵守幼儿园的规定。本学期，我时刻提醒幼儿注意幼儿园的平安，继续进展游戏活动中的平安教育。增强了孩子的防范和自卫意识。邀请家长对幼儿进展一系列的家庭平安教育。让幼儿时刻将平安意识牢记心中。为确保每位幼儿的平安，本学期还加大了清点人数的次数，做到每位幼儿必需要在老师的视野之内，时时刻刻注意幼儿的活动，防止出现平安事故。三、卫生保健工作我认真做好了每周的卫生清扫和消毒工作。并坚持每天的消毒工作，勤通风。保证孩子呼吸新颖空气。本学期天气转暖，我们特别注意孩子的卫生平安。尤其是在春季多发传染病时，及时提醒家长注意孩子的皮肤过敏问题和感冒问题，每天坚持“一问二看三检查”的晨午检工作，遇到问题做到及时上报并妥善处理。坚持做好幼儿的个人卫生工作，每周末教育幼儿养成回家剪指甲、晒被褥，勤洗澡、勤换洗衣物的习惯。四、家长工作家园共育是教育幼儿的重要途径之一所以我们很重视家长工作，学期初我们利用家长会向家长传达本学期方案，并说明本学期需要家长配合的一些工作，获得了家长的大力支持。利用早晚接待的时间，我们针对孩子当天的表现，有选择性的与家长交流。配合家长改掉孩子在家的一些不良习惯，让孩子更安康的成长。五、工作中的缺乏1.幼儿的在户外活动时的常规有待进步。2.挖掘每个孩子的特点，做到扬长避短。看着这些得意的孩子们获取知识的同时，安康快乐的成长，是我们最大的愿望。总结过去，展望将来，在新的学期。我会更加团结，更加严密，建立良好的班风，使孩子们更快乐，家长们更放心。幼儿园中班学期末工作总结篇5一、保教结合，促进幼儿安康开展我们的教育是全面开展的教育，增强幼儿体质，开展幼儿根本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目的之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动兴趣的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进展锻炼。同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强英勇等良好心理品质。并且，在施行教育的过程中，注重保教结合的原那么，使教育自然浸透于各项活动中。培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对平安教育，开展一系列活动，如走失了怎样办发生火灾地震怎样办手受伤了，流鼻血了怎样办等，逐步增强了幼儿自我保护意识，进步自救自我保护的本领。二、培养幼儿自理本领，促进幼儿自身开展。陈鹤琴先生说：凡儿童自我能做的应当让他们自我做，凡儿童自我能想的应当让他们自我想。培养幼儿的自理本领，让幼儿自我的事情自我做，也是幼儿自身开展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，所以，小小值日生就这样产生了。老师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、僵硬的方法x幼儿学习。于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼幼儿刷牙、迅速整理仪表等生活自理本领。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了必须的技能。再次，我们还进取向家长介绍培养幼儿生活自理本领的重要性和详细方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐构成自动化的习惯。三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的开展环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区，聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，进步练习难度，使幼儿对区角活动充满兴趣；为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进展平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资的有机整和合和互相浸透，有效的进步了幼儿参与活动的主动性、进取性，促进了幼儿创造力和个性的开展，培养幼儿良好的社会交往和合作本领。四、在艺术教育中培养幼儿的创造性。本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，开展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力。1〕在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、创造的时机，大胆放手让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，老师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不一样，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、简便的气氛中更加勤于考虑，勇于创新，真正成为学习的主人。2〕激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力，所以，老师要精心设计每项活动，使其富兴趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿进取、主动的参与活动。五、教研工作我班两位老师能认真参加学园及年段的教研活动，学园的教研课题《探究培养幼儿艺术表现力的途径》，本班两位老师认真学习有关书籍和文章。根据幼儿的需要及时调整活动课程及目的。在教育教学过程中，我们供应的材料，给幼儿自由的空间。六、家长工作我班家长尊重、信赖老师，以进取正确的教育观引导幼儿到达家园教育同步。老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的程度不一样，要求也不一样。为了统一认识，统一教育，鼓励家长多写育儿经历的文章，多交流。七、存在缺乏1、本班幼儿根本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。