2022-2023学年福建省龙岩市永定区七年级（下）期中语文试卷-普通用卷

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年福建省龙岩市永定区七年级（下）期中语文试卷一、默写（本大题共1小题，共5.0分）1.名佳句默写。(1)将军百战死，______。（《木兰诗》）(2)《木兰诗》中“______，______”表现了木兰奔赴边关，跨越重重关隘去打仗的英姿；“______，______”侧面写了木兰的战功显赫。二、名著阅读（本大题共1小题，共5.0分）2.高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”从小学到初中你读过不少中外名著吧？现请你谈一谈阅读《骆驼祥子》这部小说最深的一点感受，并简要介绍印象最深的一个情节。三、现代文阅读（本大题共3小题，共41.0分）3.阅读下面文章，完成问题。传统门墩意味隽永

高小龙ㅤㅤ中国古代建筑中，石材一直被广泛使用。有这么一组石构件，它枕于门框和门扇之下，卡在门槛两端，承托门扇研磨，经受风吹日晒。华夏大地无论大江南北，传统宅院门前多有它的身影。它就是门墩。

ㅤㅤ门墩从最初的素面条石，逐渐被描绘上了丰富的纹饰、被赋予了文化的内涵，成为我们了解传统文化的一扇窗口。

ㅤㅤ自成一体的门，在春秋战国时就已出现。门规制的逐步完善、工艺的不断提高，也带动了门墩的发展。在一些出土的汉代画像砖上，已可见门墩的雏形。

ㅤㅤ门墩又称门枕石、门鼓石、门台、镇门石。门墩最初的主要作用是固定门框、门槛和门轴。门墩可以分成两部分：门墩藏于门内的部分凿有凹槽、石窝，用于固定院门；门墩露于门外的部分起到内外平衡作用。门墩露于门外的部分最初只是方石。如今的一些农家院，这部分仍然不加任何雕琢。农人忙完农活进家门前，会在这上面擦去铁锹、镰刀上的泥土。

ㅤㅤ随着时代发展，门墩露于门外部分不断长高、长大、变美，成为表达审美、装饰门面的物件。门墩既保留了作为建筑构件的实用功能，又新增了装饰功能。从博物馆展出的门墩可以发现，汉代门墩露于门外部分，还只是简单地浮雕了虎头、狮首；到了南北朝时期，门墩露于门外部分，已有了较为完整的石狮造型。

ㅤㅤ历史演变中，门墩在外观上主要形成了箱式和鼓式两种形态。曾有研究者推断，书香门第多用箱式门墩，造型可能源于文人经常使用的书箱外形和文官所戴官帽。武将之家、官宦之家则多用鼓式门墩，造型可能源于军中的战鼓和中国古代的路鼓制度。

ㅤㅤ路鼓，即官衙外用于申诉之鼓。《吕氏春秋》记载：“尧有欲谏之鼓，舜有诽谤之木”。其意为，尧舜为王时，曾在交通要道设有鼓和木牌，百姓可以击鼓求见，或是将自己的意见写于木牌之上。后来，“欲谏之鼓”的样式逐渐移植到门墩上，而“诽谤之木”逐渐演化为华表。

ㅤㅤ门墩上通常雕刻一些中国传统的吉祥图案，表达人们对美好生活的向往。

ㅤㅤ鼓形门墩在两侧鼓面、箱形门墩在其箱体四面，都常雕刻动物植物，取其美好寓意：猴子寓意官爵，仙鹤寓意长寿，天鹅寓意鸿鹄之志，两只喜鹊寓意双喜临门，莲花寓意清廉，石榴寓意人丁兴旺，牡丹代表富贵，百合寓意百年好合。这小小的门墩，不仅让出入的家人看到时心生欢喜，也给来访的客人、往来的行人，送出美好的祝福。

ㅤㅤ门墩的地域特色也十分突出：陕西的粗犷，江南的细腻，山西的精致，鲁西南的则有孔孟之乡的儒雅，广东地区狮首和伏兽的表情笑容可掬，常让人联想到节庆时的舞狮。

ㅤㅤ成语“门当户对”，门当就是门墩，户对则是指门楣上的门簪。门当与户对，这是古代建筑中对称美的体现，后来则引申为婚姻般配。

ㅤㅤ如今，门墩日渐稀少，但其中的文化意味依然隽永。（作者为首都博物馆国内合作与民族考古研究部研究馆员，本报记者施芳整理）(1)下列对文章内容分析理解不正确的一项是______

