小学语文人教三年级上册第四组修改病句_第1页
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文档简介

修改步骤一读:读句子,弄清句子要表达的意思。二找:根据句子意思,找出病因。三改:根据句意对症下药修改。四查:改后再读,看看是否符合句意。修改原则小改不变意改正号1、李老师以经走了。已常见的修改符号删除号常见的修改符号2、菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。增补号3、他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。常见的修改符号3、他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。戴着对调号5、狗被小明咬了。常见的修改符号4、太阳红红的升起来了。4、太阳红红的升起来了。5、狗被小明咬了。修改病句的方法

更换搭配不当的词语删除重复多余的词语对调语序不当的词语增补残缺成份1、上课的时候,发言很积极。2、漫山遍野到处开满了花。3、田野里吹来稻花香一阵。4、我们把教室打扫得整整齐齐。小明干干净净再见

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