大班歌唱教案：数字歌_第1页
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文档简介

大班歌唱教案：数字歌教学目标通过本节课的学习，让学生们了解数字的基本概念，培养其数学能力，同时通过歌唱及体验式学习，激发学生的兴趣和积极性，促进其身心健康的发展。教学内容诗歌朗诵首先，请学生们和我一起说一首儿歌，叫做《数学歌》：一一得一，

二二得四，

三三得九，

四四得十六，

五五二十五，

六六得三十六，

七七得四十九，

八八得六十四，

九九八十一。

数学很有趣，

让我们开始学！数字游戏接下来我们要进行一个数字游戏，在讲解数字的基本概念之前，我们先来一下游戏。我先唱一句：一二三四五，六七八九十。（唱完后，让学生继续往下唱）每位学生依次唱一句，直到唱到100。（经过游戏，大班的孩子们已经基本学会了数字的顺序和读法，接下来我们开始正式讲解数字）数字讲解数字是一个很抽象的概念，我们可以用手指代表数字，如：一代表一个手指头二代表两个手指头三代表三个手指头……（手指头展示示范）数字可以拼起来组成更大的数字，如：十代表十个手指头二十代表二十个手指头三十代表三十个手指头……数字有很多应用场景，如：数学：用数字来进行计算语文：用数字来表达年份、时间、计数等生活：用数字来表示分数、分钱、得分等数字歌学习了数字的基本概念之后，可以用歌曲进行复习巩固。接下来，请大家教唱一首《数字歌》：一、二、三、四，

手指点点加加数。

五、六、七、八，

小石子，一堆堆。

九、十、十一、十二，

看只小鸡，快长大。

十三、十四、十五、十六，

小蚂蚁，一队队。

十七、十八、十九、二十，

小蜜蜂，忙得很。教学反思本节课的教学内容旨在培养学生的数学能力和兴趣，并通过歌曲的形式进行身心健康的培养。通过数字游戏的形式引发了学生的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习了数字的基本概念。同时，学生通过朗诵儿歌和唱数字歌，提高了诗歌与音乐的表达能力，获得了身心愉悦的体验感受，学习情绪持续高涨。在后续的

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