A.门墩是传统宅院门前枕于门框和门扇之下，卡在门槛两端，承托门扇研磨，经受风吹日晒的石构件。

B.门墩在春秋战国时就已出现，在一些出土的汉代画像砖上，已可见门墩的雏形。

C.书香门第多用箱式门墩，武将之家、官宦之家则多用鼓式门墩。

D.门墩上的吉祥图案不仅让家人心生欢喜，也给来客行人，送出美好的祝福。(2)文章主要介绍说明了门墩的哪些方面？请简要概括。(3)有人认为文章介绍“门当户对”成语多余，可以去掉，你认为呢？请阐述理由。4.阅读《老山界》选段，完成问题。

ㅤㅤ半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

ㅤㅤ黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。

ㅤㅤ又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会，再向前进。

ㅤㅤ走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。

ㅤㅤ很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓励工作。

ㅤㅤ这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。

ㅤㅤ昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。

ㅤㅤ快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？

ㅤㅤ到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。(1)下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是______

A.选文主要内容是描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。

B.选文加点部分“坚强的意志”是指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难去争取胜利的坚强意志。

C.作者用了夸张、比喻、拟人的手法，一方面写出山势险峻，一方面写出红军战士战胜困难的豪迈心情。

D.以声音来衬托热闹是选文的写法之一。我们生活中也常用这种手法，如用蟋蟀的鸣叫来衬托出秋日夜晚的热闹。(2)根据要求，赏析下面加点词语和句子。

①难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。（从词语运用角度）

②回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。（从修辞手法角度）(3)选文第一段写景作者调动了多种人的感官来描写，请简要举例分析。5.阅读下面的材料，完成下面问题。

【材料一】

ㅤㅤ本报北京11月29日电（记者余建斌、吴月辉、林渊）据中国载人航天工程办公室消息：11月29日23时08分，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十五号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。

ㅤㅤ飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟十五号航天员乘组将与神舟十四号航天员乘组进行在轨轮换。在空间站工作生活期间，航天员乘组将进行多次出舱活动，完成舱内外设备安装、调试、维护维修、空间科学与技术实（试）验等任务。

ㅤㅤ这是我国载人航天工程立项实施以来的第二十七次飞行任务，也是进入空间站阶段后的第四次载人飞行任务。此次发射成功标志着空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成。自2021年4月底天和核心舱发射以来，工程全线仅用不到20个月时间，先后在文昌、酒泉两个发射场成功组织3次空间站舱段、4次载人飞船和4次货运飞船发射。

ㅤㅤ目前，空间站组合体已进入对接轨道，工作状态良好，满足与神舟十五号载人飞船交会对接和航天员进驻条件。《人民日报》（2022年11月30日第01版）【材料二】

ㅤㅤ1992年9月21日，中国决定实施载人航天工程，并确定了三步走的发展战略。在第一艘载人飞船发射成功后，突破载人飞船和空间飞行器的交会对接技术，并利用载人飞船技术改装、发射一个空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题。建造载人空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。

ㅤㅤ工程已完成了第一步任务和第二步任务第一阶段的七次飞行任务，正在集中力量突破载人飞船和空间飞行器的交会对接技术，为实施第三步战略任务做准备。

ㅤㅤ中国载人空间站工程目标包括：全面突破和掌握近地空间长期载人飞行和服务技术；突破和掌握近地空间组合体的建造和运营技术；开展较大规模和较高水平的空间科学应用；为开展载人登月等未来发展奠定基础等。

【材料三】神舟载人飞行任务标识

(1)根据【材料一】【材料二】，你认为神舟十五号载人飞船的成功发射，完成了我国航天工程的第几步目标？(2)根据【材料二】我国航天工程第三步战略任务是什么？(3)【材料三】在神舟载人飞行任务标识图中，阿拉伯数字15明显不同于14，请你根据【材料一】探究其所要表达的意思。(4)在“天下国家”综合性学习活动中，许多同学提到航天人具有“家国情怀”。请你再举出我国历史上的一个具有家国情怀的人物，并说说你为什么认为这个人有家国情怀。四、文言文阅读（本大题共1小题，共16.0分）6.阅读下面的【甲】【乙】两则文言文，完成问题。【甲】ㅤㅤ爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆，小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

