全国未成年人思想道德建设工作测评体系

.z全国未成年人思想道德建立工作测评体系见证材料分工表〔2013年版〕简要说明1、根据中央文明委2013年工作安排和全国未成年人思想道德建立工作电视会议精神，以2012年版测评体系为根底，贯彻立德树人根本任务，落实学习和践行社会主义核心价值观、“中国梦〞学习教育，制定本测评体系。2、测评内容设置领导体制和工作机制、学习雷锋“做一个有道德的人〞主题活动、中华经典诵读、心理安康教育、乡村学校少年宫、学校教育、家庭教育、社区教育、公平教育、净化社会文化环境10个工程42条标准。3、测评方法采用材料审核、问卷调查、网络〔媒体〕调查、实地考察等四种。4、测评总分为100分,其中领导体制和工作机制〔5条〕10分、学习雷锋“做一个有道德的人〞主题活动〔6条〕18分、中华经典诵读〔4条〕8分、心理安康教育〔3条〕9分、乡村学校少年宫〔4条〕11分、学校教育〔8条〕14分、家庭教育〔2条〕3分、社区教育〔3条〕6分、公平教育〔2条〕6分、净化社会文化环境〔5条〕15分。测评工程测评标准测评方法责任单位1、领导体制和工作机制1〕召开专门会议部署，制定下发专门文件，有具体实施方案，有明确责任分工.考察贯彻落实全国未成年人思想道德建立工作电视会议精神情况。；.考察贯彻落实全国未成年人思想道德建立工作电视会议精神情况。2〕有在全国会议上介绍过的典型经历.全国会议指中央文明委、中央文明办举办的电视会、现场会和培训班。；.全国会议指中央文明委、中央文明办举办的电视会、现场会和培训班。3〕本市*围内有未成年人思想道德建立工作季度测评；4〕本市主要新闻媒体、都市类媒体和网络媒体有未成年人思想道德建立专题专栏，刊播面向未成年人的公益广告.考察刊播公益广告情况时，省会、副省级城市考察*围为报纸、播送、电视、网络及社会媒介，地级市考察*围为报纸、播送、电视及社会媒介，县级市考察*围为播送、社会媒介，直辖市城区只考察社会媒介。；.考察刊播公益广告情况时，省会、副省级城市考察*围为报纸、播送、电视、网络及社会媒介，地级市考察*围为报纸、播送、电视及社会媒介，县级市考察*围为播送、社会媒介，直辖市城区只考察社会媒介。5〕本市中小学校德育教师培训人数及时间.指组织中小学校德育教师参加省级或市级的培训〔参照**“.指组织中小学校德育教师参加省级或市级的培训〔参照**“千校万师〞培训经历作法〕。1〕提供2013年未成年人工作方案，召开未成年人会议的有关资料；2〕提供在全国会议上作的典型经历介绍材料；3〕提供未成年人思想道德建立工作季度测评有关资料，市教育局负责第一季度测评资料，市文明办负责第二季度测评资料；4〕提供电视台、电台、报纸开设未成年人思想道德建立专题专栏的情况说明，统计今年以来专题专栏报道的篇目次数及今年的专题专栏报道10篇〔附：节目光盘和对应的节目单〕。市教育局负责充实更新主办教育未成年人思想道德教育活动信息，并及时为?江门文明网?、?江门青少网?提供未成年人活动信息。5〕提供中小学校德育教师参加省级或市级的培训资料：年度培训工作方案、通知、每次培训的具体时间、人数、课程设计及活动照片等相关资料〔包括文字资料和照片5*〕，要求市教育局对各地活动情况进展整理，统计培训人数及时间，有综合表格、有分项材料。市文明办〔1、2、3〕市教育局〔3、4、5〕江门日报、江门播送电视台〔4〕各市、区党委、政府2、学习雷锋“做一个有道德的人〞主题活动1〕有“做一个有道德的人〞主题活动实施方案，活动效果好.提供本地开展“.提供本地开展“做一个有道德的人〞主题活动的总体安排部署和进展情况。2〕开展洒扫应对，认星争优、做美德少年，日行一善等活动有方案、有成效.洒扫应对，教育未成年人爱劳动、有礼貌，参照**经历作法;认星争优、做美德少年，引导未成年人自我提升，参照**经历作法;日行一善，用实践养成长道德心，参照**经历作法。。.洒扫应对，教育未成年人爱劳动、有礼貌，参照**经历作法;认星争优、做美德少年，引导未成年人自我提升，参照**经历作法;日行一善，用实践养成长道德心，参照**经历作法。3〕清明“网上祭英烈〞、六一期间“学习雷锋、做美德少年〞.六一期间开展“学习雷锋、做美德少年〞网上签名寄语活动要有全市启动仪式。、十一期间.