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文档简介

大班语言课教案《我爱健康》教学目标学习和掌握有关健康的词汇及表达方式。发展学生的口语表达能力及听力能力。培养学生对健康的重视和意识。教学重点能够掌握并运用有关健康的词汇及表达方式。能够流畅地进行有关健康的口语表达。教学难点能够理解并掌握有关健康的表达方式和相关用语。能够根据情境和需要灵活运用相关用语。教学方法采用听说结合的教学方法，引导学生在听、说、读、写等方面全面发展。教学准备PPT课件。课件上的图片可以让学生根据表情、姿态等推断意思。讲义、课堂互动内容。分析学生情况学生年龄在5-6岁之间。学生基础普遍较弱，学习状态呈现出不同程度的分散状态，对于语音语调、表情等方面要求较高。教学过程导入环节：认识健康呈现一张由健康组成的拼图图，让孩子们接龙说出健康的各个方面，如果在累积20种健康的情况下，教师可以根据一定的规定，为孩子们奖励一定的小礼物。播放和健康有关的儿歌《我爱健康》。通过图片等素材及一些生动的化身，让孩子们很好地理解什么是健康，学习并掌握有关健康的表达方式和相关用语。学习环节：做有趣的游戏学习健康教师播放一些生动、有趣的多媒体动画，例如数组跑圈比赛、五兄弟，需要同学们进行角色分配，并组织开展相应的活动。例如当五兄弟中掉一只眼睛后，教师可以提醒同学进行相印的护眼方法。让孩子们读养生小方，让孩子们阅读一遍之后，根据自己的理解情况，放声大笑地读给大家听，创造轻松愉快的氛围，并激发其语言表达的兴趣和能力。总结环节在最后一个小游戏环节中，通过帮助孩子们进行健康的小提示，让他们在玩游戏的同时，轻松地掌握疾病的识别与预防，培养他们对健康的重视与意识。课后作业学生需要回家讲给家长听自己这一天所学习的关于健康的知识。学生可以写一篇作文，讲述自己的日常生活中如何保持健康。评价方式课堂听说随机抽取。教学反思此次教案运用了多种不同的教学方法，如图片、视频、歌曲等，从物质、音乐语言、艺术以及通过游戏等方式，全方面满足了学生的音、视、美的感受，增加了学生的兴趣，提高了学生的学习效率。

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