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文档简介

（2各种物质之间存在着多种相互作在一定条件下可以变成水蒸气和冰，燃烧，等。学生、思考由学生的生活经验习暗示化学与增进对“世界是物等辩证唯物主义观（26下面请大家观察几个演示物质变的颜色、状态及实验过程中的现让学生通过观察实描述实验现象的方1-1适时指导学生个实验在变化过程中只是形状或组内及组间讨论并交引导学生对所获得的事实与进行养学生处理信息的学生的语言表达能组内及组间讨论并交【展示】1-4这不是判断物质是否发生了化学通过加深学生学变化和物理变化用已学的知识解决加深对物理变化和化学变化联系的理请观察这杯说出它有。根据生活经验描述从学生熟悉的物质现出来？哪些性质通过物理变化、、理解培养学生合作、思通过阅读内容1-2通过实验的观察和分析加深对物质性（2【与小结这样的小结既点明让学生带着问题来

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