ㅤㅤ雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】木兰从军ㅤㅤ木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵其父名在军书与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行，木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。(1)请完成下面这张文言词汇整理单。类型字词释义古字通假对镜帖花黄帖：①______一词多义因益信因：②______古今异义双兔傍地走走：③古义______词类活用市鞍马市：④______(2)根据句子的意思给【乙】文画线句断句。（限断两处）

值可汗点兵其父名在军书与同里诸少年皆次当行(3)用现代汉语翻译下列句子。

①脱我战时袍，著我旧时裳。

②转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。(4)【乙】文主旨句是哪一句？它与【甲】文哪一句意思相类？（用原文句子问答）五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共7.0分）7.阅读下面的诗歌，完成问题。晚春

（韩愈）

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是______

A.这首诗描写的暮春季节，百花盛开，万紫千红、争奇斗艳，尽情舒展生命的本色。

B.“百般红紫斗芳菲”的“斗”，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花，争妍斗艳的美丽景象。

C.在这首诗中，诗人巧妙的使用了拟人、比喻的修辞手法，精妙地描绘出了一幅生意盎然的晚春群芳图。

D.这首诗，表达了诗人赞春、怜春、惜春的思想感情，提示人们应抓住时机，乘时而进，创造美好的未来。(2)历来人们对“杨花榆荚无才思”一句的理解颇有争议，请你结合诗人表达的思想感情，谈一谈你对这句诗的理解。六、作文（本大题共1小题，共60.0分）8.人们常说：“一沙一世界，一草一天堂。”其实，大的生活，是由无数小的细节构成的。细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。生活中的细节之美，看在眼里，便是风景；握在掌心，便是花朵；拥进怀中，便是温暖；写在笔端，便是精彩。现在，请你用双眼发现细节，用心灵感悟细节，用文字展现细节，以“生活中的细节之美”为题目写一篇文章。让你作文中的人和事如生活中一般于细处见情，微处见妙。

ㅤㅤ要求：

（1）写出真情实感，思想健康；

（2）不少于600字；

（3）文中不得出现真实的校名、人名、地名；

（4）不得套作、不得抄袭；

（5）书写工整，卷面整洁。七、其他（本大题共2小题，共16.0分）9.阅读下面的文段，完成问题。

ㅤㅤ作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍_____（甲），有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲①而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们_____（乙）的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，lì②尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。(1)为①处加点字选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。（只填序号）

①______（A.qìB.qiè）

②______（A.沥B.历）(2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）

甲______（A.钻探B.钻研）

乙______（A.衰败B.衰微）(3)下面各句解说正确的一项是______

A.“他已经诗兴不作而研究志趣正浓”，句中“已经”是副词，“而”是连词。

B.成语“兀兀穷年”的意思是一年接一年，无尽头。

C.“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”是排比句。

D.“深宵灯火是他的伴侣”一句运用了夸张的修辞手法。10.阅读下面的文段，完成问题。

ㅤㅤ美国国会作为美国政府的组成部分，有责任履行美国政府对中方作出的（甲）承诺，（乙）恪守一个中国原则，不与中国台湾地区进行任何官方往来。无论根据国际法还是美国内法，“三权分立”都不是美无视国际义务，违反国际关系基本准则、挑衅中国主权、违背其在台湾问题上所作承诺。过去的错误不能为今天的错误开脱，犯错次数的（丙）不能提供任何合法性。美国（丁）称其一个中国政策没有变，实际上却在不断“切香肠”，_____、_____、_____、_____一个中国原则。美方的所作所为，就是把台湾当作遏制中国发展进步的棋子，最终牺牲的是台湾同胞的利益福祉和光明前途。(1)分别填入甲、乙、丙、丁处词语正确的一项是______A.严格严肃迭加信誓旦旦B.严肃严格叠加口口声声C.严肃严格迭加信誓旦旦D.严格严肃叠加口口声声(2)分别填入画短线处词语正确的一项是______A.掏空虚化篡改歪曲B.歪曲篡改掏空虚化C.篡改歪曲虚化掏空D.歪曲篡改虚化掏空(3)画横线句子“无论根据国际法还是美国内法，“三权分立”都不是美无视国际义务，违反国际关系基本准则、挑衅中国主权、违背其在台湾问题上所作承诺”是病句，请修改。

