2023年二小教学工作条例

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湾龙二小教学工作条例

1、教学是学校的中心工作，领导教学工作是校长的基本职责。分管教学的副校长在教学工作方面帮助校长工作，教务主任在校长领导下详细组织好全校的教学工作。

2、学校教学工作应全面贯彻党的教育方针，全面提高同学素养，开好必修课、选修课、活动课和学校确定的特色课，努力使同学健康、和谐进展。

3、校长和教务处应加强对全校的教学思想领导，常常组织老师学习党的教育方针和现代教学理论，端正思想，乐观开展教学讨论，进行教改试验，按教育规律办事，提高教学质量和教学效益。

4、加强教研组建设。学校领导要分工联系教研组，参与教研活动；分管校长和教务处要定期进行教研组长例会，组织教研组长学习，详细指导教研组工作，关心教研组落实对教学工作的要求，了解贯彻各学科教学大纲和执行教学方案状况，总结推广好的阅历，了解贯彻各学科教学大纲和执行教学中的问题。

5、教务处依据教育方针、教学大纲及上级教育行政部门的有关法远见落实好必修课、选修课、活动课和学校的特色课。每学期支配任课老师功课表，功课支配要科学合理。课程表和老师功课表经校长同意后实施，非经校长同意不得轻易变动，不得任意停课，调课要经教务处批准，随便调课作违纪处理。

6、分管校长和教务主任是教学专职管理人员，按规定兼课（特别状况经校长批准可少兼课或暂不兼课），要常常听课，深化教学第一线，把握和分析教学状况，并在职责范围内准时处理有关教学问题。

7、要重视培育同学良好的学习习惯，指导正确的学习方法，养成刻苦、踏实的学风，校长、分管校长、教务主任、教研组长和任课老师要常常了解同学的思想动态、学习状况和学习中的实际困难。教务处每学期要召开一次全校各班级的同学座谈会，听取同学对教学工作的看法。教学中发生特别状况，在处理时不但要听取老师的看法，也要听取同学的看法。

8、要落实减轻同学过重负担的措施。校长和教务处要了解各科课外作业的数量、质量和批改状况，合理调控同学负担，要掌握各学科测验、考试的次数。要明确提出试卷命题原则和质量分析、反馈调整的要求，切实有效地减轻同学负担。教务处每学期至少二次分析全校教学状况，针对教与学中存在的问题，与教研组长一起讨论改进措施。

9、要重视师资队伍的建设，不断提高师资水平，要抓好老师业务进修，要有方案、有目的地实行多种形式培育各学科的骨干老师。对新老师要严格执行带教制度。

10、要重视教学信息沟通，重视教学资料积累，重视老师业务档案的建设，充分发挥它在教学中的作用。

11、要加强图书馆、阅览室、试验室和各种专用教室的建设和管理，配备管理人员，定期检查管理和使用状况，切实加强对图书资料（音像资料）、教学仪器设备、器材的添置、管理工作。

12、学校鼓舞教有特色，学有特长。对教学上有特色，能大面积提高教学质量和培育同学方面成果突出的老师赐予嘉奖。对学有特长的同学赐予嘉奖。

篇2:学校教科室工作条例

浦南学校教科室工作条例

为了进一步发挥教科室在学校教育科研中的作用，推动我校教育科研的快速进展，特制定本条例。

第一条教科室的地位、作用和机构设置

1．教科室是在学校行政领导下，对学校教育科研进行组织、管理、指导并担当肯定讨论任务的职能部门，全面负责学校教育科研的日常工作，在业务上接受区教科所的管理与指导。

2．教育科学讨论是学校工作的重要组成部分，教科室工作要以国家教育改革与进展目标、现代教育理论为指导，坚持理论联系实际，重点是对学校教育改革和进展的重要理论与实践问题进行讨论（以应用讨论为主），为学校科学决策和提高老师科研力量，全面提高教育质量服务。

