“学生德育计划”德育工作计划

“学生德育计划”德育工作计划范文一、指导思想

以十七大重要思想为指导，以《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》为依据，紧紧围绕学校中心工作，坚决和谐发展的理念，仔细落实中小学德育大纲和小学生日常行为规范，以“养成教化”为抓手，以全面提高老师的思想素养和班主任的班级管理水平为重点，深化开展“全员育人导师制度”，切实加强和改进学校德育工作，本着“抓德育，强素养，促教学，提质量”的工作原则，不断提升学校德育工作质量，营造有利于老师发展学生成长的良好氛围，从而进一步开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标

1、加强学生基础文明养成教化，使学生养成良好的文明习惯、卫生习惯、学习习惯，努力使学生行为规范合格率为101％。加强法制教化，确保在校生违法犯罪率为零。加强平安教化，确保学期内无重大责任事故发生。

2、深化德育、少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，打出学校德育品牌。

3、加强学校德育常规工作的管理，调动校内各条线的育人主动性。

三、详细工作及措施

（一）加强德育队伍建设。

1、每月实行1次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养；特殊加强青年班主任的培育工作；接着开展青老“传帮带”活动。

2、落实班任常规工作。

①主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。

②有的放矢地进行后进生的转化工作，有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行转化工作，削减违纪现象，努力提高他们的成果。

3、营造级组良好教书育人氛围。如整齐氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

4、结合班级量化考核，加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。由值周校干具体检查记录并做到一周一公布，一周一反馈，一月一总结。特殊是对各班级好的方法措施刚好总结宣扬。对个别班级存在的突出问题刚好反馈、刚好管理、刚好改进。促进各班主任把班级常规管理做细、做实，让学生养成良好的行为习惯。同时开展创“文明示范班”活动。

5、落实好班晨会，提高班晨会的教化质量和效率，加强《班主任手册》运用的管理，杜绝出现检查临时补的现象，采纳定期检查与抽查部分年级相结合的方式。

6、深化进行德育科研探究，班主任主动撰写教化随笔、论文，每学期班任至少上交一篇参评。

7、健全评价机制。班主任工作实绩考核包括：班级学生管理、参加学校实行的活动、班主任手册检查运用、班级日志运用等。考核结果将作为评优评先的主要依据。

（二）加强学生养成教化和管理。

1、以《德育大纲》为依据，细化落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《郑小学生在校一日常规》狠抓学生的常规。利用第

1、2两周的时间，全校背诵《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，并实行竞赛。结合《规范》开展各种实践活动，如实行扫地竞赛、敬标准队礼竞赛、行路竞赛等。

2、抓反复，反复抓，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。三月是文明礼貌月，开展“争做文明人”活动，加强全校学生基础文明习惯养成教化，落实运用“感谢、你好、对不起，没关系、请”等基础文明用语。见到老师会打招呼，来访客人会打招呼，接受老师教育学会感谢，进办公室要喊报告并静静静走。

3、接着深化月教化主题活动。充分结合主题教化活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教化贯穿到各项活动之中。

①加强爱国主义教化和民族精神教化。20xx年是建国六十周年，围绕这一主题开展演讲、征文、板报、演出、观看影片等多种形式的活动进行宣扬和教化；充分利用我国传统节日及历史上的重要事务和重要纪念日，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展民族精神宣扬教化活动；

②加强诚信教化，大力提倡教化诚信，充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，培育学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教化规范化、制度化、长期化。

③、开展励志教化活动，激发学生奋勉向上、磨练意志、英勇面对困难，刻苦学习，培育学生良好的心理品质和行为习惯。首先要提高相识，明确目标。班班要营造和谐、健康、主动向上的富有激励性的成长环境，让学生能受到熏陶和激励，形成主动向上的人生看法，提高自我管理实力，促使学生在学习上养成主动、自觉、勤奋、踏实的优秀品质，塑造心灵的完备，完成人格的升华。结合班级活动和少先队队活动，引导学生围绕励志教化背写名言、朗诵诗歌、吟唱歌曲、讲解并描述故事等形式，宣扬事迹、树立典型、张扬理念、弘扬文化，让校内的每一个角落，都发挥对学生的成长的激励作用。要在学科教学中渗透励志教化。开展以明理励志为主题的系列读书活动，让学生在阅读中增长见识，继承优秀传统文化，明白从励志起先的道理。激励学生自我激励、自我反省、自我管理，在生活中励志，在励志中生活，自我解决问题，获得胜利体验。

④、开展“酷爱家乡，建设社会主义新农村”主题教化活动。实行县政府《关于开展“清洁城乡美化家园”百日活动的看法》（铜政发[20xx]4号）文件精神，结合学校、家乡实际，引导广阔学生树立酷爱宏大祖国、酷爱家乡、建设美妙家园的志向和信念。通过开展演讲、板报、广播、文艺演出等活动进行广泛宣扬教化，主动发挥“小手牵大手”的工作成效，提高校内文明的示范辐射功能，教化局将实行全县中小学“酷爱家乡，建设社会主义新农村”主题教化演讲竞赛。

4、充分发挥队干作用。发扬学生当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。班级各项劳动分工详细责任到人，培育每位学生的责任心和劳动光荣感。

5、抓好宣扬阵地建设。接着发挥宣扬橱窗、黑板报、广播站的宣扬作用，开拓板报心理专栏，丰富宣扬内涵，加强环境育人效果。

（三）亲密与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。

1、接着办好家长学校，建立家校联系制度，通过家长会、告发家长书、家校互访、家校路路通等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教化水平和家教质量。要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导，尤其要做好该类学生的教化工作。

2、学习宣扬《江苏省未成年人爱护条例》（20xx年1月18日江苏省第十一届人民代表大会常务委员会第七次会议通过），通过大力宣扬，让全社会明确家庭、学校、国家机关、社会在未成年人爱护工作中应尽的义务和责任。

3、主动参加社会实践活动。社会活动是现代人必需参加的基本活动，通过参观学习，让学生接触社会、了解社会，进而相识社会，融入社会。通过社会实践活动，让孩子们走出校内，开拓视野，增长见识，提高社会责任感和使命感。

（四）注意学生心理健康健康

加强心理健康教化，上好健康教化课，通过对学生的日常学习、生活交往多渠道地了解和驾驭学生的心理问题。心理询问室每天开放随时接受对学生的辅导，同时利用各种机会加强家长的心理健康教化指导。深化开展“和谐校内，阳光心灵”主题教化活动，本年度县将开展心理询问室争创星级心理询问室活动，我校要做好争创一星级心理询问室打算工作；◆定期开设心理健康教化活动课，并召开“与阳光作伴、为心灵导航”主题班会，针对学生存在的普遍问题，实施青春期和生命教化，预防发生事故，让学生学会助人自助，促进学生健康成长；◆实行“健康欢乐有效学习”大型团体活动，针对学生学习压力大、考试焦虑状况严峻等问题，组织一线骨干心理老师与学生进行面对面地团体询问，帮助他们摆正心态，缓解压力；◆开展“阳光好伙伴，成长手牵手”学生心理社团建设活动，要与“学生成长伙伴制”的推动工作结合起来，在学生中组建心理社团，发挥伙伴的影响，扩大心理健康教化的传播渠道；◆举办“身心健康教化校校行”心理健康学问宣扬活动，面对学生、老师、家长举办不同类型的讲座，引导学生进行提高心理素养的有关技能的训练，促进老师转变教化观念，提高老师生存质量，帮助家长了解科学教化方法，优化家庭教化，让老师、家长以自己健康的心态和良好的行为引导学生健康成长。迎接县局对全县小学生进行心理健康调研。