幼儿体育课教案

第页共页幼儿体育课教案幼儿体育课教案幼儿体育课教案1活动目的1、大胆探究侧身钻圈的技巧，进步幼儿身体的灵敏性及协调性。2、体验帮助别人的乐趣，有英勇。活动准备钻圈，塑料圈，橡皮筋，椅子、地图等。活动过程一、创设情景，以“解放军”的形象引入，激发幼儿兴趣。小朋友们，有一位解放军叔叔受伤了，可是他还要送一张很重要的地图，那该怎么办啊？〔我们帮他送〕他告诉我说，途中要经过很多山洞，跳过一个个水坑，还要跑一大段路才能把地图教到解放军阿姨手中。可是我们小朋友的本领还不够，所以让我们一起先来学习一下本领吧。二、准备活动：现跟老师一起来放松一下吧！老师带着幼儿做准备运动。〔头部运动，四肢运动，下蹲，侧走〕三、根本动作练习。1、练习侧身走。〔1〕我们送地图的路上要经过很多山洞，那些山洞很窄，就跟老师前面准备的这个一样，那我们怎么经过这个地方呢？谁来试试看？〔请幼儿示范〕〔2〕老师：这么窄的山洞，我们不能正面走，只能侧着身子，一只脚先迈过去，另一只脚再跟过去。〔3〕我们每个小朋友都来走一走。2、练习有高度的侧身走。〔1〕那些山洞除了很窄外还很低，就跟前面这里一样，那又要怎么走呢？〔幼儿探究侧身低头走的方法〕〔2〕请一个幼儿示范；〔3〕老师：原来我们要弯腰、下蹲、低头，一只脚先跨过去，另一只再跟过来；〔4〕集体尝试；〔5〕纠正错误姿势的幼儿。四、游戏活动：送地图小朋友的本领学得真好，如今我们要准备出发了。1、交代任务：解放军叔叔为了平安把地图分成了好多块，每个小朋友都拿一小块地图藏在口袋里，这样即使敌人抓到了我们其中一个，那他还是不知道地图的内容。2、交代道路：我们先要跳过一个个的小土坑，然后钻过一连串的山洞，还要跑过一条小路才能把地图交给解放军阿姨。过山洞时，记住可要用我们刚刚学到的本领，侧身、弯腰、低头过去，可别把头给磕破了哦。完成任务后请和解放军阿姨一起等待后面的小朋友，一起给他们加油！3、完成任务。五、放松活动：小朋友们真英勇，帮助解放军叔叔完成了任务，如今让我们来放松一下吧！幼儿体育课教案2活动目的1、尝试用肢体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵敏性。2、乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性。活动准备幼儿每人一个气球、垫子、粘纸、网、音乐。活动过程一、热身活动随着音乐，老师带着幼儿进入活动场地，一起做热身操。二、动作探究和练习1、引入活动，激发兴趣师：今天，老师带来两袋东西，请你们猜猜里面装的是什么。〔出示气球〕2、用手玩气球师：你能用手把气球拍上去，不让它掉下来吗？鼓励幼儿将手掌变换为拳头、手指、手背等部位垫气球。3、讨论创意玩法师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去？根据孩子的创意，老师记录。〔在身体的不同部位贴粘纸〕4、幼儿尝试师：请你们都来试试，用这些部位玩球，要让球不掉下来，连续5次不掉下来就算成功。每一个部位都试一试。三、气球挑战赛分享：哪种方法最容易，哪种方法挑战最大？进展气球挑战赛，老师鼓励获胜者。四、放松休息幼儿唱头发肩膀膝盖脚，老师表演顶气球。五、再次动作探究和游戏1、比比谁的球飞得远幼儿先自主尝试，再分享经历。2、游戏运用：兴趣排球赛老师讲解规那么：幼儿分成两组，站在场地两侧，音乐声中将自己场内的球拍到对方场内。音乐完毕，场地中球少的一方获胜。减少气球的数量，再次比赛。六、放松活动：气球按摩床师：你们喜欢气球吗？有没有一点点害怕？师：把气球放在垫子下面，假如小朋友躺在垫子上，气球会破吗？〔引导幼儿观察气球数量，大家一起来试试。〕幼儿体育课教案3【活动目的】1、培养幼儿平衡控制才能，学习单脚连续向前跳。2、体验游戏的带来的快乐。3、培养幼儿团结合作的观念。4、培养幼儿安康活泼的性格。【活动准备】地上画有格子图，积木【活动过程】一、开场局部"今天天气真好，老师带你们出去活动活动吧！"我们一起来做做运动吧。动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。二、学习单脚连续向前跳1、诶，这是什么？像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还有数字呢。可定很好玩，你们想玩吗？