教研年度工作计划模板7篇

教研年度工作计划模板7篇日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的工作做打算吧！可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下我在这给大家整理了一些教研年度工作计划模板，希望对大家有帮助！

教研年度工作计划模板篇1

为了贯彻落实新课程标准要求，大力推动素养教育，切实搞好语文教育教学工作，语文教研组根据学校的工作计划和教育处教育教学工作的安排意见，结合组内实际情况，特制订工作计划如下：

一、基本情况：

本学期我校1—6班级共有20个教学班，专职语文老师20人，老师都能乐观的投入到教研教改中，不断探究教学规律，总结教学阅历，但课堂教学效率还有待高，课堂艺术性还有待于加强。

二、主要工作措施：

（一）加强理论学习，增强课程改革的意识

1、组织组内老师学习《新课程标准》，各位老师利用业余时间阅读《小学语文老师》《小学语文教学讨论》和教育理论著作，并定期开展研讨活动。

2、加强教研学习，紧紧围绕教育处制定的工作目标，切实订好各班级的教育教学计划，合理安排教学进度。

（二）完善常规工作，构建和谐课堂。

1、开展集体备课，真正做到集老师们的才智，要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。

2、协作学校大课题的要求，做好子课题的讨论。

（三）规范教研组活动，提高教学实效。

1、以课堂教学讨论为阵地，不断提高课堂教学水平。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来。

2、要夯实一班级新生的拼音教学，做到每个学生都要进行过关测试。

3、以作文教学为重点，加大讨论力度，要重视作文与学生活动及社会关系的讨论，重视想象作文的讨论，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性。

4、进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和朗读教学的讨论力度，不断提高写字和朗读的教学质量。

5、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消除错误积累。特殊重视提优补差工作。

（四）扎实开展经典诵读活动，提高学生人文素养

本学期，语文教研组将在各班级广泛开展“诵读中华经典诗文，争做现代少年君子”活动，从学校到班级要坚持从实际动身，专心落实“四个结合”（即：校级活动与班级活动相结合；诵读与展现相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合），使这一具有丰富文化内涵和教育意义的活动迅速在全校铺开，并得到健康进展。

（五）、期末做好组内档案资料积累工作。

月工作安排：

九月：

1、教研组制定教研计划，老师各自制定教学计划。

2、：沟通教研组工作计划，明确工作要求。全体语文老师学习《语文课程标准》。

3、制定经典诵读活动方案。

十月：

1、学科理论学习。

2、一班级拼音测试。（一班级备课组主持）

3、组内开展课堂教学研讨活动，上好一节讨论课。（四班级备课组）

十一月：

1、教案、作业检查。

2、经典诵读活动读书体会沟通（二班级备课组主持）

3、老师汇报课。（五班级备课组）

4、学科理论学习。

十二月：

1、学科理论学习。

2、教改阅历沟通座谈会。

4、经典诵读活动读书体会沟通。（三班级备课组主持）

一月：

1、教案、作业检查。

2、案例、课后反思教学论文等收集、沟通。

3、经典诵读活动读书体会沟通。（四五班级组主持）

4、做好教研组资料收集整理工作。

5、撰写期末教研总结。

教研年度工作计划模板篇2

一、加强学习，提升本组老师的教育教学理论水平

1、继续专心学习《语文课程标准》等国家教育行政部门颁布的指导教学的权威性文件，使本组老师的教育教学理论水平得以提升。由于本组新增两位新老师，加强这样的学习就显得尤为重要。

20__年我们将主要执行集中与自学相结合的形式继续学习新课标，进一步领会其精神实质，了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求，从而提升老师的理念。并借助网络和学校订阅的杂志重点学习与课题相关的教育教学理论，把新的教学理念灵活地运用于课堂教学中。

2、充分发挥学校本土专家的引领作用。本学期，我组将邀请学校的学科带头人、骨干老师等作理论讲座，听他们的示范课，进一步提高本组老师的整体教学和讨论水平，从而促使本组老师尽快提高自己的教学业务水平。

二、加强组内教学常规管理工作，提高本组老师的业务能力

1、留意集体备课的实效性，切实提高备课质量。

集体备课的目的是为老师制造自主进展的条件，备课前要组织本组老师专心分析教材，统一熟悉，并做好讨论记录。我组决定，开学初，备课执行“以老带新”的方式(由老老师提前“主备”一课“详案”，在集体备课时详细介绍教学设计)，其余老师进行讨论、沟通，最终根据本班学生实际设计出最优化的教案。教研组内加强备课方面的管理，做到没有教案不进课堂(新老师有手写详案)。备课应留意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。同时，使新老师尽快适应学校的课堂教学工作。

