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文档简介

故事中的家里乱到什么状况？

你的家跟故事中的家一样吗？

回想父母做家务时,你在做什么？你希望家里环境是怎样的？

如果你是故事中的孩子，

你觉得哪些是你力所能及的？

怎样能把家变成你希望的样子?猜猜，这个小同学在做什么？爱的启蒙系列主题课程之“我爱生活”（初阶）猜猜他们在做什么？爱的启蒙系列主题课程之“我爱生活”爱的启蒙系列主题课程之“我爱生活”（初阶）8开厚卡纸，人物画大些

黑色笔勾画人物头部、颈部胸、腹、四肢动作分别剪下来。

设计人物动态，分层粘贴。摆好人物动态，将各部分由大到小分层粘贴结合速写或剪影照片，思考做家务的情形，在卡纸上设计人物形象，正面或侧面，夸张四肢动作。有序剪制各部位、五官等，摆放动态。将人物各部分剪贴，注意五官、眼神互动方向。将各部位粘贴结实，写上名字家庭作业：1.回家做一些力所能及的家务，体会各种动作2.在速写本上画下你帮家人做的一件事。爱的启蒙系列主题课程之“我爱生活”（初阶）第二次活动爱的启蒙系列主题课程之“我爱生活”（初阶）爱的启蒙系列主题课程之“我爱生活”（初阶）欣赏：艺术作品中劳动的人。在做什么？动作怎样？

目光看哪儿？从神态猜情绪？为什么这么推论？爱的启蒙系列主题课程之“我爱生活”（初阶）在做什么？动作怎样？目光看哪儿？从神态猜情绪？欣赏优秀学生作品，人物做什么？动作与连接爱的启蒙系列主题课程之“我爱生活”（初阶）印制版画：做好准备、滚油墨、覆纸、磨压、揭画。

一起印版画

1、分组协作（4-5人）备8开白卡纸或厚宣纸、旧报纸、木蘑菇、戴手套等。

2、学生分工，有的人在版面上均匀滚动墨色；（戴手套、、小围裙）

有的人将版面小心移动到报纸上，将8开白纸覆在版面上，一手按住，一手用木蘑菇进行磨压，注意底版与卡纸不要错位！

反复磨压5分钟左右，小心将白卡纸揭开检查造型是否完整？黑白对比强烈？将作品放在桌面晾干。更换一人滚油墨,争取比上次印的更好，造型完整、黑白分明有序收拾桌面，擦净手上油墨。用笔将题目写在画纸一角并签名。展示作品画面人物动态、眼神、四肢夸张？印制完整、黑白对比，互动关系等？希望日常生活里主动做家务，体谅父母辛劳，共同承担家庭的建设。家庭作业（

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