小学教学教育教案说明文专项训练

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一、分

1、从明象的角度：事物性明文、事理性明文。

2、从明文言特色：平的明文、生的明文。

二、明的序

序、空序、序

序的详细解析：主——次、原由——果、象——本、特色——用途、一般——个、归纳——详细、整体——局部。

典型考：本文使用了什么明序有何作用？

答格式：本文使用了××××的明序××××加以明，使明更有条理性。

（第一空填详细的明序，第二空填写详细的事物名称或明的事理。假如是事理性明文，但又不可以够正确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的言表述。）

三、明的方法（明方法多数是三个字；方法是四个字；修辞手法是两个字。）

1、常的明方法有：例子、分、下定、打比方、列数字、作比

不常用的有：摹状貌、作、列表、引用明。

2、常明方法的作用：

①、例子：通详细的例事物的特色（事理）加以明，从而使明更详细，更有服力。常用言：比方、比方、据⋯⋯

例：据，小学生每日上网的均匀在1小左右。②、分：事物的特色（事理）分加以明，使明更有条

理性。

常用：一（种）⋯⋯一（种）⋯⋯

例：生物源又可分植物源、物源很微生物源三。

③、作比：把××和××加以比，突出了事物的特色（事理）。

常用：也、、相于⋯⋯

例：我看太阳，得它其实不大，上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

④、作：事物的特色（事理）加以详细的解明，使明更平常易懂。

⑤、打比方：将××比作××，从而形象生地了然事物的特色（事

理）。

常用：像、忧如、如⋯⋯例：丛林像是地球上一个丰富多彩的大资源库。⑥、摹状貌：对事物的特色（事理）加以形象化的描摹，使说明更详细生动

形象。

⑦、下定义：用简短科学的语言对说明的对象（事理）加以揭示，从而更科学、更实质、更归纳地揭示事物的特色（事理）。

⑧、列数字：用详细的数据对事物的特色（事理）加以说明，使说明更正确更有说服力。

例：当前，我国沙化的土地正以均匀每年2460平方千米的速度在扩展。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特色（事理）加以说明，使说明

更简短更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

A、引用详细的案例；（作用同举例子）

B、引用详细的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报导、谜语、逸闻妙闻等。作用是加强说明的

兴趣性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

例：《太阳》中：有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

下定义与作讲解。下定义即用简短的语言对事物的实质属性作归纳性的说

明，以便确立被说明事物的范围和界线。而作讲解是说明说明，一般对事物作平常的介绍，对事理的性质和特色进行讲解。在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么”或“某某叫什么”语言要求正确、归纳、简短，不一样样意出现比喻、拟人等修辞方法而作讲解就没有这些限制，只需做到说明正确、严实即可。

【针对练习】

昆虫的“鼻子”——触角

①古代流传过这样一个风趣的故事：秦代消亡后，楚汉相争，刘邦节节成功，

项羽步步溃退，向来被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，认为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。②其哪有什么天意啊，只不是刘邦手下足智多的良所施的小!良算着羽必然要退到江，便开初派人用蜜糖水在江写了六个大字，引来了无数的在笔迹上吃糖，莽的羽果真上了当。

③怎么会知道江有蜜糖吃呢全凭着它上的两个小“犄角”——触角!我知道，昆虫上都着触角，但是不一样样种的昆虫有着不一样样形的触角而已。就拿我常的昆虫触角的形来吧：蟋蟀的触角像一簇

串

小

；蝴蝶的触角像两个

；的触角像多芒的

。

；白的触角像一

；而蛾子的触角像一片

④各种各种的昆虫触角然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。比方蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、的麇集、的逐臭等象，无一不是依赖触角的作用。触角就是昆虫敏捷的“鼻子”。

⑤触角什么能到气味呢本来触角上分布着多多能辨气味的

嗅器。据物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金子的每个触角上有40000多个嗅器⋯⋯昆虫的

嗅器这样之多，怪昆虫的触角要比人的鼻子敏捷万倍啊!

