心得作文集锦五篇

Word第第页心得作文集锦五篇心得作文篇1

通过12周对动画剧作的学习，让我们对剧本创作有了肯定的了解，许多网上的资料跟老师说的都差不多，所以剧本写作是一种创作层面的东西，它自身有一些规律性的总结，但这些总结并不是一成不变的。而我们也还有许多东西需要去学习去实践。任何东西，牵涉到创作，有规律，就肯定有反规律，有主流，就肯定有反主流，这样艺术创作才能不断前进，就好象，文学史上，每个阶段都会有每个阶段的主流流派，但这些流派随时会被其他流派所取代，这是一个道理。有的专家说剧本的创作方法没有什么正确与错误之分，只有适不适合表现这个故事的好坏。

对于剧本而言，需要的是描述性的表述，对于长期写惯了文学性东西的人而言，可能会很不适应，由于在文学创作中，可以有许多种方式来讲解并描述，比方夸张拟人这些修辞手法可以尽情使用，对人物的刻画可以多专心理描写来实现，讲解并描述事情的视角也可以多种多样。而剧本可能相对古板些，它更多的是需要短短几句，描绘出一个场景，写人物几个动作，来表现出一种心情。可以说，写文学作品，是需要文采的，而写剧本，是要抛弃文采的。故事的表达，要言简意赅，什么心理活动什么修辞描述，统统抛弃。人物的性格和心情是靠他的行为和语言来表现，这就需要我们更注意详情上的描述。

老师也说过要有镜头感，在写故事的时候多想下，这个故事要怎么拍，假如实在对镜头不太清晰的伴侣，你们可以多去看dvd碟，多看人家是怎么分镜头的，看多了，自己自然就悟到了。老师还说过要有节奏感节奏非常重要，节奏是一部片子的灵魂，它不仅仅只表达在成片上，在剧本上也是如此。

心得作文篇2

上周，我们在学校电教厅听了五节作文研讨课。五位老师紧紧抓住作文教学的重点，结合学段，细心设计，通过激活思维、指导方法、读说展评等环节，展现了各自的教学风格。听过之后，颇受启发。便有了以下作文之思：

作文教学是一个系统工程，是阅读积累，语言内化，语文素养呈现的过程。作为老师要着眼于同学的进展，依据课标的要求，不拔高、不越位，做到切合学段实际进行目标设计。方法指导要到位。

写好作文的根本所在是：源于观看，始于积累。专心观看四周的事物，积累生活素材，内化语言，使同学建构自己的语言材料库，切实做到巧妇也做有米之炊。

作文教学既要重视文前的指导，又要重视写后的讲评。充分利用同学现有的作文评讲使同学明白本次作文的成效。

切实把握年段目标，明确本次作文教学的目标是什么，重点目标是什么。要求的描写不要面面俱到，要想阅读教学一样做到一文一得，步步扎实，拾级而上。

范文引路的问题，存在利于弊。有利于同学的仿写，束缚同学的思维表达，易千篇一律。

评价沟通的环节缺失，不能很好的呈现整个教学流程，没能呈现完好的作品。假如多给些时间或许会更好。

心得作文篇3

这次的作文班是学校第一次举办，学校特别鼓舞我们参与。语文力量不好的我，当然也不落后参与了这个活动！

第一天，首先去教室报到，接着才进教室。我们班的大队辅导员姐姐脸圆圆的，感觉她很简单羞涩。第一节课，我们学习味觉描摹，喝水果酵素、吃花生饼和尝试古早味面包。吃到古早味面包时，我觉得味道很怪，后来逼不得已，捏着鼻子吃下去。水果酵素很好喝，酸酸的、带点微甜，非常爽口，让人想再喝一杯。一天的时间，很快就过了。

最终一天，有一位女老师，她叫我们分组各自完成一幅春、夏、秋、冬的画。老师先用粉彩笔帮我们描绘出一种代表季节的景物，让我们画在其中，再加上诗句。我们这组画的是“夏天”，有荷花和蜻蜓作为点缀，让我们画出夏天的特征；由于诗句中提到游乐场，所以我们在图纸上画了一座摩天轮；又在右下方加了荷叶和荷花，整个画面看起来更生动。

还有记者模拟采访，我们选出白雪公主童话里的各个人物，票选出想要访问的对象－－白雪公主、王子、巫婆、魔镜。白雪公主，是由男队辅扮演，我问了他一个问题：“为什么你要吃毒苹果？”他回答：“由于昨晚没吃宵夜，所以忍不住诱惑，就吃下去了！”当时一听见这答案全场都笑翻了呢！

这四天的作文班，让我学到了如何形容食物；如何让测试的评分老师留意自已的作文；如何书写才会流畅；这些都是我未参与以前所欠缺的。这次的活动，真是获益良多，很值得！

心得作文篇4

(1)关于好的结构,可以多讨论历年考研真题,可以发觉,基本上是3段结构

其中第一段的种类有:描述图表,阐述当前现象,描述卡通3类,另外观点看法题没有考过,大家可以考虑一下,主要是正反,或反正2方面观点的描述,说明你同意的哪种观点.

第2段的种类有:说明意义,说明缘由,另外观点看法题,也是要你说明赞成或反对的理由.