3．教科室设主任一人，专兼职人员3～4人。分别负责教学课题讨论、德育课题讨论、心理课题讨论和管理课题讨论。

其次条教科室职能

1．管理职能。负责全校教育科研的规划、组织和协调工作；拟订、实施学校有关教科研工作的条例和规章制度；组织校级科研课题的申报、论证、立项、检查、成果评审和推广，以及向上一级教育科研部门推举立项课题、优秀成果等工作。

2．指导职能。组织老师学习教育理论；普及教育科研基本学问与方法；指导老师开展课题讨论活动和总结阅历；组织开展各种学术沟通活动。

3．讨论职能。依据教育改革和学校进展的需要，主持、参加课题讨论；组织、担当上一级教育部门、科研机构下达的科研任务，成为学校教育科研的带头人。

4．询问职能。收集各类教育科研信息，为校长决策和老师开展科研供应各种服务；办好学校的刊物；完善学校教育科研档案管理。

第三条教科室主任工作职责

1．依据学校的办学目标，制定学校教育科研工作的中、长期规划和年度工作方案。

2．建立健全学校教育科研管理制度，包括课题管理制度、老师学习、讨论制度，教育科研工作的评估和激励制度等。

3．对学校教育科研课题进行管理。参加学校重大课题方案的制定、实施；接受上级有关部门指派的讨论任务，与上级科研机构共同管理校级以上（不含校级）课题；负责校级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作；对学校各种形式的教育科研活动进行指导。

4．教科室主任要定期对学校教育现状进行讨论和评价，当好学校教改的"参谋'，提出阶段性学校科研工作建议，对学校开展教育科研工作进行规划和设计。

5．组织老师学习教育理论，准时介绍有关的教育教学信息及教育科研学问，向老师推举、供应并选编有关学习资料，为老师的教育科研供应询问服务。

6．组织校内各类教改研讨会和教育教学阅历沟通，参加有关的学术沟通、研讨活动。

7．组织老师撰写教育科研论文、多媒体课件制作、教具改进和制作，并准时向上级业务部门推举优秀作品。

8．组织开展教育科研及教学成果的评比活动，总结、推广优秀教育教学阅历和科研成果。

9．建立健全学校教育科研档案（文本和计算机管理档案），包括学校各级课题档案、老师个人科研成果及其它有关资料等。

10．教科室主任要定期向主管业务指导部门汇报工作，按要求供应有关材料，乐观参与其组织的会议和活动，并接受年度考评。

第四条经费

1．依据实际状况，学校每年应拨给教科室相应的科研经费，并力争做到逐年有所增加。

2．科研经费主要用于购买学习资料，进行和参与各种科研活动、成果嘉奖等科研方面的支出。

第五条附则

1．学校应依据本校实际，制订详细的管理制度，进一步明确教科室其他人员的工作职责，提高科研管理的科学化和规范化水

2．本条例自公布之日起实施，解释权与修改权属浦南学校校长室

浦南学校

篇3:中学教科研工作条例

江临中学教科研工作条例

第一章总则

第一条为了全面贯彻落实省、市、区教育局关于加强学校教育教学科学工作的规定，树立"科教兴校'意识，促进师资队伍建设，提高教育教学质量，制定本条例。

其次条教科研工作是学校老师工作不行缺少的重要组织部分，是老师综合素养凹凸的标志之一。老师在完成教学常规工作的前提下，必需乐观参与教育科研活动，提高业务素养和理论修养，逐步实现由"阅历型'向"科研型'转化。

第三条教科研工作必需坚持广泛性、导向性、协作性、制造性、理论性和实践性相结合的原则，要以教学阅历总结、学科讨论试验、学校专题报告、科研成果、课题沟通、校本课程等为基本途径，实现"以教带研、以研促教，教研兴师、科研强校'的战略目标。