⑥触角除了有嗅功能外，有的拥有触、听等功能。像螂，如．．

果你在它探探食，地碰一下它那的触角，它便会马上逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子出的声，找到雌蚊子在哪里呼；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来均衡身体；水虫用触角来帮助呼吸⋯⋯

⑦仿生学家也所以遇到启示。他模触角的特色，制造出代化的优良器。如装置在宇宙船座里的一种器，能及出警，以防范事故的生。看来，昆虫小小的触角里大有学啊!

1、写出以下的近。

莽——（）重要——（）优良——（）

2、本文明的象是_________.目中“鼻子”上引号表示_________。

3、在第③段的横上挨次填合适的：___________。

A、小麦穗B、小鼓槌C、小胡须D、小小的羽毛E、念珠

4、第⑥段主要运用了_______、_________的明方法，了然____________

_.

5、第六自然段中加点的“有的”不可以够去掉的原由是什么

威尼斯之夜

威尼斯天的媚和夜空的但是没法用言来描的。在那明的夜晚，湖面水平如，星星的倒影也不会有毫。泛舟湖心，四周一片蔚、宁

静，真是水天一色，令人如入甜美欲睡的梦幻一般。空气是那么清明、透明，仰头望去，这儿的星星忧如比我们的法兰西部夜空是的星星要多。我发现，因为夜空各处充满星斗，那深蓝的夜色都变得黯淡了，融入了一片星辉。

假如你想意会一番这儿特有的清爽和沉静，你能够在这迷人的夜晚去皇家花园周边，沿着大理石台阶往下，直到运河畔上。假如那里镀金的栅栏已经关上，那你能够乘一种名叫风多拉的风格独到的威尼斯小艇，慢慢荡去，到那夕阳余温还没有散尽的石板小道旁，那里就不再见有人来打搅你的沉静。

晚风从椴（duàn）树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芬芳一阵阵向你袭来。

圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高矗立着，四周的全部，包含作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色彩明亮的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。

当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中人渐渐回荡时，就会有一种很难用语言来传达的沉静感透入你的灵魂，使你感觉整个身心都已消融在那中以忘记全部的安谧（mì）和静止之中了。

1.写出以下词语的近义词。

慢慢--（）清明--（）

2.缩句。

圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高矗立着。

3.用”﹏﹏”画出文中一个比喻句。

4.文中提到了威尼斯的哪些建筑物？

5.威尼斯的”三绝”是什么？

6.第五自然段中画线的句子，用第个表达最好。

A、不好表达B难以言传C难以说明D不知怎么说

7、“连星星的倒影也不会有丝毫抖动”从这句话中能够看出

大豆

大豆原产于我国，在古代称为"菽"，已有五千多年栽种历史。本世纪初，大豆还只有我国和我国近邻的一些国家栽种。近几十年，世界上各处引种，成为栽

培面积扩大的最多的作物之一。当前，我国大豆播种面积有一亿多亩，产量(占、

居)世界第三位。大豆品种众多，我国现有的品种不下五千种。无霜期在一百天以上的地域，就能够栽种大豆。我国北起黑龙江的最北部，南至两广，大豆分布极广。东北地域、黄河、淮河流域和长江流域，是三大会集产区。大豆色彩有黄、青、褐、黑和双色五种。子粒大小差异很大：小粒品种百粒重只有四、五克，大粒品种百粒重可达五十克，小粒的重量约是大粒的十分之一。大豆的花多在上午8-9点钟开放，开放时间只有一个多小时，全株的花开完大概需要半个月。

"世界上各处引种"的"引"字与前面的_________字相照顾。

"产量(占、居)世界第三位。"应选括号中的__________字。

把"我国现有的品种不下五千种"中的"不下"去掉，写出一个不改变原意

的句子：

_____________________________________________________________________

______

"大豆的花多在上午8-9点钟开放。"中的"多"是不可以够改成"都"的，因为

_____________________________________________________________________

__________

对"大豆的花多在上午8-9点钟开放，开放时间只有一个多小时，"一句，

有两种不一样样的见解。你认为正确的选项是：( )

这句话错了：因"8-9点钟"最多只有一个小时，怎么能说开放"一个多小

时"呢

这句话对的：因"8-9点钟"是指花初开的时间