答案和解析1.【答案】【小题1】壮士十年归【小题2】万里赴戎机,关山度若飞,策勋十二转,赏赐百千强【解析】（1）壮士十年归

（2）万里赴戎机

关山度若飞

策勋十二转

赏赐百千强（重点字：戎）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

2.【答案】本题考查对名著情节的把握。谈阅读《骆驼祥子》这部小说最深的一点感受，可以结合祥子命运变化的原因谈，如祥子初到北京时，老实坚忍，白尊好强、吃苦耐劳，在经历买车的三起三落之后，他变得麻木潦倒、好占便宜，自暴自弃，变化的原因是旧社会的罪恶——不给好人有出路。

答案：

①感受：社会黑暗和生活打击可以使原本老实、健壮、善良、有理想的人，变成麻木、潦倒、自私的行尸走肉。深刻的感受到旧社会的罪恶——不给好人活路。

②情节：在一个寒冷的冬夜，祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。【解析】《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们：单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对当时社会的痛恨和对底层劳动人民的同情，同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

3.【答案】【小题1】C【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查内容分析理解。

ABD.准确；

C.有误，联系“曾有研究者推断，书香门第多用箱式门墩，造型可能源于文人经常使用的书箱外形和文官所戴官帽。武将之家、官宦之家则多用鼓式门墩，造型可能源于军中的战鼓和中国古代的路鼓制度”可知书香门第多用箱式门墩，武将之家、官宦之家则多用鼓式门墩。

故选：C。

（2）本题考查内容的理解与概括。结合“门墩最初的主要作用是固定门框、门槛和门轴”可得：固定门框、门槛和门轴；结合“随着时代发展，门墩露于门外部分不断长高、长大、变美，成为表达审美、装饰门面的物件”可得：表达审美、装饰门面；结合“门墩上通常雕刻一些中国传统的吉祥图案，表达人们对美好生活的向往”可得：表达人们对美好生活的向往。

（3）本题考查内容分析理解。联系“如今，门墩日渐稀少，但其中的文化意味依然隽永”“成语‘门当户对’，门当就是门墩，户对则是指门楣上的门簪。门当与户对，这是古代建筑中对称美的体现，后来则引申为婚姻般配”可知文章介绍“门当户对”成语说明了“门墩”文化意味依然隽永，所以不能删去。

答案：

（1）C

（2）固定门框、门槛和门轴；表达审美、装饰门面；表达人们对美好生活的向往。

（3）“门当户对”成语说明了“门墩”文化意味依然隽永，所以不能删去。

文章的说明对象时“门墩”，主要介绍了门墩的发展历史、主要作用、文化象征等内容，让我们对“门墩”有了更深入的了解。

阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。

4.【答案】【小题1】D【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查文章内容理解分析。

ABC.正确；

D.有误，以声音来衬托静是选文的写法之一。

故选：D。

（2）本题考查词句赏析。

①结合“在每条溪流的旁边，有很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃”分析，“笨重”指红军长征初期携带的装备太多，行动不便。

②运用比喻修辞，把小山比作“矮子”，表面上写的是站在山顶上向下看时山显得很小的样子，实际上表现的是战士们对困难的蔑视和战胜困难后轻松愉快的心情。

（3）本题考查景物描写分析。视觉：“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井”，写山高；听觉：“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”写幽静；触觉“才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤”，写寒冷。

答案：

（1）D

（2）①“笨重”指红军长征初期携带的装备太多，行动不便。

②运用比喻修辞，把“小山”比作“矮子”，把看到的小山用形象的说法说出来，更容易让人理解，表现了战士们对困难的蔑视和战胜困难后轻松愉快的心情。

（3）视觉：“天上闪烁……宝石”“黑的山峰一口井”，写山高；听觉：“耳朵里有不可捉摸的声响……在澎湃”写幽静；触觉“才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤”，写寒冷。

文章以生动优美真挚细腻的笔触，叙述了长征中红军克服重重困难，翻越第一座难走的山——老山界的故事，表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗、勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神，以及敢于战胜一切困难的英雄气概。

阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。

5.【答案】【小题1】（1）根据材料一和材料二，神舟十五号的成功发射完成了我国航天工程的第三步目标，即实现载人航天技术的突破和长期驻留空间站的建设。

（2）结合“在第一艘载人飞船发射成功后，突破载人飞船和空间飞行器的交会对接技术，并利用载人飞船技术改装、发射一个空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题。建造载人空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”可知，我国航天工程第三步战略任务是建造载人空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。