六一期间开展“学习雷锋、做美德少年〞网上签名寄语活动要有全市启动仪式。4〕童心向党、优秀童谣传唱活动措施具体，普遍开展；5〕有组织中小学生自办“节日小报〞、开展“文明小博客〞的活动情况和成果汇编.节日小报，参照**经历作法;文明小博客，参照**经历作法。；.节日小报，参照**经历作法;文明小博客，参照**经历作法。6〕“做一个有道德的人〞主题活动联系点数量.全国及省级和本市确定的联系点数量占本市中小学校总数≥.全国及省级和本市确定的联系点数量占本市中小学校总数≥5%〔其中全国和省级联系点为1%,市级联系点不低于4%〕为合格，并有健全的QQ群为经常性组织联络方式。超过5%以上每1个联系点加0.1分，最多加2分。1〕提供我市开展“做一个有道德的人〞主题活动〔三项经常活动和四项集中活动〕的总体安排部署和进展情况。提供主题活动开展场次、参与人数等情况统计。2〕提供洒扫应对、认星争优、日行一善三项经常活动的分项工作方案、活动通知及市直、各市区开展活动的情况和照片〔市直提供初中、高中、中专类学校活动资料，各市区提供小学、初中、高中、中专类学校活动资料，每类1所学校，每项活动5*照片。下同〕。3〕提供三项签名寄语集中活动的通知、开展情况等有关资料〔包括文字资料和照片5*〕，提供“六一〞期间开展“学习雷锋、做美德少年〞网上签名寄语全市启动仪式的资料，并统计全市学生参与的人数。4〕提供童心向党、优秀童谣传唱活动的通知、工作方案、活动开展情况〔包括文字资料和照片5*〕；5〕提供在中小学生中开展自办“节日小报〞、开展“文明小博客〞的活动情况和成果汇编〔包括文字资料和照片5*〕；6〕统计“做一个有道德的人〞主题活动联系点数量及局部联系点开展活动的资料〔包括文字资料和照片5*〕，并提供利用QQ群沟通联络的资料〔文字或图片〕。市教育局各市、区党委、政府测评工程测评标准测评方法责任单位3、中华经典诵读1〕有年度经典诵读实施方案并纳入教学方案.参照**和**、**经历作法。；.参照**和**、**经历作法。2〕有中小学校经典诵读活动落实情况.突出背、吟、用，本市开展中华经典诵读活动的中小学校≥.突出背、吟、用，本市开展中华经典诵读活动的中小学校≥60%为合格，≥50%为根本合格，低于50%为不合格。3〕有运用“学道德模*、诵中华经典、做有德之人〞电视专题片为教案开展诵读活动安排和落实情况；4〕本市电台电视台开设经典诵读栏目。1〕提供年度经典诵读实施方案、教学方案、活动情况总结及数据统计；2〕提供市直和各市区中小学校开展经典诵读活动的有关资料〔包括文字资料和照片5*〕；3〕提供“学道德模*、诵中华经典、做有德之人〞电视专题片；学校利用专题片开展诵读活动的资料。4〕提供电视台、电台开设经典诵读专题报道的情况说明，统计今年以来专题报道的篇目次数及今年的专题报道10篇〔附：节目光盘和对应的节目单〕。市教育局〔1、2、3〕江门播送电视台〔3、4〕各市、区党委、政府4、心理安康教育1〕有校外未成年人心理安康辅导站〔点〕.副省级城市、省会城市、地级城市有市级未成年人心理安康辅导站1所，所辖城区各有辅导站1所；直辖市城区和县级市有辅导站1-2所。；.副省级城市、省会城市、地级城市有市级未成年人心理安康辅导站1所，所辖城区各有辅导站1所；直辖市城区和县级市有辅导站1-2所。2〕落实“治未病〞工作理念，运用网络、、授课等多种形式开展教育引导；3〕有工作队伍.市级未成年人心理安康辅导站有专业工作人员和志愿者队伍。、有培训时间和人数。.市级未成年人心理安康辅导站有专业工作人员和志愿者队伍。1〕提供校外未成年人心理安康辅导站〔点〕成立文件及相关情况介绍；2〕提供开展心理辅导的有关资料〔包括文字资料和照片5*〕；3〕提供学校心理辅导专、兼职教师的总情况、心理专业培训的资料〔包括文字资料和照片5*〕。市教育局三区区委、区政府5、乡村学校少年宫1〕落实乡村学校少年宫年度建立任务.落实中央文明办2011年提出的全国文明城市、提名资格城市和未成年人思想道德建立工作先进城市三年实现全覆盖要求，落实本年度中央专项彩票公益金支持和本市自建乡村学校少年宫工程任务，有领导小组、有实施方案、有任务分工、有催促检查。无中央彩票公益金支持工程的，对中央彩票公益金支持工程不作测评要求。