〔如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等〕2、大局部幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规那么。3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、多谢、对不起、没关系”。教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心安康开展，同时具备良好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素质，良好的审美素质，成为体智德美全面开展的儿童。幼儿园中班学期末工作总结篇6我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间一学期又完毕了，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是仔细地回忆一学期的工作吧！一、保育工作：汲取上学期平安事故的教训，本学期我们把平安工作放在第一位，坚持老师与孩子一分一秒都不别离，时刻做到眼中有孩子，一发现有平安隐患时就即时阻止，因此本学期我班平安的度过了每一天；春夏季是传染病的多发季节，每天我们两位老师一进教室，第一件事就是开窗通风和各项消毒工作，迎接每一个孩子的到来；在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，我们坚持让幼儿餐前、便后洗手，在进展盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的平安，并交给幼儿正确的洗手方法，在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食速度慢的的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡。二、教学工作：认真制定好每一项工作方案，严格按照方案完成各项教学工作。每天早晨坚持带孩子们出去晨间活动，呼吸新颖空气，培养孩子们的各项体育技能；学习活动中认真按周方案开展，改掉了以往重语言、数学、歌唱活动的情况，注重幼儿全方面的开展，丰富幼儿的知识面；利用午餐后，放学前的时间完成了早期阅读、珠心算的特色教学工作，早期阅读主要采用老师教、小朋友带着等多种方法来引导幼儿学习，经常要小朋友们轮流来当小老师，特别是承受才能慢的几位幼儿，增强了他们的自信和表现才能。珠心算主要是让孩子们多做、多练习，老师会经常利用课余时间开展一些心算抢答比赛，培养了孩子们的心算才能。三、各项活动的开展：1、开学初，在最短的时间里准备了一场庆“三八”我爱妈妈的亲子活动，孩子和家长的精彩表演给我们留下了深化的印象，一曲《天下的妈妈都是一样的》和孩子们的真情告白让妈妈们热泪盈眶，这是一次爱的教育，它不仅仅是在教育孩子，同时也是在教育着我们。2、四月七号认真开展课题活动课，在观摩中一、大一活动后，我们即时进展了总结，对每个区域的材料进展了大调整，做到了材料与主题相结合，空间位置动与静相交替的原那么，通过这次活动的开展，让我们从中看到了许多实际的问题，如老师如何在活动中对待孩子区域转移的现象？什么材料才是幼儿喜欢的等等。有了这次的经历就会有成长的一步。3、六月一号集体舞展示。第一次尝试全班小朋友参加庆六一活动，心里没有底，经过屡次商量后，我们采用了分两批出场的方法，承受才能弱的编排在第二批，动作相对简单，参加了一个情景表演，给节目注入了新的活力，每一位家长都看到了自己孩子的表演，心里不仅是快乐，还有一些感动，许多家长的一句“老师，你们真的不简单”、“老师，你们辛苦了”······让我们感觉到我们的辛苦是值得的。4、体育技能比赛。在这一次的〔技能比赛中，我看到了孩子们的潜力，十几个小朋友一分钟拍到一百二十个以上，这与孩子们平时的晨间活动练习是分不开的。5、幼儿学习成果分享会。在六一活动还没有完毕我们就在开场安排本次活动，活动做到了平时教学、延时班、特色课程、常规活动、班级特色五结合，有选择的安排了一些节目，让每一个孩子都充分地在家长面前展示自己，让孩子们体验到了成长的快乐。最后安排了大合唱《左手右手》，主要是教育幼儿要学会面对挫折，学会团结。孩子们的最后宣言代表了他们已经长大，让家长倍感欣慰。幼儿园中班学期末工作总结篇7我班紧张而充实的一个学期已经完毕，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有程度上有了一定的进步，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现做总结如下：一、教育教学方面1、主题活动的开展：本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《身体畅想曲》、《圆圆的世界》、《秋天的图画》、《快乐的冬天》《快乐的家》、《得意的动物》《过新年》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相浸透，注重兴趣性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比方在《过新年》这一主题中，小朋友制作了彩带、贺卡，绘制了充满节日气氛的作品，把我们的教室打扮一新，充满了节日的气氛，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋2、自主游戏与主题活动的结合。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与小朋友共同创设了“娱乐天地”、“宝宝家”、“美美发屋”“乐乐小吃”等游戏角，并根据主题的变化更换游戏内容，在活动中有方案有步骤地提供材料，对幼儿进展阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的开展。二、保育方面：在保育方面，我们遵循保教结合的原那么，三位老师互相协调，做到教中有保，保中有教。我们班三位老师有两位是新参加的，刚开场的时候，互相配合不够默契，小朋友会有等待的现象，为此，我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理，如今，我们互相之间，只要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯，独立性有所进步。