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六上《寓言二则》教学设计最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟1687字符37个4个33个x页其他目录数六上《寓言二则》教学设计01一、课前谈话，引入课文三、学习《郑人买履》二、学习《刻舟求剑》四、对照文言文和现代文说说它们的异同目录030204一、课前谈话，引入课文1、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容一、课前谈话，引入课文二、学习《刻舟求剑》1.自由朗读寓言后指名朗读。2.教师范读，让学生对比一下，看有什么不...3.师再次朗读，要求学生画出课文中停顿分...4.学生按照分隔符号再次朗读寓言。5.用自己的话讲讲这则寓言故事。6.对照译文说说你如何理解下列字的意思：...010302040506二、学习《刻舟求剑》7.共同交流以上字在句子中的意思。8.根据对句子中重点字的理解说说寓言中每...9.每一位同学都用自己的话讲讲这则寓言故...10.讨论问题：求剑的人为什么求不到剑？...二、学习《刻舟求剑》11.有语气的指导朗读练习。13.拓展思考：结合生活实际谈谈你有没有...12.朗读后说说这则寓言揭示了一个什么道...二、学习《刻舟求剑》三、学习《郑人买履》1.请学生先读这则寓言的译文。2.学生根据译文试读文言文，看看读寓言时...3.再次朗读寓言故事，并说说这则寓言的主...4.画出自己不懂的字，并对照译文试着理解...5.相互交流。6.试着说说每句话的意思，并进行交流。010302040506三、学习《郑人买履》7.用自己的话讲讲这则寓言故事。8.买履的郑人为什么买不到履？9.有语气的指导朗读练习。10.朗读后说说这则寓言揭示了一个什么道...11.拓展思考：结合生活实际谈谈你有没有...12345三、学习《郑人买履》四、对照文言文和现代文说说它们的异同(一)学生自由读课文.(划出生字,读准字...(二)指名分节朗读课文.(要求学生注意读...(三)说一说小文讲了一件什么事故事是怎样...(四)发生:学生读1,2自然段用自己的话...(五)教师:而后发生了什么事情呢谁来读读(六)教师:他很得意!可是最

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