第3段的种类有:改良措施,及趋势预报.

每一段的写法都可以有固定的句势,这个要娴熟把握,其实不难,每段的写法总结个2种,也就20个句子左右,着就解决了结构问题.

(2)关于闪光词汇,一,我们可以在我们以上所说的段落句势中填加,究竟这是我们要娴熟把握的.二,我们应当把握考研常用词汇的替代,最烂的词就是imporant,very,also等等,必需把握5种以上的表达方法.三,不是太重要,自己挑几个比较喜爱的单词,考试时候能运用就运用.关键是闪光词汇建议的前2点,只要你预备好,考试时候是肯定可以用上的.

(3)关于有意义的对事物的看法,这东西属于世界观和人生观的方面,需要长期磨练,考研时候也不行能大幅度提高,关键在于考试时候不要匆忙下笔,绽开思维,多方面思索.当然这涉及词汇量的问题.

因此我们可以发觉,三点要求中,我们完全可以做到前面2点,这样的话,20分的大作文上个及格分12分是肯定不是问题的.

另外,我觉得大家复习作文时候最好拿真题的范文作为我上面所说的前2点练习,可以看看真题作文的范文基本上也就这样的,只是它的第三点做的比较好.我不赞成压题,究竟压道的概率比较小,还有就是那些压题作文的范文的思想方面即第三点未必比我们考生考虑全面.真题出题是有套路的,我们按套路来,分为三段,每段怎么写,基本上一看到作文题,文章也许的脉络就清晰了,然后做阅读时候遇到好的单词留意一下,也是未尝不行的方法.

小作文,就那么十多种,多看看,知道每种应用文应当怎么写就行.

最终,考试时候肯定要书写规范,卷面工整,这也许能有2分左右的影响.

心得作文篇5

8月31这一天，第一次到深圳听课，之前，并没有与主讲老师预约任何事，也不甚明白周末两天里主要讲解的是哪一章节的内容。临到上课前才知道，这一次讲解的是“社会心理学”，由南方医科高校心理学系教授张小远主讲。

张教授在穿插中讲到了当代“心理询问师”的使命，他说，当我们选择这个职业的时候，就应当首先对这个“心理询问师”有一个定位。他认为，心理询问师已经不再是从前意义上的“心理医生”，所以，没有必要再把类似精神分裂症、烦躁症等变态心理的鉴定与疏导做为主攻方向，而应当确立这样一个理念：引导当事人更关注于自身的美好感！

也就是说，当代心理询问师的使命应当是关心当事人查找并确立自己的深层关系与深层需求，让生活中的人们能够生活得更美好、更有效率！

在“自我暴露与人际关系的深度”里，张老师讲到了一个需要的层次理论，说：每个人的需求都有三个层次“表层〔工具层〕、中层〔角色层〕、深层〔亲热层〕”。表层指仅仅点头之交或者萍水相逢的层面；中层包括家人伴侣、同事工作伙伴、夫妻父母子女等等；而深层，则主要是指自己的信仰、追求，包括了终生的事业选择与抱负追求，这个选择指能够做自己最喜爱、最愿意也最适合做的事、也既精神上的愉悦与富足。

老师提出了一个观点，说他认为现代人的'心理健康问题更多存在于表层淡薄、中层拥挤、深层空虚。也就是本来可以点头之交即可的关系由于种种缘由给提升到了中层，于是，导致了现代人有太多的角色需要转换，就似川剧中的“变脸”一般让人不堪重负。

课堂上，张教授举了一个自己的亲身经受。他表达说，以前他居住的地方本属于吵杂且治安状况又特别恶劣的一个环境，真可谓蛇龙混杂，可是，他却在那儿生活得很快乐、自由。后来，他把家搬到了一个相对而言比较时尚的住宅小区，可是，心情却反而没有了从前那样愉悦。一时没能明白，后来想了想才知道，原来是由于从前住的地方，那里的人们大部分都不知道他的真实身份，于是，都属于表层关系。走到大街上，他大可不必担忧由于和小贩一角钱的争吵而哪天就被宣扬得沸沸扬扬，也不必在乎必需得于他们面前摆出怎样一副学究的模样，说得再通俗点，就是大热天的晚上只要穿着件短裤背心他就可以放心地在楼下漫步     。这种仅限于表层的关系让他能够活出自己想活的样子，所以，他感受到了他如今生活的环境里所没有的快乐与愉悦……

伴随着中层拥挤的状况消失的，却是深层的严峻空虚。为了生计、为了利益，现代人已经没有几个能够真正从事自己宠爱的工作，精神层面上的信仰与追求也已经在严峻缺失。在张教授的理解中，这就是现代人心理不健康的真正缘由。因此，他同时提出了这样一个观点：有一个明确的深层需求，这一层面的存在，就是健全心理的一个标志。

此外，老师同时还一再的强调：理论不等于真理！更不行以把心理学上的一些理论当成自己的座佑铭或是人生指南来遵循！心理学理论与实际生活是两码事，切切不行混为一谈。

最终，老师还附带地说到：他们学院正把“人格心理学”当做一个重点课题来讨论，“人格心理”已经被教育界越来越关注与重视。

听到了