那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。你们会吗？那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的？2、你们刚刚是怎么玩的？今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的方法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。三、比赛1、小朋友真厉害，如今我们来进展一场比赛，看看哪队最先把积木运回，自己这组的篮子里，哪队就算成功了，得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。2、我们如今开场比赛。四、放松运动给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我们也玩累了，一起去喝口水休息。教学反思：在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正表达了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最后应引导幼儿遵循游戏规那么，不推和拥挤，这也是今后活动中值得注意的问题。幼儿体育课教案4活动目的1、学习立定跳远的动作要领，并能向前跳过70—80厘米的间隔。2、锻炼弹跳才能，肢体协调性，灵敏性。3、可以遵守游戏规那么，体验户外游戏的乐趣。重点难点1、重点：掌握立定跳远的动作要领，能向前跳过70—80厘米的间隔。2、难点：能大胆尝试、克制游戏中遇到的困难。活动准备1、经历准备：幼儿已有跳跃的才能2、物质准备：青蛙妈妈头饰、害虫图片、体能环、单元砖、平衡木、体能条、桌子、小板凳、钻圈、轮胎、口哨、毛巾、水杯、水杯架。活动过程一、热身运动师：天气越来越热了，青蛙妈妈的池塘里长满了害虫，你们愿意帮她捉害虫吗？〔幼儿自由答复〕师：“在出发之前，我们先活动一下身体”。播放小跳蛙音乐热身二、幼儿自由练习、探究1、你们看，是谁来了？〔青蛙叫的声音，青蛙妈妈出场〕青蛙妈妈：“小朋友好，我是青蛙妈妈，天气太热了，我的池塘里有很多害虫，我要着急去捉害虫，你们要和老师学好本领，快来帮我捉害虫吧。”2、幼儿自由探究双脚跳的方法。师：“青蛙妈妈是怎样捉害虫的？我们也来学一学青蛙妈妈跳的.本领！”师：“请小朋友们四散开向外跳，在跳的时候要注意平安，落地时要平稳，不能撞到别人。”。3、请个别幼儿示范，老师引导。师：“在刚在练习的时候，我发现这位小朋友跳的很远，你能说说你是怎么跳的吗？”师：“谁能比他跳的更远呢？”4、老师小结，立定跳远的方法〔双脚用力往前跳，胳膊前后用力摆，身体前倾，落地时屈膝缓冲，保持平稳，双脚同时落地。〕5、如今请小朋友按着老师的示范，听着音乐来学小青蛙跳一跳，跳的时候注意平安，不到撞到别人〔幼儿游戏，老师指导〕三、游戏：捉害虫1、幼儿自由练习师：“我们已经学好了本领，快帮青蛙妈妈捉害虫吧！青蛙妈妈：“小朋友欢送你们来帮我捉害虫”。师：“那我们开场吧！”2、幼儿自由探究、共同制定游戏规那么。师：“在捉害虫时，你们发现了什么问题？”师：“刚刚我发现有的小朋友到了水里，有的小朋友没有用我们刚学到的本领，有的小朋友和别的小朋友撞在了一起，想一想，用什么方法才能捉到更多的害虫？”〔幼儿自由答复〕师：“那用我们共同制定的游戏规那么再来试一试！。”师：“小朋友你们捉了这么多害虫，这都是你们的劳动成果。青蛙妈妈：“小朋友你们辛苦了，帮我捉了这么多害虫，快来休息一下吧！师：“如今请小朋友休息一会，擦擦汗，喝喝水，补充点能量。”四、游戏：池塘大冒险1、老师介绍材料，幼儿分组讨论师：“小朋友，你们能帮青蛙妈妈修建2条通往池塘的小路吗？〔幼儿自由答复〕在修建好的小路上通过时，我们要用到钻、爬、平衡还有立定跳远的本领。师：“请小朋友们分成两组进展讨论，说一说你是怎样搭建的？3、幼儿分组游戏3、青蛙妈妈：“你们把池塘里的害虫都捉完了，谢谢你们，你们真是我的好帮手，是个环保小卫士”。4、老师小结：“帮助别人，快乐自己”，你们帮助了青蛙妈妈自己还学会了一项新本领，我们一起欢呼起来吧！五、放松身体，游戏完毕师：“请小朋友今天辛苦了，我们一起来放松一下身体。”〔播放轻音乐〕老师示范放松动作，重点放松腿部与脚部。