第四条本条例适用于在编、在职的老师（包括从事试验室、图书馆、电教及档案管理工作的非教学人员等。）其次章组织机构及职责

第五条依据学校加强教科研管理工作的需要，设立教科室，归属分管教学副校长直接领导。教科室聘请教研组长和部分有丰富教科研阅历的中级职称以上的老师为成员，教科室主任的主要职责是负责对老师培育，连续教育，校本开发，教科研活动的方案、组织、课题选送及成果评定的详细管理工作。

第六条为完成区级以上重点教科研课题任务，可经教科室主任推举、校长室批准，抽调有关老师组成临时性学术组织或课题组，并确定课题组组长（大课题还可设副组长若干人）。课题组组长的主要职责是负责组织课题组成员，拟订课题讨论方案，开展课题讨论活动，完成课题讨论报告。

第七条学校成立教科研成果鉴定和论文编审委员会，聘请专家担当顾问，定期对老师的教科研成果及教学论文进行审查、评定、汇编，并向上一级学术团体或教科研部门推举。

第三章课题的申报和教科研活动

第八条省、市、区、校教科研课题的申报工作一般在每年的十月份进行。十月初由校教科室向广阔老师公布省、市、区、校的教科研选题参考目标，具备中学一级以上职称的老师必需乐观申报，同时也鼓舞初级职称的老师在搞好课堂教学的基础上申报。申报程序为：

（1）个人或集体代表填写教科研课题申报表，递交给教科室；

（2）教科室审核，分管副校长签署看法，分别报送各级教科研部门审批；

（3）经有关教科研部门批准，由校教科室通知申报人。

第九条学校教科研活动主要有常规的教学讨论活动、教育教学理论学习、教育科学讨论活动、参与学术报告会和教科研成果沟通会等，每次的教科研活动都必需做到人员、方案、内容、地点、总结五落实。

第十条教科室定期聘请专家来校开设教科研成果专题讲座，或作学术报告，或对重点课题讨论进行指导，努力营造深厚的教科研气氛，加速培育教科研骨干和学科带头人，促进我校教科研活动的良性循环。

第十一条每年进行教科研成果沟通会（包括教学论文评比），每学期刊出教育教学论文集，介绍校内外的教科研动态和先进的教科研阅历，为广阔老师撰写教科研报告和教育教学论文供应信息、参考资料、沟通机会和发表园地。依据教科研嘉奖方法对各种成果赐予物质和精神嘉奖。

第十二条在编、在职老师必需乐观参与教科研活动，中级职称以上的老师必需带头担当课题讨论任务，主动关心并指导初级职称老师开展课题讨论，努力提高他们的教科研水平。

第四章教科研经费用途

第十三条教科研经费是教育科学讨论工作得以顺当进行的物质保证，学校每年应从事业费和预算外资金中提取肯定比例的经费用于开展教科研活动。

第十四条各教科研基层组织依据老师所讨论课题的实际，申请教科研经费，经学校审核批准由教科室统一管理使用。任何组织或个人不得作为福利分发，每项经费的节余部分一律转入教科研基金，用于教科研成果嘉奖或下年度其它课题的讨论。

第十五条教科研经费划分为两部分。

一部分约占80%为教科研活动经费，用于：

（1）添置课题讨论所必需的教学图书资料、仪器设备等；

（2）开展调查讨论及外出参观、学习和培训的费用；

（3）给课题组成员（按校级、区级、市级、省级乃至国家级区分及个人对课题讨论的实际贡献大小）一次性发放津贴；

（4）用于专家讲学或作学术报告的津贴。

另一部分约占20%为教科研基金，用于对教科研成果和教育教学论文的嘉奖。

第五章教科研成果与嘉奖

第十六条教科研成果是课题成员辛勤劳动的结晶，也是学校办学过程中积累起来的一笔财宝，具有新奇性、先进性、超前性和应用性。学校教科研成果评定委员会应准时组织专家进行鉴定评估，保证教