（3）研读神舟载人飞行任务标识可知，“14”采用的是抽象红黄渐变色字，犹如一飞冲天的火龙一般。“15”依然采用渐变色设计，“1”和“5”的底部重叠在一起，如同飞天的飘带。结合“飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接……完成舱内外设备安装、调试、维护维修、空间科学与技术实（试）验等任务”“这是我国载人航天工程立项实施以来的第二十七次飞行任务，也是进入空间站阶段后的第四次载人飞行任务。此次发射成功标志着空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成”可知，神舟十五号载人飞行任务发射取得圆满成功，标志着空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成。

（4）结合所学知识，举出我国历史上的一个具有家国情怀的人物，言之有理即可。

答案：

（1）神舟十五号的成功发射完成了我国航天工程的第三步目标。

（2）我国航天工程第三步战略任务是建造载人空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。

（3）“15”依然采用渐变色设计，“1”和“5”的底部重叠在一起，如同飞天的飘带。神舟十五号载人飞行任务发射取得圆满成功，标志着空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成。

（4）示例：我认为具有家国情怀的人物之一是明朝时期的郑和。郑和是一位杰出的航海家和外交家，他率领的远航船队曾经七次下西洋，穿越南海、印度洋和阿拉伯海，到达东非、阿拉伯半岛和南亚，并与当地各国建立了友好关系。郑和在与外国交往中，他十分注重维护中国的尊严和形象，不断推广中国的文化和传统，让外国人对中国有更深刻的了解和认识。他的行为体现了对祖国的忠诚和热爱，也为中国的开放和交流做出了重要的贡献。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】材料一说明神舟十五号载人飞船发射取得圆满成功；材料二说明载人航天工程三步走的发展战略；材料三说明神舟载人飞行任务标识。第一题考查对内容的分析；第二题考查对材料的信息提取；第三题考查对标识的分析；第四题考查对积累知识的运用。

提炼与概括，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。

6.【答案】【小题1】同“贴”，粘贴【小题2】因而【小题3】跑【小题4】买【解析】（1）本题考查文言词语的意思。

①句意：面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。帖：同“贴”，粘贴。

②句意：因此更加相信这个道理了。因：因而。

③句意：雄雌两只兔子一起并排着跑时。走：古义：跑。

④句意：木兰愿意去买来马鞍和马匹。市：买。

（2）本题考查文言句子的断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

句意：时值可汗点兵，她的父亲也在名册上，和同村的许多年轻人都在此次出征中。断句：值可汗点兵/因其父名在军书/与同里诸少年皆次当行。

（3）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词：袍，战袍；著，穿。句意：脱去我打仗时穿的战袍，穿上我姑娘的衣裳。

②重点词：十有二年，十二年；数，多次。句意：骑马转战共十二年，多次建立功勋。

（4）本题考查句子的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句即可。“男子可为之事女子未必不可为”的意思是：男子可以做的事情女子未必不可以做，是乙文的主旨句。甲文中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”的意思是：（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？这两句话的意思是类似的。

答案：

（1）①同“贴”，粘贴；②因而；③跑；④买。

（2）值可汗点兵/因其父名在军书/与同里诸少年皆次当行。

（3）①脱去我打仗时穿的战袍，穿上我姑娘的衣裳。

②骑马转战共十二年，多次建立功勋。

（4）男子可为之事女子未必不可为。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

译文：

甲：

父母听说女儿回来了，互相搀扶着出城（迎接木兰）。姐姐听说妹妹回来了，对门梳妆打扮起来。小弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我姑娘的衣裳，当着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同营的伙伴，伙伴们都非常惊讶：我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。

提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只脚时常动弹，雌兔两只眼时常眯着（所以容易辨别）。雄雌两只兔子一起并排着跑时，怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔。

乙：

木兰是古时候的一位民间女子。从小练习骑马，随着年龄的增长技术不断精深。时值可汗点兵，她的父亲也在名册上，和同村的许多年轻人都在此次出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任。木兰便女扮男装，给马在集市配好马鞍，替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，骑马转战了十余年，屡次建立功勋，哈！男子可做的事女子未必不能做，我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。