活动总结《幼儿园教育指导纲要》在安康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目的。在这节活动中，全体幼儿都能参与进来并激发了幼儿对体育游戏的兴趣。本节活动的动作训练内容主要是立定跳远，锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵敏性。大多数幼儿完成较好，对于大班幼儿来说能向前跳过70—80厘米的间隔是不成问题的。在活动中我采用提问法可以鼓励幼儿自己去探究考虑，从而启发他们积极大胆地想象模拟青蛙跳。另一方面，还有助于理解大体上幼儿根本动作的开展状况。活动的主体环节创设了两个情境：“捉害虫”、“池塘大冒险”。这使整个体育活动变得更加有兴趣，从而激发幼儿的兴趣，使其积极热情地参与到体育活动中。此外我还采用了自主探究法、示范法、重复练习法等对活动加以整合，使幼儿在尝试练习的过程中获得愉悦的经历。整节活动，大班幼儿的活动量到达了，出汗量到达了，孩子们也特别兴奋。相信孩子们在本节活动锻炼了身体，萌发孩子们对体育活动的兴趣。幼儿体育课教案5活动目的练习听口令进展走、跑、跳的反响才能，体验游戏的乐趣。锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。体验人多力量大，同伴间应该互相合作的情感。活动准备背景音乐、平安的活动场地。活动过程1、播放背景音乐，带着幼儿做准备活动。2、组织幼儿熟悉游戏规那么，听老师的口令做相应的动作。如：走走，跑跑，跳跳；走走，跳跳，走走跳；跑跑，跳跳，跑跑跳。3、组织幼儿听口令进展走、跑、跳的游戏。〔1〕老师渐渐念口令，请幼儿练习。〔2〕老师逐步加快口令，练习幼儿的反响才能。〔3〕请幼儿两人一组，互相说口令做游戏。〔4〕老师将幼儿4~6人分成一组，进展游戏，更细致地观察幼儿的反响才能。4、带着幼儿随音乐做放松活动。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的才能，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带着幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而进步每个幼儿的学习积极性。幼儿体育课教案6设计意图：幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理，哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简单问题：弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，理解别人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关心自己的情感，(一)看谁力气大游戏材料：乒乓球、桌子、积木。游戏玩法：桌了两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上，幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内，先进球者胜游戏规那么：合作吹球过程中，手不可以帮助；对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方：延伸游戏：1、变换轨道(桌面)的长度。2、通过调整围边积小大小改变轨道(桌面)的宽窄度，越窄的轨道，游戏时难度相对越低3、用积小搭建多种形式的“球门”，激发幼儿游戏的兴趣。2幼儿园中班体育教案：炸果子【活动目的】1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，进步机体的协调才能，锻炼手眼协调的才能和动作的灵敏性。【活动准备】长约50厘米的纸制彩棒。【活动过程】1、老师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；3、游戏开场，两个小朋友一起念儿歌：“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来”。边念儿歌边做动作，念“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子”时，两只手臂有节奏的左右摆动，念“你开，我开”时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。