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会迅速有序的穿脱衣服、三、家长工作《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能。”本着这样的指导思想，我们在家园联络工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念网传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们理解本学期的保教方案，幼儿在园情况；另一方面与家长共同讨论幼儿教育的经历，拉近我们与家长之间的间隔。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联络册等方式与家长进展交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。四、存在缺乏与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的开展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着缺乏：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。幼儿园中班学期末工作总结篇8在欢笑与成长中，我顺利完毕了中班第一学期的工作。回忆本学期孩子、老师的变化，我感到欣慰和自豪，因为我老师在不断地进步，天真得意的孩子们在安康、快乐、幸福地成长。结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际开展程度开展了各项工作。使幼儿在各个方面获得较大进步。现将本学期工作总结如下：鉴于中班幼儿生活自理才能是有待进步的，所以这学期我加强对幼儿自理才能的培养。在平时让他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐、注意自己穿着整洁、安静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、经常洗手的习惯等。通过我不断努力，幼儿形成一套自己的生活习惯。经常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整洁的知识。一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大进步。我老师都能认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的时机。每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集中，认真积极的参加各项活动。每一个的教学活动，我都让孩子举手答复下列问题。在一次次的鼓励下，许多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友会用求助的目光看着我，这时我给孩子一个鼓励的目光，孩子就能英勇地举起小手。平时我经常组织幼儿一起讲故事、背古诗、念念儿歌，所以我班幼儿表达才能较强，能大胆讲述自己的想法，能正确表达自己的意见，平时不怎么开口的小朋友也变得活泼开朗。我经常讲一些小故事让幼儿理解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为等，如：互相帮助穿鞋子等。及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德。杨桂欣、邓嘉欣小朋友都能帮助其他小朋友，我都及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像他们一样，同时还是老师的小帮手，渐渐地爱帮助别人的小朋友也就多了。看到这些场面真的很快乐！不过有些小朋友爱欺负别人，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。于是有一段时间我对他们进展留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们出现好的行为既是给予表扬也尽量让他们少犯错误。这学期我老师对孩子照顾得无微不至。从对杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午睡后叠被子、清扫寝室都能做到细致周到。保证了我班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。家园互动是我工作的一个重点局部，针对这一点，我利用晨接、离园和《家园联络手册》与家长获得联络，理解幼儿在家情况以便我更好的教育孩子。为了家长多理解幼儿在园情况，我每隔两周都会认真填写与发放《家园联络手册》。元旦期间我开展了一个体运会活动，让所有家长和幼儿之间搭建一个亲子同乐会，让幼儿知道父母对自己的关心，同时也让家长知道幼儿在园的各种情况，在大家的努力下，我获得一点成绩，但后面的路还很长，工作也需要努力。因此我积极发现问题和缺乏，找到前进的方向，争取下学期做到更好！有了前进目的，再加上大家的努力，相信我这个爱孩子的人能让他们更茁壮、更安康地成长，明天我会带给孩子们更多更灿烂的阳光。幼儿园中班学期末工作总结篇9时间总是在匆匆中不知不觉中度过，一学期转眼间就到了末尾。现就我这一学期来的思想深化挖掘，也将我这一学期的工作与缺乏整理如下：一、班级管理情况：本学期我担任了班组长一职，这一职位充满了机遇与挑战。班组长工作千丝万缕，繁琐罗嗦。尤其是新学期刚开场的时候，从来没教过中班的我，面对新教材以及搬进新教室，什么东西都要重新准备，不再像以前，需要的时候可以触手可及。在这种情况下，本人时刻牢记“爱岗敬业”的职业道德，在闲暇以及睡前把能想到的事情、缺的东西，以文字的形式记录下来，第二天上班的时候抓紧时间做完使我们的教学工作得以正常进展。这个学期本班在册幼儿共21名，新生两名。在我们的细心和耐心中这两名幼儿很快融入班级生活，幼儿喜欢来园，并能积极主动的参与教育活动，热爱老师，热爱同伴，热爱学习。二、教育教学方面管理幼儿宛如栽培小树。