；.落实中央文明办2011年提出的全国文明城市、提名资格城市和未成年人思想道德建立工作先进城市三年实现全覆盖要求，落实本年度中央专项彩票公益金支持和本市自建乡村学校少年宫工程任务，有领导小组、有实施方案、有任务分工、有催促检查。无中央彩票公益金支持工程的，对中央彩票公益金支持工程不作测评要求。2〕乡村学校少年宫有管理制度、有活动工程.开展丰富多彩的文体娱乐活动、以乐促智；开展力所能及的技能培训活动、以技促能；开展内容鲜活的经典诵读活动、以读养德。、有运行经费保障；.开展丰富多彩的文体娱乐活动、以乐促智；开展力所能及的技能培训活动、以技促能；开展内容鲜活的经典诵读活动、以读养德。3〕乡村学校少年宫有专兼职辅导员队伍.指有学校教师、志愿者和对口支持单位人员等组成的辅导员队伍。；.指有学校教师、志愿者和对口支持单位人员等组成的辅导员队伍。4〕城市学校少年宫建立有试点、有效果.参照建立乡村学校少年宫做法，本年度城市学校少年宫试点数量：每个副省级和省会城市20所、地级市〔直辖市城区〕10所、县级市5所为合格。。.参照建立乡村学校少年宫做法，本年度城市学校少年宫试点数量：每个副省级和省会城市20所、地级市〔直辖市城区〕10所、县级市5所为合格。1〕提供2013年乡村少年宫建立工作任务及落实情况资料；2〕提供2013年新建乡村少年宫的管理制度、活动工程、经费保障情况有关资料；3〕提供乡村少年宫专业辅导员队伍、义教志愿效劳队及开展活动的情况资料〔包括文字资料和照片5*〕；4〕提供2013年新建的5所城市少年宫〔蓬江3所，江海1所，新会1所〕建立及开展活动的有关资料〔包括文字资料和照片5*〕。市文明办市教育局各市、区党委、政府测评工程测评标准测评方法责任单位6、学校教育1〕有中小学校开展“我的中国梦〞主题教育活动安排和落实情况.以本市教育行政部门提供正式材料为准，两项材料齐备为合格，有活动安排为根本合格，两者都没有为不合格。；.以本市教育行政部门提供正式材料为准，两项材料齐备为合格，有活动安排为根本合格，两者都没有为不合格。2〕中小学校德育课、少先队活动课落实.中小学校100%落实德育课程方案和开设少先队活动课程为合格，≥.中小学校100%落实德育课程方案和开设少先队活动课程为合格，≥80%为根本合格，其他情况不合格。3〕中小学校运用各门课程德育资源，促进德育、智育、体育、美育有机融合有安排、有考评；4〕中小学校实施师德师风建立工程有具体方案、有实际效果；5〕中小学校探索建立家长委员会制度有具体措施、有活动记录。6〕中小学校“道德讲堂〞建立有实施方案、有工作成效；.参照**经历做法，以.参照**经历做法，以“班级道德讲堂〞为主，有本地实施方案和中小学校建立“道德讲堂〞并开展活动的情况材料为合格；有实施方案并明确本年度建立目标为根本合格；两者都没有为不合格。7〕实施?国家学生体质安康标准?、加强学校体育工作成效明显；.包括三项内容：一是统计并计算本地实施?国家学生体质安康标准?测试并将数据上报国家数据库的学校比例。二是统计并计算本地参加?国家学生体质安康标准?测试的学生比例。三是统计并计算本地测试结果到达?国家学生体质安康标准?合格的学生比例。三项数据均为2012年度、城区中小学校〔含中职学校〕数据，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。.包括三项内容：一是统计并计算本地实施?国家学生体质安康标准?测试并将数据上报国家数据库的学校比例。二是统计并计算本地参加?国家学生体质安康标准?测试的学生比例。三是统计并计算本地测试结果到达?国家学生体质安康标准?合格的学生比例。三项数据均为2012年度、城区中小学校〔含中职学校〕数据，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。8〕落实艺术课程〔含音乐、美术、艺术〕设置和课时安排要求，艺术教育活动学生参与面广。.包括两项内容：一是统计到达国家对艺术课程〔含音乐、美术、艺术〕设置和课时安排要求的中小学占中小学学校总数的百分比。二是统计参与艺术教育活动的学生数占全体中小学生在校人数的百分比。