幼儿体育课教案7活动目的：1、练习在指定目的上用推小车走、跑，保持身体动作的平衡。2、感受外乡产物的特性及参与游戏的快乐。活动准备：1、推小车20个。2、用塑料筐做成小兔、小狗、小猫的家，分别放在场地的四角。3、狗骨头卡片、红萝卜卡片、小鱼卡片各20张。4、音乐准备：欢快音乐以及放松音乐各一首。活动过程：一、准备活动。在音乐声中，做活动准备。二、导入局部。老师用语言导入：1、在我们的家乡消费了许多小推车，这些小推车很特别都是用竹子做的，在别的地方都没有的。2、老师出示小推车，并边示范边说：“手拿一根小竹子，推着小车向前行，渐渐走渐渐推，小车稳稳向前近。”三、游戏过程1、幼儿自由练习推小车。老师帮助幼儿按一定的方向行驶，不能碰撞别人。2、老师突然接到个，森林里的小动物没有食物吃了，想请小朋友们帮助送食物给它们。3、出示3种食物卡片，请幼儿分辨是哪些小动物需要帮助。4、先送最近的小兔家，练习双手渐渐推。①请幼儿一人拿一张红萝卜卡片，送到小兔家，然后再返回。②老师小结5、再送小狗家，练习单手渐渐推。①请幼儿一人拿一张狗骨头卡片，送到小狗家，但是去小狗家路很窄，我们只能单手推小车送，然后再返回。②老师小结6、最后小猫家，练习单手慢跑推小车。①请幼儿一人拿一张小鱼卡片，送到小猫家，但是去小猫家最远，我们要加快点速度，渐渐跑到小猫家，并返回。②老师小结四、放松局部。在音乐声中，放松身体各个部位。还有更多的小动物需要帮助呢，我们快去吧！自然地推着小推车走出场地，活动完毕。幼儿体育课教案8【活动目的】1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的才能。2、通过游戏进步孩子们的合作才能，培养他们互相协调、团结友爱的精神。【活动准备】《安康歌》光盘、一块平坦的场地。【活动过程】一、准备活动播放《安康歌》，幼儿随着《安康歌》的音乐在老师的指导下做热身运动。二、游戏指导游戏玩法：孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开场游戏，边单腿跳边唱儿歌："编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮"。游戏规那么：1、参加游戏的人数在三人以上。2、假设有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开场。三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。【活动延伸】回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。幼儿体育课教案9活动目的1、学习立定跳远的动作要领，并能根本掌握。2、锻炼弹跳才能，肢体协调性，灵敏性。3、有克制困难的自信心和勇气，激发对体育活动的兴趣。活动准备1、经历准备：幼儿已有双脚连续向前跳的才能2、物质准备：自制荷叶与幼儿数一样、青蛙头饰一个、害虫图片假设干、热身和放松音乐。活动重难点1、重点：摆臂与蹬地起跳的协调。2、难点：双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。活动过程一、热身运动跟随音乐进场，重点引导幼儿热身下肢动作力量与全身的协调性二、模拟、练习立定跳远1、老师出示小青蛙头饰，请个别幼儿示范、模拟小青蛙跳的动作。2、老师讲解示范立定跳远的方法〔一摆、二蹬、三跳、四落地〕要求：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，上体稍前倾，手尽量后摆，上下肢体协调配合，起跳腾空后，两腿屈膝上提尽量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿势，落地时，曲褪前伸臂后摆，身体往前不往后。3、幼儿跟着练习，老师讲解、示范，并指导。4、请个别动作标准的幼儿展示立定跳远的动作。三、小青蛙跳荷叶1、老师分发准备好的“荷叶”让幼儿两人合作，练习跳荷叶动作，老师巡回指导，鼓胆小的幼儿克制困难，英勇练习。2、挑战一定难度跳“荷叶”动作，让幼儿四个人合作，摆出不同的造型的“荷叶”，进展练习。