要时常给他培土、施肥、浇水、将他多余的小叉剪掉这样才能使它安康茁壮的成长。在教育过程中我们做到注重个体差异、因人施教，全面引导幼儿个性安康的开展。在本学期我们增设了蒙氏教学，对于参加过蒙氏教学培训的我而言刚开场的`教学活动神秘而不可及，但我没有放弃，而是积极研究学习，再学习借鉴别的老师好的教学方法。最终使我的蒙氏教学方法得到了园长及其他老师的肯定和认可。经过一学期学习，每位幼儿早晨入园后都能自主的选择自己感兴趣的工作进展自作操作，这使我们可以逐渐掌握每个幼儿的兴趣所在，以及他感兴趣的方式。对问题的考虑方法等。由此我们可以更清楚地理解每个孩子的个性，对老师而言，在理解孩子的根底上因材施教是最有效的上课方式。在主题教学方面，我们采取的是主题教学与蒙氏教学相结合的教学形式。如：今天的主题教学是《认识0的含义》那我们就安排了蒙氏数学《0的游戏》使蒙氏教学与主题教学更好的结合在一起。作为一名工作多年的老师，虽说有很多教学经历但在施行新课程的过程中我还是遇到很多困惑，于是我首先是抓紧时间仔细阅读新的教材，理解教材的纲领、构造、内容和形式，接着加紧设计教学活动，布置相应的区域活动环境。每次活动完之后，我又对自己的教育行为进展认真的反思找出适宜的行为，下次继续施行，找不到适宜的行为，分析^p原因。在下次教学活动中彻底该进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思使自己的教学程度不断进步。三、教研工作作为教育工作者，想要在工作中有新的收获，就必须不断的学习，所以，在自身开展学习的同时，我也努力做好教研工作。与教研组老师一起学习新《纲要》，新课程的要求和精神。在每一次教研活动时大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析^p教材等。正是这样的齐心协力，使得我们的教育活动精彩而丰富。四、平安工作对幼儿进展平安防范教育是至关重要的。从身边的每一件小事着手，结合幼儿自身的生活经历和平安教育活动，有目的、有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时时刻刻提醒幼儿意外就在身边，进步幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的自身保护方法。尽量防止事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心，要玩的平安，在一定程度上也提升了整个班风班貌。五、保健工作今年下半年，全国范围内爆发了甲流。甲流是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病，它主要是通过空气和接触传播。为此为了杜绝甲流我们做到了以下工作：1、给孩子讲解甲流的相关知识，告诉孩子在此期间不到人多的地方，注意个人卫生，饭前便后用肥皂正确洗手加强身体安康。2、发家长信，请家长多理解甲流同我们一起做预防工作。3、每天早晨来园后对幼儿能接触到的地方进展84消毒，开窗通风，每天孩子上床后对活动室进展紫外线消毒。每周五将厕所彻底刷洗消毒。幼儿毛巾每周带回家自己清洗，周二高温蒸煮六、家长工作：本学期家长工作紧紧围绕学期方案，认真施行家长工作，实在开展多种形式的家长活动。详细如下：1、为了使家长能经常性的理解孩子在园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每位家长沟通。班里的重大活动、主题活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长理解活动的目的和任务。2、每月发一次幼儿成长手册，也是我们与家长沟通的桥梁。有的家长在成长册上认真记录孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语。有的向我们反应孩子通过个主题活动在家的良好表现，让家长更多的理解孩子的开展情况，积极争取家园协调一致，共同促进幼儿的安康成长。3、开展各种家园活动，让家长参与教育工作。如：在主题活动交通工具中。我们发动家长利用周末带幼儿参观各种车城观察各种车标等。在家里让孩子把当天发生的事情讲述一遍。家长记录。这样一来不仅让幼儿增长了知识，还开展了幼儿的讲述才能。此外，我们还组织了家长开放日。为家长提供理解幼儿园工作的时机。组织亲子活动促进家长与幼儿的情感沟通。20xx年，是全新的一年，也是自我挑战的一年，我将努力改正过去一年工作中的缺乏，把新一年的工作做好，为接下来的工作尽一份力。幼儿园中班学期末工作总结篇10在不知不觉的学习生活中，我们又完毕了一学期的工作。回忆过去的日子，感觉辛勤播种，收获颇丰，孩子们在快乐中收获着知识，我们老师也收获着成就带来的快乐。我们的孩子在升入中班以后，通过观察，发现他们在无论在身体还是智力方面都有了很大的进步，学习掌握知识特别快。这学期我们的教学采用的是幼儿园浸透式领域课程，有配套的幼儿用书，学习起来，孩子们很感兴趣。尤其在语言领域，我们在学习的时候，大家兴趣很浓重，每次学习诗歌，孩子们都可以用手指着文字和老师一起朗读，有的孩子遇到不会的字还会问我，或者根据图片猜想出不认识的字，这是上学期没有的现象。感觉这学期他们对文字很敏感，理解才能也有了很大的进步，而且表达才能进步也很快。学习古诗的时候，他们看着幼儿用书，听两遍磁带，就可以准确的答复出老师的提问，对于文章中优美的词句可以的重复下来，答复的完好度让我们坐老师的都有些吃惊。在其他各科领域，孩子的表现也都很出色。比方在艺术领域，他们的想象才能和绘画程度真是让我们欣慰，每次活动，大家都能独立动手作画，100%完成绘画任务，而且有的幼儿作品会有一些自己的想象在里面，无论在色彩，线条还是画面效果，都出乎我们的意料，真是由衷的为他们感到快乐。针对孩子的特点和本学期要求，我们又制定了班级的特色方案。有识字，三字经，古诗，平安儿歌，绘画，韵律活动等。在识字时，我们不是单一的教一个生字，比方学工字，我们会把工厂，工地，工人，工作等一些相应的词汇教给他们，并进展认读。三字经，古诗学习后，孩子都和家长进展表演，家长对我们这项工作也非常认可。孩子们热爱绘画，手工活动，每次活动热情都很高。画画时能独立作画，均匀涂色，想象大胆，手工时，个别幼儿动手才能不是很强，这时候就会有互相帮助完成作品的现象，让我们感觉到他们在学习知识的同时，也在形成他们良好的品德和习惯。在幼儿保健方面，这学期可以说是不平凡的一年，手足口，