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文档简介

1/7A．130B．140C．150D．160号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非策略和态度等迁移到另一种学习中9.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该AB策略2/723.我国教育心理学家主学生的学习分为知识的学习、技能的学习和24.桑代克认为尝试——错误学习的基本规律有：效果律、练习律和______________25.心理辅导的一般目标可归纳为两个方面,第一是学会调适,第二是_____________26.学生的学习就其学习容来说,大致可分为三个方面：一是知识技能和学习策略的掌握；二是总是解决能力和创造性的发展；三是_______________的培_____________30.中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致,具有__性。度和水平自学有特定顺序和小步子安排的材料的_。的程度,叫做测验的___________。36.罗森塔尔借用古希腊神话中的典故,把教师期望的预言效应称之为_____________3/7CBCDABACD10．CCDACCABDB20．A求发展生现需要。在,最基本的是生理需要,例如,对食物、水、空气、眨眼、性等的4/7满的人性的实现以及个人潜能或特性的实现。马斯为了追求自我实现,即通过学习使自己的价值、潜能、个性得必备的教育科学知识,中学生的注意力?<1>注意唤起学生的随意注意,提高学习的自觉性。明确教学的目的任务；创设"。问题。国社会主义新型师生关系的特点有哪些?么??5/7<1>利用教学容与方法的新颖性,引发学生对学习容的直接兴趣,调动学生的学习本要求?识。动性；注意原型的完备性、独立注意可分为：不随意注意<无意注意>；随意注意<有意注意>；随意后注意<有意6/7<2>考试焦虑有一个最佳值,处于这个值时,考试效果最好,过低或过高,都会使学。人的发展中起主导作用?<2>具备语言表达能力,教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性,并善于结合姿<3>具备组织管理能力,表现在善于组织和管理班集体,对学生和班级日常工作良②善于创造条件使积极因素健康成长,并逐步使这一因素成为学生思想因素中的机与学习效果的互动关系来培养学习需要?

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