2、加强课例研讨活动，提高本组老师的教学实践能力。

对于新老师而言，课例研讨活动将成为自身成长的最有利的方式。开学初，组内老师就将商讨并确定安排好本期教研活动，定好计划。遵循学校教学教研计划，切实开展老师之间开展相互听课、评课等活动。通过进行课堂教学研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发现、讨论、解决所遇问题。重视组内的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高。

3、加强常规调研。本学期，我组老师每人至少上一节教研课。大力提倡“推门课”，特殊是新老师，可以随时走进本组老师的课堂听课。每位老师每周听课不少于两节。同时，教研组将协作教育处通过每月的听课、抽查备课教案、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

4、加强教研组内的质量监控。做好本班级学生的单元检测，准时分析，削减或消除错误积累，并调整自己的教学行为，重视提优补差工作。同时各班加强各类素养竞赛，如朗诵竞赛、故事大王赛、听写竞赛等，以促进学生素养全面进展。

三、优化作业设计，促进不同学生的进展

作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。既要结合课后题，又要留意实践性作业的设计，使不同层次的学生得到不同的进展。加强老师作业布置与批改的规章制度，提倡作业少而精、当堂完成，批改准时、正确。教研组内不定期开展一次班级学生的作业检查评比活动。

1、重视学生良好学习习惯的养成。

特殊要重视上课专心听讲、按时完成作业、阅读、写字等习惯的养成，执行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的基础。

2、重视语文实践活动的开展。

努力构建一个开放的语文学习的环境，亲密课堂生活与社会生活的联系，以培育学生扎实的语文能力。每位老师都要重视语文实践活动的组织与开展，将“活动”与“语文”有机地融为一体，使学生在活动过程中自觉地学语文、用语文，让学生既娴熟把握语文技能，又进展思维，培育创新意识和制造能力。

3、引导广泛阅读和积累，积淀人文底蕴。

班级统一从图书馆借阅一些图书，提供给学生阅读。充分利用阅读课的时间引导学生进行课外阅读与沟通，同时开展老师与学生“同读一本书”活动。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有进展、培育和教育好，他就不能进展、培育和教育别人。”让书香与老师一路同行。从而不断提高学生的阅读爱好，扩大其阅读量。教研组不定期沟通好的做法。

教研年度工作计划模板篇3

一、指导思想：

以提高学生身体素养和艺术素养为中心，以课堂教学为基础，以课余训练为重点。做到音体美教学、爱好活动和课余训练三者的有机结合，使音体美教学浓含艺术特色，艺体活动显现地方特色，艺体训练突出竞技特色。

二、工作措施：

1、艺体教学与艺体活动相结合：例如，体育教学与体育活动相结合，开展健身效果好、熬炼价值高适于普及的项目，保证学生课上、课间都能开展活动。

2、艺体教学与艺体训练相结合：例如，通过体育教学激发爱好、规范技术为业余训练服务，通过业余训练促进教学质量提高艺术课开设才艺表演场，让参加艺体训练的学生显露才华，并激发更多的人走进艺术殿堂。

3、艺体活动与艺体训练相结合：例如，学校开设艺体活动课，班班开展艺体爱好活动，班班向校队推举运动员和艺术人才，建立推举嘉奖机制。做好普及与提高的关系。

三、项目建设：

1、羽毛球。我校的羽毛球队会在张富先老师的带领下从无到有、从小到大，逐渐壮大起来了，为了进一步扩大我校羽毛球的特色和对外知名度，学校将全力支持

该项目的训练和进展，打算从小学低班级开头选好梯队人选，进行科学训练，做好长期与短期训练计划，为羽毛球队可持续进展作远景规划。

2、武术。小学武术的训练要融表演性与欣赏性于一体，还可与舞蹈和健美操结合。以进一步激发孩子习武强身提高身体素养为目的，要选好苗子，确定训练队伍，制定计划，按时训练。

3、跳绳、踢毽。场地器材要求低，易于开展和普及。学生人手一绳一毽，个个会跳花样，三班级以上学生基本会跳双摇。学生在晨练、课间、活动课时时处处都可以跳绳、踢毽，要将跳绳、踢毽纳入冬练竞赛项目。

