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文档简介

年4月19日践行价值观文明我先行方案文档仅供参考,不当之处,请联系改正。源汇区实验中学“践行价值观守礼我先行”主题活动方案5月源汇区实验中学“践行价值观守礼我先行”主题活动方案为大力培育和践行社会主义核心价值观,推进创立“全国卫生城市”建设,不断提高广大师生的思想道德素质和学校精神文明建设水平,在全校形成“做文明人、办文明事”的良好风尚,经校委会研究,决定在全校开展“践行价值观守礼我先行”主题活动,特制定活动方案如下:一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观,推进文明漯河建设为总体目标,坚持立德树人,德育为先,以“做文明人、办文明事”为基本要求,以“践行价值观、文明我先行”为主题,与“三爱”教育相结合,与行为习惯养成教育相结合,与创立“全国卫生城市”相结合,与师德师风建设相结合,在全校大力开展文明服务、文明交通、文明餐桌、文明教研组等系列活动,丰富内容,拓宽途径,创新载体,增强实效,全面提高广大师生的思想道德素质和学校精神文明创立水平,争创文明学校、文明班级,争做文明教师、文明学生,为推进文明漯河建设增光添彩。二、活动对象全体师生三、活动内容与措施学校要立足学校,坚持校内与校外相结合,课内与课外相结合,学校与家庭、社会相结合,扎实有效地开展“践行价值观、守礼我先行”主题系列活动,突出主题,明确任务,将其落细落小落实,全面育人,注重实效。加强宣传教育引导。学校要经过课堂教学、主题班会、校讯通、演讲比赛、读书活动、黑板报、校园文化长廊、电子屏等多种途径和形式,对广大师生深入进行社会主义核心价值观教育和“中国梦”的宣传教育,大力营造“践行价值观守礼我先行”的浓厚氛围。深入开展文明服务活动。要以“践行价值观守礼我先行”为契机,校内与校外相结合,大力开展学雷锋志愿者服务活动。学校政教处要精心组织,组成“学雷锋志愿者服务队”,走进公共社区,开展打扫卫生、帮助孤寡老人及幼小、等社会实践服务活动。学校每年将评选表彰一批雷锋式先进个人、雷锋式服务小队、雷锋式班级,以典型示范引领带动学雷锋志愿者服务活动水平的整体提升。深入开展文明交通活动。学校要经过召开主题班会,邀请学校法制副校长开展文明交通专题讲座,举行“文明交通我先行”手抄报比赛,开展“交通违法我监督”随手拍活动,印发“文明交通,绿色出行”告知家长一封信,向学生及学生家长普及文明交通法规知识,在广大中学生中开展“摒弃交通陋习,做文明交通使者”活动,教育学生过马路要走人行横道、不闯红灯,不乘坐无牌照三轮车、改装车、装卸车等存在安全隐患的车辆,争做文明交通的表率。深入开展文明餐桌活动。要经过主题班会、国旗下讲话、倡议书等形式向学生普及节约知识,强化节约光荣、浪费可耻的社会导向。要以学校食堂为重点,深入推进文明餐桌活动,营造浓厚的文明用餐氛围。在学生中广泛开展“讲文明,讲秩序,讲节约”活动,自觉排队,文明就餐,实施光盘行动。5.积极习惯养成教育。学校要经过培育社会主义核心价值观、开展“三爱”教育、传承中华优秀传统文化活动,深化行为习惯养成教育,加强依法治校、校园文化建设等,厚植优良习惯产生的土壤,积极培育理念先进、全面育人、奋发有为、富有特色的优良校风,形成富有教育意义和正能量的校训,用优良的校风校训,培育学生健康成长。学校要深化“三爱”(爱祖国、爱学习、爱劳动)教育,要将“三爱”教育与深化“中国梦”宣传教育结合起来,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观;将“三爱”教育纳入课堂教学中,深入挖掘教育资源;经过组织专题报告、座谈研讨等形式进行主题宣讲活动,不断升华对“三爱”的理解和认识;将“三爱”教育贯穿于社会实践活动中,引导学生树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。要大力弘扬中华优秀传统文化,以反思墙、黑板报等形式营造浓厚的文化氛围;深入开展经典诵读进课堂活动,学习诵读《弟子规》、《三字经》等传统经典文化;组织开展“诵经典,讲礼仪,传美德”经典作品展示活动,使学生在活动中感悟中华经典的博大精深,体悟中华传统礼仪之美,将中华传统美德发扬光大。要继续大力开展争创文明学校,争创文明班级,争当文明教师,争当文明学生活动。学校制定活动方案,组织师生开展道德实践活动,积极开展精神文明创立活动,培育师生具有良好的精神风貌;要加强班级文化建设,制定完善班规班纪,强化学生自主管理,开展多种班级文体活动,努力培育优良班风;围绕进一步加强师德师风建设,在教师中继续开展“两学一做”活动,倡导“热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教”的高尚师德,关爱特殊群体学生,杜绝有偿家教,引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,争当“最美教师”;在学生中以行为习惯养成教育“十大好习惯”作为标准,对每一个学生从仪容仪表、待人接物、文明礼仪、诚实守信、热爱生活、孝敬父母等方面进行多方位评价,以创立行为习惯养成教育示范校为目标,深入推进养成教育取得新成果。要继续认真贯彻教育部印发的《全面推进依法治校实施纲要》,依据《教育法》《教师法》《义务教育法》《职业教育法》

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