3、设置游戏场地，组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”游戏，复习稳固立定跳远动作〔提醒幼儿遵守游戏规那么〕四、放松身体，游戏完毕跟随音乐幼儿互相放松身体，活动完毕。幼儿体育课教案10活动目的：1.通过对椅子的一物多玩，开展跳跃、平衡才能,进步动作的协调性和灵敏性。2.能英勇的克制困难，培养与同伴合作的意识和才能。3．积极参与身体锻炼，增强体质。活动准备：小椅子假设干把〔同幼儿人数〕；音乐磁带；一块较宽阔、柔软的场地活动过程：一、导入活动师：小朋友，今天我们都是一名小士兵，要来学习解放军叔叔骑马、打敌人的本领，这就是我们的马。好！请士兵们赶快上马吧，我们的队伍就要出发了！〔伴随音乐〕小士兵们一起骑马进入场地，排成圆形。二、热身运动师：我们马儿骑得有点累了，在草地上休息一会儿，活动活动身体。师生共同做运动。三、马术表演。〔1〕师：刚刚我们的马骑得真棒，我们如今还要来学习一些马术。那你们知道什么是马术吗？〔幼儿答复后，老师小结〕马术就是骑在马上表演各种动作。今天我们就要来学习马术，这样就能帮助我们更加灵敏地来追逐消灭敌人。〔2〕幼儿尝试，老师鼓励幼儿模拟马术做各种动作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳过去等等。〔3〕集体练习：请个别幼儿说说你是怎样表演马术的，假如好的幼儿就集体练习。〔4〕师：我还有一种方法，可以把几匹马并排连在一起，然后从马背上走过去。老师示范后，请幼儿自由找几个朋友试试。四、游戏：打敌人1、师：“士兵们快上马，教官发现前面有敌人出现，你们想去杀敌人吗？但是狡猾的敌人给我们设下了障碍”。教官讲述游戏玩法。2、讲解示范：〔1〕过马背：双脚并拢跳过马。〔2〕踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面一一跨过所有的马背后跳下。〔3〕扔沙包后跑回来，第二名小士兵出发。3、小士兵分成三队开场游戏，以小士兵打敌人要过两个障碍物，然后扔____后回来，锻炼幼儿各种跳法及胆量，开展幼儿的跳跃才能及平衡才能，表达竞技及兴趣性。完毕局部听音乐带着小士兵骑马或是牵着马回去。幼儿体育课教案11活动目的：1、能愉快地与成人做游戏。2、学习拾掇绳子。活动准备：图片，绳子。活动过程：老师交代要求：1、将家长分成五组，每组五对，以教室里的一条线为起点，然后走到对面的一条线〔即为终点〕，看哪组走得有快又稳。2、游戏中鼓励每个家长和孩子共同参与活动。3、完毕：学习拾掇绳子。老师：小朋友真能干呀！绳宝宝可喜欢你们呢！它还想变个魔术呢！你们想看吗？〔老师用绳子在地上变成一盘蚊香〕边操作边用儿歌的形式来引导幼儿。〔小绳子，变魔术，变变变，变成一盘大蚊香，杀的蚊子死光光。〕老师：变成了什么呀？〔蚊香〕老师：我们一起来变一变，好吗？〔鼓励小朋友变好后放在老师的盘子里〕活动完毕：奖红花。幼儿体育课教案12活动目的：1、培养幼儿在游戏中学会与同伴间的互相合作才能。2、让孩子学会走、跨、钻的动作，培养幼儿机灵反响才能。3、感受和同伴合作的乐趣。4、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动重难点：重点：学会在游戏中和同伴合作。难点：用走、跨、钻过障碍物。活动准备：气球、跨栏、大框、洞门、障碍物、音乐〔三首〕活动过程：一、根本活动：听音乐做热身运动。二、导入1、今天，老师想请小朋友们帮个忙，把这边的气球运到对面那边好吗？谁愿意帮我。但是老师有个要求，在运气球的过程中，不能用手，只能用身体位两个人合作把气球运过去。2、你们想想两个人合作不用手用身体怎样可以把气球运过去。3、让孩子找好伙伴自个想方法怎样才能把气球晕过去，想到方法的孩子然后示范给其他的孩子看，知道怎样运气球的。4、孩子们可以选择自己的方法来运气球。5、小结：你们想的方法很好，只要气球不要带下来就可以了。三、游戏：运气球1、如今我们看看我们的道路有东西障碍，我们应该怎么过去呢？〔绕着走过去〕那我们一起开试试看是否可以把气球运过去，不过在运气球的过程中，假如气球掉下来或者手触摸到气球，你们就要重新返回原点，继续运气球，当音乐响的时候我们就开场运气球，音乐停顿，小朋友们就停顿运球，明白了吗？2、第一次，运气球〔放音乐〕音乐停顿，小朋友运气球也停顿，提问：你们刚刚运了几个气球，谁运动气球最多，刚刚发现你们在运气球的过程中好轻松哦！