4、健美操。形式多样，有健身性的，有竞技性的。该项目不仅可以操化，还可与舞蹈结合，兼容性强。我校打算系统开发健美操与跳绳项目，力争在两年内将这两个项目有机结合起来，创编成操化套路，普及推广形成特色同时，着眼于健美操将来进展成为正式竞技项目，必定进入大型运动会，我们从现在开头按竞技规章抓训练，先行一步，争取早出成果。

5、乒乓球和小足球。要责任到人，期初确定目标和计划，坚持抓好抓出成效。

6、器乐类：以电子琴、竖笛等乐器为爱好班的训练。

7、儿童画。

我校的儿童画在省市各级竞赛中取得了丰硕的成果，今年要在已有成果的基础上进一步提高学生获奖面和奖级，巩固美术特色，扩大学校的影响力。

四、贯彻措施：

1、制度引导，强行入轨。由校长室推出相关制度和规定，进行引导和规范。校长室推出四个制度：

⑴班级选择项目建立爱好小组制度。

⑵班级向校级队推举运动员或艺术人才嘉奖制度。

⑶班主任管理课间和课外活动的规定。

⑷校级运动员或艺术人才管理规定。

2、长期训练，形成梯队。建立、健全校级运动队，责任到人。

3、立足课堂，追求实效。体育课堂教学以跳绳、踢毽、武术、田径、健美操为主，配以游戏。切实做到为增强学生体质服务、为特色建设服务，突出校本个性。

4、举办竞赛，促进提高。提高学生跳绳、踢毽竞赛的规模和技术要求，使跳绳、踢毽的训练水平进一步增长。

5、走出请进，共同进步。校级训练队走出去和强队沟通学校负责辅导老师参加该项目的高级培训请专家来我校辅导。

教研年度工作计划模板篇4

一、指导思想：

本学期将继续贯彻“以学生的进展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高老师的教学水平；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展讨论活动；以培育学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动熟悉数学，理解数学，猎取知识，积累学习方法，充实学习情趣，进展创新意识和实践能力。

加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的才智，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、工作目标：

1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。

2、通过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标；

3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学；

4、深化数学课题讨论，进一步提高数学老师的理论水平和专业素养，提升数学老师科研素养；

5、激励全组成员不断反思教学，总结教学阅历，促自身专业成长。

三、详细工作：

常规工作：

1、抓好教研组的常规工作，定期进行教研活动，乐观组织老师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内沟通教案，定期分析教案的质量。

2、抓好青年老师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为数学教学骨干。

3、搞好各班级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三讨论：讨论教材、讨论学生和讨论教法。

4、继续请刘润玉老师定期来校进行现场听课点评指导，营造良好的教研氛围。

5、为青年老师搭建展现自我的平台，乐观推选他们参加各类赛事活动，提升学校数学组的整体教学教研水平。

6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用。建立沟通平台，激励组内老师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。

重点工作：

1、围绕“数学教学中怎样培育学生计算和解决问题的能力”这一主题开展讨论活动，每堂讨论课都以这一讨论主题为中心进行研讨。

2、开展即兴十分钟精彩片段竞赛活动，从中推选出一人参加区级竞赛。

3、分班级组开展一次以学生数学实践活动为主题的大型学生竞赛活动。

4、开展“计算与解决问题”的专题赛课活动，推出一堂优质课参加区里的选拔赛。

5、组织全体组内老师乐观参加九月份省、市组织教学论文、教学设计、教学片段、课件、反思等内容的赛事活动。

教研年度工作计划模板篇5

一、指导思想

本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求进展，向教研要质量”的工作思路，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点，充分调动组内老师的乐观性，促使每个老师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，使老师不断提高专业素养和理论水平，并促进教学质量不断提高。

二、工作目标

1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。

2、以学科备课组为平台，抓好集体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。

3、增强组内老师的教科研能力，乐观开展小专题讨论。

4、加大教研力度，促使年轻老师迅速成长。

5、充分利用现代信息教育手段，提高教学效率。

6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习爱好。

三、详细工作措施

（一）加强理论学习，转变教育教学观念。

本学期以学科备课组为单位专心学习新课标，要求老师在工作之余多学习教育教学理论，把握各科教学的动态；通过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内沟通读书心得。教研组组织老师不间断学习，使老师尽快更新教育观念，转变教学方式。

