英语四级听力如何学

第页英语四级听力如何学不要天天都去听英语新闻广播之类的。你处于在提升的阶段，英语播放的语速那么快，你是什么都听不懂的，不仅花费了时间，实际上也没有得到提升。

在学习英语的时候，如果你的词汇量不是很好。那么建议你从磁带开始听。比如，你的辅导资料里面的听力光盘，或者磁带。都可以的。听的时候，要对照后面的听力材料看。

一边听他的发音，一边看那些单词。碰到不熟悉的单词，要马上去查是什么意思。听力念完一句，你要尝试去明白他大概在说什么内容。就像你自己是一台同步翻译机。

这种学习了几个星期之后。大部分的听力，你可能会听得懂意思了。但是听力所说的内容是非常广泛的。在学习听力的同时，你还要不断加大自己的词汇量。你在休息的时候，就可以看一些学习英语的短片电影。

之后，你就会对英语有很大的兴趣。英语是全球通用的语言，即使抛开考试来说，以后你出去国外游，精通英语也是非常重要的。

在听力熟练些后，如果你们学校有外教的老师，你可以尝试去和他〔沟通〕。不要害怕。外国人都是非常热情的。你大可以和他一起交流，听一听他的发音。改正你自己的。

英语是个长期累积的学习。在短时间内不会提升很大一步。要学会保持，英语至少这样学习上了2年，口语和听力是肯定会提升的。

2听力材料的选择

初学者可以从VOASpecialEnglish开始，因为VOA是最纯正的英语之一。大家不管是听磁带还是网络在线收听，第一遍，泛听，放松心态，先把握整体的意思就行。很多人都说听不懂，很多单词不懂之类的，其实那是我们没适应英语的节奏。第二遍，精听，这时候要主动句子与句子之间的联系，弄清楚这个新闻要表达的意思，包括一些新闻的细节。第三遍，可以对照原文进行精听，这时候要模仿每个单词的发音，每个句子的语音语调，连读，专业词汇的用法，以及整篇文章的节奏。不懂就多听几遍。最后一个步骤，可以用自己的语言复述一下这个文章所要表达的意思就行了。

多掌握一些听力背景知识。比如VOA新闻里面常常会出现的专有名词，包括一些地名，国家的名称还有一些英语俚语、习语以及惯用语等。如果没有熟悉这些词汇，往往在听力的时候会因为听不懂耨个单词而影响了听力的继续性，造成听不懂的局面。

在进行听力的学习的过程中要把握这个流程：先听懂整体的大意，接着把握英语的语音语调，最后再来学习单词，语法。这样进行反复的学习，一定会大大提升英语听力水平，在真正与外国人面对面交流的时候就会容易得多了。

3四六级听力训练方法

学习相关的语音知识，比如英语中的连读、重读、失声爆破等，在听力中做到有的放矢。学习跟读。找一套试题，(如果是要过英语四六级，可以拿四六级真题)，天天半个小时到一个小时进行跟读学习，即听原文录音朗诵一句，自己在跟读一句，体会连读，失爆等发音特点，以及不同词语连读后的发音特点，

如果感到自己单独练听力比较枯燥，可以找志同道合的朋友一起学习，比如模仿试题中的小对话，以及朗诵短文，互相改正发音和学习听力

听有字幕的英文歌曲，最开始听时要看着字幕去听，熟悉其发音规律，在享受中习惯英语的发音习惯，这种练听力的方法简单方便，容易记忆，而且又十分享受。

等到熟练后，可以听录音播放2到3句，自己跟读2到3句，保持一个月，听力会有显著提升，亲身体验，十分有效

4听力能力的提升方法

在给同学上听力课时，教师不能只是给他们放录音带，也不能只给他们解释一点词汇或者短语，而是应当用已有的与材料相关的知识来引导同学。比如，老师可以用简短的讨论进入主题，让同学依据听力题目或者预先给的一些暗示来猜猜听力的内容，从而帮助同学理解所要听的材料。通过这些方式，可以让同学对将要听到的内容有所期待，也从心理上进入一个准备阶段。更为重要的是，要给同学一个可选择的任务与目的。没有一定的目的，同学将处在一片黑暗之中，当他们努力地想记起一切的时候，事实证实到最后他们什么也想不起来。所以，应当尝试在播放听力材料之前给同学一些问题，或者要求他们挑出两到三个要点，或者给出听力过程中的主要步骤。〔制定〕一些有特点的与主题相关的任务，摈弃无关的信息。有时候材料过长的话，可将材料分割成几个部分，依据不同部分的内容提一些相关的问题。如果材料有一定的难度，可先用简单的语言来表述，但是切记不能说太多或者自己将材料重复地跟同学表达。否则，同学将可能因此而对材料失去兴趣。同时，也可以培养同学在听听力的同时做笔记的能力，在听听力材料之前给同学一些相关的问题，这样一来同学就更有目的性，效率也会提升。用这种方法，同学就不会遗漏材料中的一些要点和细节，同时，这种方法也有助于同学理解较长的听力材料。

通常，同学们喜爱把材料里的每个单词都理解清楚。事实上，不同的听力材料在不同的语速下，大部分同学特别是听力能力不是很好的同学，想听懂每个单词基本上是不可能的。关于这些同学而言，要把每个单词都听清楚并弄懂它的含义，往往可能会顾此失彼，赶不上听力内容的速度，只能抓住其中的部分意思。甚至有的同学由于过于纠结于某个单词的意思而错过了听力材料的大部分内容，得不偿失。所以总的来讲，只要同学能把听力材料的重点，即能帮助理解材料的内容听懂并理解就可以了。一般来说，一篇材料里的诸多新单词并不会影响同学理解全篇大意。所以教师应当常常提醒同学要听重点，依据问题留意某些细节就可以了，教会同学如何抓住听力材料的重点。

另外一个能提升同学听力理解能力的方式就是做一些听写学习，特别是对一些只通过读写方式而非听的方式学习〔外语〕的同学来说，他们在分辨与熟悉发音上有很大的障碍。通过听写学习，他们可以有很大的收获。比如，材料中如果存在很多同音词，同学就必须更加注意，他们会通过全篇材料去理解这些同音词的意思。通过这种学习，可以在训练听力的同时，强化他们拼读与写的能力。如果常常