两项数据均为2012年度、城区中小学校〔含中职学校〕数据，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。.包括两项内容：一是统计到达国家对艺术课程〔含音乐、美术、艺术〕设置和课时安排要求的中小学占中小学学校总数的百分比。二是统计参与艺术教育活动的学生数占全体中小学生在校人数的百分比。两项数据均为2012年度、城区中小学校〔含中职学校〕数据，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。1〕提供“我的中国梦〞主题教育活动总体安排、各中小学校的活动方案和具体落实资料〔包括文字资料和照片5*〕；2〕提供中小学校德育课程、少先队活动课程方案，并统计开设两项课程的中小学校的比例；3〕提供中小学校利用各门课程德育资源进展教学的情况资料；4〕提供中小学校实施师德师风建立工程工作方案及落实情况的有关资料；5〕提供家长委员会制度、开展活动的有关资料〔包括活动记录、通知、成效〕；6〕提供中小学校道德讲堂建立总体方案、局部中小学校的具体方案，月度活动方案及4场活动的情况〔道德讲堂记录表、简报、照片5*〕；7〕提供中小学校体育课程设置安排，提供三项统计数据：一是统计并计算本地实施?国家学生体质安康标准?测试并将数据上报国家数据库的学校比例。二是统计并计算本地参加?国家学生体质安康标准?测试的学生比例。三是统计并计算本地测试结果到达?国家学生体质安康标准?合格的学生比例。三项数据均为2012年度、城区中小学校〔含中职学校〕数据，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。8〕提供中小学校艺术类课程设置安排〔含音乐、美术、艺术〕，提供两项统计数据：一是统计到达国家对艺术课程〔含音乐、美术、艺术〕设置和课时安排要求的中小学占中小学学校总数的百分比。二是统计参与艺术教育活动的学生数占全体中小学生在校人数的百分比。两项数据均为2012年度、城区中小学校〔含中职学校〕数据，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。市教育局各市、区党委、政府7、家庭教育1〕家长学校建立落实.70%的城市社区建立家长学校或家庭教育指导中心。，活动效果好；.70%的城市社区建立家长学校或家庭教育指导中心。2〕“家长教子〞等家庭教育宣传实践活动有具体措施，有良好效果.市有关部门把“.市有关部门把“家长教子〞活动作为家庭教育的重要内容作出专门安排，细化活动工程、组织实施有力、活动开展普遍。1〕提供三区*围内城市社区建立家长学校或家庭教育指导中心建立情况统计，按照70%的城市社区建立家长学校或家庭教育指导中心的要求，蓬江提供10个社区〔每个街道分别2个〕，江海提供10个社区〔每个街道分别2个〕，新会提供6个社区的家长学校开展活动的情况〔文字资料及图片5*〕；2〕提供“家庭教育大讲堂〞总体方案及开展情况的有关资料，包括文字资料及图片5*。市妇联市教育局各市、区党委、政府测评工程测评标准测评方法责任单位8、社区教育1〕社区有未成年人开展文体活动的设施、场所.实地考察4个社区。；.实地考察4个社区。2〕社区有组织未成年人参与的学习雷锋、做“小小志愿者〞活动；3〕社区有具体措施关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女。2〕蓬江区、江海区、新会区分别提供6个社区，四市各提供3个社区组织未成年人参与的学习雷锋、做“小小志愿者〞活动情况资料〔包括文字资料和照片5*〕。3〕三区分别提供6个社区关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女的措施文件、活动资料及照片5*，四市分别提供3个社区活动资料。各市、区党委、政府9、公平教育1〕进城务工人员子女平等承受义务教育有措施、落实好；2〕关心关爱特殊群体未成年人有措施、效果实.材料审核包括关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪儿童情况。实地考察针对本市主要公共场所，无流浪乞讨未成年人为合格。.材料审核包括关爱留守儿童、孤残儿童和