文言文内容理解分析题，解题方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘录原文关键的词语回答；

3.用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

7.【答案】【小题1】D【小题2】【解析】（1）本题考查理解诗歌内容。

ABC.正确。

D.有误，这首诗，表达了诗人惜春的思想感情，“赞春、怜春”错误。

故选：D。

（2）本题考查学生对作者感情的理解。先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。表达了诗人感叹时光易逝，劝喻人们珍惜时光，勤奋努力的思想感情。或者：表达了诗人鼓励人们不甘落后，敢于创造的思想感情。

答案：

（1）D

（2）示例一：“杨花榆荚”不因“无才思”而自惭形秽，终凭自己的一技之长——作雪飞，积极参加到挽留春光的队伍之中，这种勇气实在值得钦佩。

示例二：“杨花榆荚”平淡无奇，就如同人无才华写不出华美的文章，只能化作漫天飞舞的雪花。与前两句形成强烈的对比，从反面衬托出春光的无限珍贵。

参考译文：

花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竞相争妍斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。

这是一首写晚春景物的诗。诗歌描绘的景象：百花盛开，万紫千红，它们像是知道春天不久就要归去，所以特别珍惜这美好的时光，各逞姿色，争芳斗艳，尽情舒展生命的机能。而那些全无才思的杨花榆荚，在春风中纷纷飘落，只晓得如雪花那样，毫无目的地漫天飞舞。抒发了诗人的喜悦之情。

理解诗歌内容：

1.了解诗歌基本意思；

2.结合关键词语理解诗歌内容；

3.注意重点句子。

8.【答案】生活中的细节之美

我背着书包走出校门时，外面正在下雨。怎么下雨了？我不禁感到一丝惊讶。

犹记得早晨我吃完早饭，急忙背上书包去学校。前脚刚踏出家门，一声洪亮的“慢着”又把我唤了回去。转身一看，是爸爸，他手中还拿着一把折叠伞，见我回过头，他一边把伞递给我，一边说：“我昨晚看了天气预报，说今天会下雨，你还是把伞带上吧。”“天气这么好，怎么会下雨？”我不以为然地往前走。“以防万一嘛。”爸爸追出家门，愣是把伞塞到我手里。我不情不愿地接过伞，当时还心想爸爸真多事，没想到现在居然真派上了用场！

雨水凝在伞尖往下滴落。为何这种感觉似曾相识？哦！想起来了，小时候爸爸接我放学，雨天为我打伞时，总是将一大半的伞倾向我。我们边走边聊学校里发生的有趣的事情，雨水好像调皮的孩子，轻快地在伞上蹦蹦跳跳。直到进家门时，我才发现爸爸的衣服左边一半的颜色都已变深。

不知不觉撑着伞回到了家，妈妈已经烧好了可口的饭菜等待着我。一股香味从饭厅飘来，勾起了我肚中的馋虫。我赶紧放下书包奔向饭厅，只见桌上全是我爱吃的菜，特别是有我和爸爸都爱吃的魔芋。我立马盛了饭吃起来，饭厅里十分安静，只听得见饭菜咀嚼的声响，没一会儿，魔芋便所剩无几。爸爸抬起筷子，可筷子在空中停了一会儿，突然转了方向去夹别的菜。我不禁奇怪地看向爸爸，他平静地对我说：“魔芋不是你最喜欢吃的吗？怎么不吃了？快吃啊！”这句话让我心中波动……

追上来硬塞给我的伞，被雨水染深的衣服，空中调转方向的筷子……那些灿烂的细节，沉淀在我记忆深处，时不时被我打捞起来，细细品味。

父爱是盐，朴实无华，为儿女提供能量；父爱是伞，默默无言，为我们遮风挡雨。【解析】本题考查命题作文。要写好这篇文章，还需好好解读题目。题目中有三个关键词“生活中的”“细节”“美”，“生活中的”说明我们所写的事情是要真实发生的，不是虚构的，要有真情实感；“美”是说选材要积极向上，给人带来积极影响，给人正能量的，给人带来快乐、感动和激励的；“细节”意味着我们选择时，一定要抓住起关键作用的小事来写，可以是一个眼神，可以是一个动作。在写作中，要能抓住人物的动作描写、语言描写、心理描写和肖像描写来完成习作。从题材来看，这个题目适合写记叙文或是记叙性散文，语言功底好的同学可以利用记叙性散文发挥文笔优势。选材上，可以考虑在青春期、成长过程中发生的具有正能量