幼儿园中班语言课教案《小蚂蚁坐汽车》_第1页
幼儿园中班语言课教案《小蚂蚁坐汽车》_第2页
幼儿园中班语言课教案《小蚂蚁坐汽车》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班语言课教案《小蚂蚁坐汽车》一、教学目标能听懂并表述故事中的关键词汇和句子。能理解故事情节并进行简单的情境交流。能通过手势、表情等非语言方式表达句子的含义。能通过课堂活动加深对故事的理解与记忆。培养学生良好的合作意识和习惯，提高语言表达能力和思维能力。二、教学内容1.教学主题教材：《小蚂蚁坐汽车》2.语言技能听、说、理解3.语言技能目标让学生了解前缀“坐”、动词“过”。让学生熟悉关键句式“小蚂蚁坐到了车里。”、“小蚂蚁坐上了汽车。”培养学生理解与表达能力。三、教学过程1.教学步骤（1）故事导入教师：大家知道“坐”这个字吗？我们要坐汽车、坐火车、坐飞机，但是现在有一种不同的交通方式，小朋友们猜猜看是什么。学生：什么？教师：让我们看看今天学的故事《小蚂蚁坐汽车》，故事的主人公是蚂蚁，有小蚂蚁正在去旅游的路上坐汽车，让我们一起看看。（2）故事呈现教师讲故事，介绍关键句式“小蚂蚁坐到了车里。”、“小蚂蚁坐上了汽车。”，并请学生跟读。教师：小朋友们都看懂了吗？我们可以再看一遍故事，看看小蚂蚁会发生些什么事情。（3）口语练习教师：我们可以通过练习来记住关键的句子和词汇。大家跟我说：“小蚂蚁坐到了车里。”、“小蚂蚁坐上了汽车。”（4）情景剧表演让学生模仿蚂蚁穿着帽子、拿着行李在路上旅行的情景，再引导学生模仿动物表情与手势，模拟蚂蚁坐车的情形。（5）游戏活动让学生分配角色做游戏，分为蚂蚁和汽车两组。汽车组带领着蚂蚁旅行，蚂蚁则表现出坐车的样子。（6）自由练习最后让学生自由发挥，演绎故事情节，并总结今天学到的新知识。2.教学设计理由（1）教学导入此部分用了开放性问题，让学生主动思考交通事宜，增加学生的学习兴趣。（2）故事呈现呈现故事时，注意过程中相关词汇和句子的理解。教师应通过复读，帮助学生掌握语言技能。（3）口语练习通过模仿和跟读等活动，使得学生更加深入体会和理解所学的语言句式。（4）情景剧表演通过动作和手势，让学生对故事情节更加深刻的理解和体会。（5）游戏活动通过游戏，培养学生的合作意识和习惯，提高学生的语言表达能力和思维能力。（6）自由练习此环节让学生根据自己的理解和体会，来进行语言表达和思考互动。四、教学评估通过以下方式对学生的学习情况进行检测和评估：对学生的专注程度进行观察和评测；对学生的口语表达能力进行考察；对学生的表演能力进行观察和评估；对学生的语言听力理解能力进行考察。评价学生的情况和反馈。五、教学后记通过此次教学，学生们对新妙语言句式有了更深入的了解和理解，通过活动锻炼了学生的语言表达能力及协作精神，能

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论