虽然道路上有障碍物，我们都能绕过障碍物把气球运过去，接下来我们还要把更多的气球运过去。不过老师要分组比赛，看看那组的小朋友最厉害。我们刚刚那条道路上有多了什么？〔跨栏〕我们因该怎样过去呢？〔跨过去〕3、第二次运气球，请孩子们一个接着一个过，〔先走在跨〕运了好多气球，老师发现你们好厉害哦！能把这么多的气球运过去，接着我们继续运气球。4、看看前面又多了什么障碍，有拱门，我们怎么过去，这下难度大了，小朋友想想怎么过去，〔钻过去〕那我们一起来试试。〔先走再跨最后钻〕5、第三次运气球，小结：小朋友们真棒，不管道路出现什么障碍物，小朋友们都会想方法把气球运过去。6、放松音乐。四、完毕：今天这个游戏好玩吗？等会我们回去告诉小朋友，你们玩了什么游戏，下次老师在带你们一起在玩一次好吗？、活动反思：这节中班体育活动中，孩子们很感兴趣，但是在运气球过程中老师没有交待清楚，所以在这环节比拟乱，经过黄老师的指导整改正后，我反复试上两遍，感觉在交代方面孩子听明白了，可是在运气球中因该分组比赛，兴趣性可能会更好，我自己反思之后，又重新整理，再次试上，在分组比赛孩子兴趣比前两次更加感兴趣，当音乐停顿时，孩子还在运气球，所以我觉得比赛对孩子来说更加有趣、喜欢参加。幼儿体育课教案13教学要求：１、通过玩彩蝶开展幼儿身体的协调性，灵敏性。２、训练幼儿立定跳远３５～４０厘米，开展幼儿协调才能。３、发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5、锻炼平衡才能及快速反响才能。教学准备：１、每个小朋友一个彩蝶。２、害虫许多条。３、小筐四个。教学重点：幼儿学习立定跳远３５～４０厘米。教学过程：１、今天天气真好，青蛙妈妈要和孩子们去晚，我们要开着汽车去，爬高山，下山坡，开快车，开慢车〔变换车速〕转成大圆圈。２、游乐场到了，孩子们来活动一下身体。老师跟幼儿做四节彩蝶操。３、游乐场里真热闹，青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的最开心。４、幼儿练习，老师指导。５、请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。方法例：立在地上滚车轮，放在背上四肢着地学乌龟爬；放在地上转圈跑；双脚跳过；向上抛；两人对着抛接；几个小朋友合伙玩等。小结：我的小青蛙真能干，能想出好多种玩法。６小青蛙学本领：〔１〕小青蛙看池塘里有这么的藕，要长出许多荷叶来，小朋友去放荷叶。〔２〕小青蛙如今要去学本领，跳过每片荷叶，谁去跳一下试试呢？一只小青蛙示范跳，全体幼儿跟着跳。启发幼儿想出各种跳法。小结：我的小青蛙学本领真卖力，都是有本领的小青蛙。“丁呤呤”铃响了，老师去接，“喂，我知道了。”接着对着幼儿说：“刚刚青蛙妈妈接到了一个，池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿，快集合，分红绿蓝黄四队，看那一队先捉拿完就是胜队。方法：每个小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫，每次只能捉一条虫子，再跑回来击第二个小朋友的手，第二个小朋友接着去捉虫，游戏继续。对获胜的队进展掌声鼓励。小结我的小青蛙真能干，都把害虫捉完了。７、老师说：池塘里的水又清又凉，想不想去游游水？小青蛙跳进池塘里自由自在地划水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷叶，抖抖身上的水珠，戴上太阳帽回家吧！教学反思：根本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达才能的培养。幼儿体育课教案14设计意图：追逐跑是一项深受大班小朋友喜欢的户外体育活动，它简单异行、玩法丰富并且可以参加各种各样故事情景和角色，让小朋友置身于故事情境中引起肢体的创作并体验心理感受。这样的话除了根本的跑步练习之外，还让学生在想象的世界当中放开自己的肢体，在有趣的学习中展现对自我肢体的操控力，同时老师已不是一个示范者的角色。而是一个参与者和引导者，是课堂气氛营造者和孩子潜能激发者。大班小朋友此时正处于下肢大肌肉群发育成熟时期，多玩此类追逐游戏有利于幼儿下肢发育。游戏目的：1.学习简单追逐跑游戏的玩法并能感受游戏的感受；2.懂得遵守游戏的