（二）加强教学常规管理，提高教学质量。

本学期定期每月一次对本组老师的教学常规进行全面检查，通过检查查找问题，弥补不足。在检查中准时向老师反馈问题，限期整改。以此来规范本组老师的教学常规，使老师养成严谨、踏实的工作作风。

（三）加强校本教研，促进老师的专业成长。

1、专心准时地组织教研活动，以备课组为单位进行集体备课、听课和评课。备课组内老师要相互听课，取人之长，补己之短。同时备课组内老师之间要加强沟通和反思，使本组老师在沟通中成长。集体备课以七、八班级的老师为主。根据教务处规定集体备课的草案、

成案、听课、评课等做到有安排、有记录。

2、做好新老老师传帮带工作。吴老师帮带宋老师，传帮带活动要有计划、过程，帮带老师要常常性听课、评课等方式指导被帮带老师。本学期安排教学阅历丰富的历史老师帮助刚参加工作的宋老师，使其在短时间里尽快成长起来。

3、本学期将安排老师上组内公开课。上课前，相关备课组以集体备课的形式对上课老师的教学内容、教学目标、教学重难点、教学活动设计、课件制作等进行讨论，形成备课教案，要求全组老师都乐观参加听课和评课。通过这一活动，使组内年轻老师的教学水平有较大的提高。

4、本学期根据本组学科教学特点，确定至少一个专题讨论（或校内小课题讨论）。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体老师乐观撰写至少一篇教育教学论文、案例、心得、教育小故事等，努力形成深厚的教育科研氛围。

（四）做好九班级思品、历史课的迎中考打算工作。

为了争取在今年的中考中考出较好的成果，九班级毕业班老师要从思想上重视起来，专心讨论课标、教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。专心讨论20__年中考说明，关注社会热点问题，做到较为正确把握中考动态，为复习作指导。专心督促检查学生知识把握情况，准时发现学生在学习中存在的问题，耐心细致地进行辅导，争取大部分学生的成果有较大幅度的提高。通过每次月考对在考试中常出现的各类问题进行细致深入的分析、讨论，找到原因进行有针对性的训练，从而提高学生应对中考的能力。

（五）充分利用现代信息教育手段提高教学效率。

把现代信息技术教育作为重要的考核内容，而我校班班通设备的安装、使用为优化课堂教学、提高课堂效率奠定了基础。本学期将要求老师充分利用现代信息技术手段展现教学材料，设臵教学情景，激发学生学习爱好，实现多媒体教学与学科的有效整合，从而提高课堂教学的效率和效果。要求各学科老师充分利用或参考网络教学资源，结合所教班级的特点，自制多媒体课件。教研组将收集制作较好的课件建立课件库，并对使用现代信息技术较好的老师提出表扬。

（六）开展丰富多彩的各种学科活动，增强学生的学习爱好。

本学期七班级学生在思品老师指导下，尝试分班级办时事政治小报，小报每月办一次，每次小报内容围绕一个主题，通过这一活动展现学生的特长，激发学生的学习爱好和信心。

四、政史地教研组工作安排

第一周：

1、学习教务处工作计划、各学科课程标准

2、制定老师个人教学计划、研修及专业进展计划、进度计划、培优辅差计划

3、讨论、制定教研组工作计划及活动安排

第二周：

1、学习教研组工作计划2、开学初教学常规检查3、传帮带工作安排第三周：

1、听、评本组课改达标课2、讨论确定小课题

第四面：

1、听、评老师组内公开课2、组织七班级学生办第一期时事小报

第五周：

1、听评老师组内公开课

第六周：

1、听评老师组内公开课

第七周：

1、期中考试阅卷及质量分析

第八周：

1、第二次教学常规检查2、七班级办第二期时事小报

第九周：

1、教研组半学期工作小结

第十周：

1、征集教学论文、案例、心得等

第十一周：

1、七班级办第三期时事小报

第十二周：

1、第三次教学常规检查

第十三周：

1、整理教研组资料

第十四面：

1、撰写各类总结及期末工作安排

教研年度工作计划模板篇6

时间荏苒，转眼又是一个新的学期开头了。我们六班级数学教研组也开头的新一轮的工作。以下，便是我教研组的工作计划。

一、指导思想

以教务处和教研处的工作思想为指导，从思想上高度熟悉新课程改革的重要性和必要性，加强理论学习，更新教育观念和教育思想。以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培育学生的创新精神为核心，以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点，以改革课堂教学模式为突破口，乐观实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践、自主探究、合作沟通、大胆创新中学习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。

