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《顶碗少年》教课方案新部编版(指引研究)《顶碗少年》教课方案新部编版(指引研究)《顶碗少年》教课方案新部编版(指引研究)精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan顶碗少年学习目标：1、归纳课文内容，意会文章揭露的道理。2、联合课文内容以及采集到的资料信息，理解课文最后一句话的含义。3、有感情的朗诵课文。重难点预设：1、意会文章揭露的道理。2、联合课文内容以及采集到的资料信息，理解课文最后一句话的含义。学法指导：知识链接：自主学习：默读课文，用自己的话归纳文章的主要内容。思虑，作者看了一场如何的杂技表演，你是从哪些语句感觉到的？联合语句说说自己的感觉。你从文末的省略号中读出了什么？合作研究：[小组合作进行报告，要注意小组组员之间的合作关系，防止成为“一言堂”。讲话的人要可以代表本小组的不一样建议，要逐渐培育学生采集、整理的本事，并要养成聆听他人讲话的习惯。]学生联合自己找的要点句谈想法，并注意“推己及人”想象顶碗少年两次失败时的想法，并商讨他可以获得最后成功的原由。4、有选择的朗诵：抓住印象最深的场面，频频朗诵，想象当时的情形，和同学沟通感觉。三、通读深入研究1、思虑：若是你在现场，你会想些什么？说些什么？[指引学生认识到生活中只需坚持下去，不卑不亢就必定会获得成功！]2、要点理解结尾句。领会文章表达的感情。（1）自读思虑作者有哪些想法？。（2）指引学生联合生活实质来谈领会。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan人生会有很多挫折，即便在最困难的时候，也不要丧失期心，不要退缩。要看到光明，要以极大的韧性去战胜困难，坚持究竟，就是成功。（3）背诵第6、7自然段。A、朗诵第6、7自然段，想想主要写了什么？第6自然段有两个意思：（1）坚信当年那位顶碗少年已成为一名称职的杂技艺术家。（2）那一夜顶碗少年的演出给我留下了极为深刻的印象。第7自然段用文学语言表达出自己的深切感觉。B、选择自己喜欢的方法背诵。C、同学互背。D、看谁背得又多又对。四、有感情通读全文，进一步领会课文表达的思想感情五、课外延长1、学习了这篇课文，对你此后做事有哪些启迪？想想用一两句话说一说。2、你还认识哪些不怕困难，勇于拼搏的人物和事迹，给大家

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