幼儿牛年春节主题活动方案

幼儿牛年春节主题活动方案春节是个欢乐祥和的节日，是合家团聚的日子，也是人们抒发对幸福和自由向往的狂欢节。除夕，全家欢聚一堂，吃罢“团年饭〞，长辈给孩子们分发“压岁钱〞，一家人团坐“守岁〞。春节是小朋友最开心、最快乐的时刻，也是我国人民最喜庆的日子。以下是精心搜集整理的新年促销策划方案，希望对你有所帮助，假如喜欢可以分享给身边的朋友喔!

幼儿牛年春节主题活动方案1

活动目的：

认知方面：

1、新的一年是2022年，是牛年。

2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。

3、过了新年，又长大了一岁。

4、让幼儿理解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。

语言方面：

1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。

2、能积极参与环境创设，并把自己的作品介绍给别人。

3、丰富幼儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。

动手方面：

1、引导幼儿参与集体活动，开展幼儿的动手操作才能。

2、通过操作活动，体验与老师、同伴合作成功的乐趣，培养幼儿初步的集体荣誉感。

教学重难点：

1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间风俗。

2、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。

3、引导幼儿参与集体活动，开展幼儿的动手操作才能。

活动准备：

1、布置“过年啦〞主题活动墙。

2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。

3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)。

4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。

活动过程：

歌唱：新年好儿歌。

韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮。

手工活动：粘贴彩链、彩旗。

制作：鞭炮、贺年片，师生共同布置喜庆的新年环境。

庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年。

1、看大班哥哥姐姐表演节目。

2、和大班哥哥姐姐找朋友。

3、互送礼物。

4、说祝福语。

5、给爸爸、妈妈送贺卡，说祝福语

教学反思：

新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有时机参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆贺新年——长大一岁了〞四个环节入手，通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与理解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆贺新年，体验新年到来的喜庆气氛;

新年促销策划方案2

活动目的：

1、能感知幼儿园过年前的景象。

2、会用一些词语表达自己的感受。

活动准备：

中大班及幼儿园已进展新年布置。

活动过程：

1、引发参观兴趣。

①提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?

②为什么要布置得那么漂亮?

③他们是怎么打扮幼儿园的?

2、明确参观时的纪律。

①跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。

②保护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。

③与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。

3、幼儿参观幼儿园的节日环境布置。

老师启发幼儿用适当的词语描绘节日景象，体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。

4、共同布置自己的班级。

鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。

如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。

建议：

本活动也可采用“大带小〞的形式进展。

评价：

1、能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描绘自己所看到的节日景象。

2、有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。

新年促销策划方案3

活动目的

1、回忆和模拟春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

教学重点、难点

活动重点：愿意大胆地说说讲讲

活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动

活动准备

经历准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

材料准备：零食假设干，?新年好?的音乐，VCD动画影碟

活动过程

一、入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间互相拜年。

二、新年好

1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀?

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，

因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：

新年快乐、学习进步、身体安康、快乐成长(一人一句)

三、互相拜年：

1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?

想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?

2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。(新年音乐)

四、聊新年

1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……)

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。

五、和小一班的朋友、老师一起互相拜年;给厨师、老师拜年。

教学反思

1、可以在开场部分加如一些关于新年的故事，让幼儿更深的理解新年。

2、可多浸透新年的风俗，丰富教学内容。

新年促销策划方案4

一、主题说明：

春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团聚的日子，人们吃团聚饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经历准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经历：

①春节为农历正月初一，是农历新年的开场，是中国人民最重要的节日，是一家人团聚的日子。

②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰富的年夜饭。

③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美妙的祝愿。④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

二、主题目的：

1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，理解春节的一些风俗(拜年、压岁钱等)。

2.感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。

3.参加丰富多彩的春节活动，用连接完好的语言讲述春节中的所见所闻。

三、预设内容安排：

语言：①谈话：年画和春联②诗歌：贺年卡数学：①区分上中下②逻辑关系音乐：①歌曲：新年好②音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗安康：保护皮肤五、环境创设：

1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。

2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同搜集关于春联的来历、传说、风俗等。

3.语言区：①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。

②搜集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。

③学习人们互相拜年和祝贺的话。

4.生活区：搜集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。

5.表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

6.美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。

四、家园共育：

1.家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。

2.带着孩子逛市场，欣赏或购置年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗气氛。

3.给孩子讲解?年的故事?，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

新年促销策划方案5

教案目的

1、感受过新年热闹、喜庆的气氛。

2、乐意参与活动，能大胆地表述自己的观点。

3、知道我国过年南北方不同风俗。

4、初步理解过年的小常识。

5、乐于探究、交流与分享。

重点难点

1、认识过年我国南北的风俗。

2、流利讲述自己过年的事。

活动准备

1、布置喜庆的环境气氛、搜集有关过年的各种活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置在教室里。

2、音乐：?恭喜发财?。

3、福字、各种剪纸等‘

活动过程

1、看课本?过新年?一课，参观本班搜集的当地“过年〞图片展，理解我国过年的南北方及本地区几种风俗。

(1)参观“过年〞图片展，理解我国过年的几种风俗。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹的图片成了孩子们谈话的中心内容。有的说：“我家年年都做糍粑来吃〞“我家包饺子，我也会包饺子的。〞“我认识，这是‘福’字，过年的时候我家门上总是贴它的。〞……

(2)说说自己参观后的感想，说说自己最喜欢过年时