二、基本情况分析

我们组共照旧是4位老师，共有5个班，约200名学生。

5个班绝大部分学生学习态度端正，上课能专心听讲，但也有部分学生学习懒散，上课走神，作业常常不完成的坏习惯。

三、教学内容和教学目标

（一）教材内容

这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点。

（二）编排特点

1、改进比例的编排，突出比例的概念，丰富联系实际的内容，培育实践能力。

（1）概念教学留意联系实际，加强探究性。

（2）“比例的应用”增加内容，提供丰富的学习素材。

（3）留意渗透函数思想。

2、提供丰富的空间与图形的教学内容，留意动手实践与自主探究，促进学生空间观念的进展。

（1）加强了所学知识与现实生活的联系。

（2）加强了对图形特征、求表面积和体积方法的探究过程。

（3）加强了学生在操作中对空间与图形问题的思考。

（4）加强了学习方法的指导，激励学生独立思考，培育学生的学习能力。

3、安排对小学阶段数学学习的整理和复习，使学生所学的数学知识系统化，做好中小学数学教学的连接。

（1）依据《标准》划分的学习领域，对小学数学的学习内容进行梳理归类，依次进行整理和复习。

（2）精简内容，突出整理和复习的重点，为学生主动参加知识的整理提供空间。

（3）留意问题情境的创设，留意所学知识的应用，进展学生用数学解决问题的能力。

（4）在基本练习的基础上，提供具有综合性、挑战性的练习题，促进学生综合应用能力的不断提高。

四、教学内容重难点

（一）、本册教学重点：

1、在熟悉的生活情境中初步熟悉负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。

2、熟悉圆柱和圆锥，把握它们的基本特征。熟悉圆柱的底面、侧面和高。熟悉圆锥的底面和高。

3、探究并把握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简洁实际问题。

4、理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简洁的实际问题。

5、熟悉正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。

（二）、本册教学难点：

1、把握圆柱和圆锥的基本特征。探究并把握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简洁实际问题。

2、理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简洁的实际问题。

3、熟悉正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。

4、会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。

5、会综合应用学过的统计知识，能从统计图中正确提取统计信息，能够正确解释统计结果。

6、经历“抽屉原理”的探究过程，用“抽屉原理”解决简洁的实际问题。

7、通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习，娴熟把握和运用小学阶段所学的数学知识。

五、教研措施

1、充分利用学生熟悉、感爱好的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参加到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习爱好，增强学习信心。

2、专心研读教材，明确本册课本的编写意图，留意与老师之间的沟通与切磋，循序渐进地执行有效、易懂教学策略，让每个学生有所进展。

3、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。

4、加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探究并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时留意教材之间的连接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。

5、介绍课外数学知识与方法，开拓学生的视野，增强学生学习爱好。

6、开展帮教结对活动，与后进生家长常常联系，准时反映学校里的学习情况，促使其提高成果，帮助他们树立学习的信心与决心。

六、活动安排

1、拟定数学教研组工作计划

2、组织学习教育理论

3、研讨教研课，进行集体备课，说课与评课

4、组织老师进行教学心得沟通

5、撰写教研组工作总结

教研年度工作计划模板篇7

本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线。引导全组成员专心学习教育教学理论，深入开展课题讨论活动，乐观实施素养教育，营造良好的教研氛围。同时专心做好青年老师的培育工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力。我们将保持乐观的工作态度，虚心的师德品行，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。

一。加强理论学习，用科学的理念指导工作。

1。本学期将组织全体老师专心学习《走进新课程—与课程实施者的对话》。专心领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。

2。本学期将指导新老师专心分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。要求新老师尽快把握高中经济，哲学，政治学的教学内容。以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。

3。专心参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课，示范课。并专心做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵阅历。

二。加强师资队伍建设，提高教研组整体水平

1。强化、细化考核要求，促进新老师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。本学期将制定《政治教研组新老师常规考核细则》，使新老师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该打算些什么？在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。

2。加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织老老师，邀请学科分管领导，对新老师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，准时反馈给上课老师，让他们准时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。

3。重视老老师的传，帮，代和对新老师的指导工作。我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的宝贵资源。请他们对新老师的每一堂课进行详细的指导。把他们的阅历以讲座的形式向全组老师的别是新老师做介绍。同时，要求老老师定期开展现范课，以供新老师学习，借鉴。同时协作学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老老师和新老师之间的师徒接队活动，详细安排如下：

江支武（师）——————邹有福（徒），赵晓