湖北省恩施2023届初三下学期第一次模拟（网考）考试生物试题含解析

湖北省恩施2023届初三下学期第一次模拟（网考）考试生物试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1、下列属于反射的是（）A．有蚊子叮咬时用手拍打 B．手触碰含羞草，它的叶子会卷起C．鼠妇遇到光亮就会迅速爬走 D．草履虫避开盐粒刺激2、鱼不停地吞水，再从鳃盖后缘排出。从鳃盖后缘流出的水中氧含量和二氧化碳含量的变化分别是（）A．没有变化B．减少、增加C．增加、减少D．都减少3、某人将植株一片叶的主脉切断（右图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（图中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝色，C部位不呈蓝色。以上实验能够证明光合作用需要()A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光 C．水和阳光 D．水和叶绿素4、下列属于共生现象的是（）A．根瘤菌与豆科植物形成根瘤B．用乳酸菌制泡菜C．大肠杆菌生活在人的大肠内D．海葵与寄生蟹5、家鸽卵细胞的细胞膜是（

）A．卵壳 B．外层卵壳膜 C．内层卵壳膜 D．卵黄膜6、小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录，其中正确的是①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成③洋葱表皮细胞中有叶绿体④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜A．①②④⑤B．②③④⑥c．①③⑤⑥C．②③④⑤7、下面是观察叶片结构的几个实验步骤，正确的排列顺序是①将新鲜的叶片平放在小木板上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的两片刀片④用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片⑤将刀片夹缝中切下的薄片放入水中A．①②③④⑤ B．①③②⑤④C．①③②④⑤ D．①②③⑤④8、如图是制作人体口腔上皮细胞临时玻片标本的过程，其正确顺序为（）A．②③①④B．①②③④C．②④①③D．②③④①9、下列不属于线形动物的主要特征的是（）A．有口有肛门，不能自主生活，只能寄生在人体内B．身体由体节组成C．身体细长，呈圆柱形D．体表有角质层10、生物多样性的内涵包括（）①基因的多样性

②个体数量的多样性

③生物种类的多样性

④生态系统的多样性A．①③④

B．②③④ C．①②③

D．①②④11、下列疾病与其病因对应不正确的是（）A．贫血--缺钙 B．夜盲症--缺乏维生素AC．坏血病--缺少维生素C D．佝偻病--缺乏维生素D12、某同学在一个视野中看到一行细胞如下图，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，那么在视野中可以看到的细胞数目是（）A．1个 B．2个 C．4个 D．8个13、某类植物提供了空气中绝大部分的氧气，没有根、茎、叶的分化，分布在占地球表面约71%的水域环境中。这类植物是A．苔藓植物 B．藻类植物 C．蕨类植物14、细胞是生命活动的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（）A．植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构B．细胞膜具有控制物质进出细胞的作用C．细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器D．细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传15、人体的四种基本组织中，具有接受、整合、传递信息功能的是（）A．神经组织 B．肌肉组织 C．上皮组织 D．结缔组织16、在草原生态系统中，猛禽与鼠类之间存在捕食关系。下列关于该生态系统的叙述，错误的是（）A．由生物部分和非生物部分组成 B．能量的根本来源是太阳能C．猛禽捕食鼠类完成了物质循环 D．猛禽数量的减少可能会引发鼠害17、视觉的形成过程中，图象和视觉的形成部位分别是（）A．视网膜、视神经 B．大脑皮层、视网膜C．视网膜、大脑皮层 D．大脑皮层、视神经18、十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出贡献”。下列相关叙述正确的是（）A．“绿水青山”中的绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，对维持大气中碳•氧平衡起到了重要作用B．“绿水青山”中的绿色植物光合作用只能制造淀粉这一种有机物C．光合作用的实质就是绿色植物制造有机物，释放氧气，将有机物中的能量全部释放出来D．“绿水青山”中的绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用19、把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（）A．社会行为 B．先天性行为 C．防御行为 D．学习行为20、买回家的黄瓜，如果外皮没有任何损伤，可放置较长时间，如果外皮有损伤不几天就会烂掉，其原因是（）A．外皮是保护组织，外皮损伤保护能力下降B．外皮是上皮组织，上皮组织损伤保护能力下降C．外皮是营养组织，外皮损伤营养流失D．外皮是分生组织，外皮损伤新细胞无法产生21、如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：气体a、b是通过叶表皮的_____进出的。若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的_____过程。若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的_____过程。22、阅读材料和图示，进行合理分析，回答以下问题：材料一：“植物人”脑干功能是正常的，昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态，病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“脑死亡”。材料二：材料三：“植物人”小便会失禁，原因是脊髓下部的排尿中枢失去了_____的控制；这一实例说明脊髓具有_____功能。材料二为_____模式图。和______有关的反射是人类特有的。在缩手反射中，当冲动传到[____]_____时，手即缩回(即屈肘)。屈肘时，手臂收缩的肌肉是____(选填“肱二头肌”或“肱三头肌”)。材料三为司机看见红灯停车的反射示意图。“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是____(填序号：①角膜、②晶状体、③视网膜、④瞳孔)。

参考答案1、A【解析】

反射是指人或动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应活动．反射必须有神经系统的参与，没有神经系统参与的生理活动就不是反射．反射包括简单反射和复杂反射。【详解】A、有蚊子叮咬时用手拍打是通过神经系统对外界刺激做出的有规律的反应活动，属于反射；

B、植物没有神经系统，因此“手触碰含羞草，它的叶子会卷起”是植物的应激性，不属于反射；

C、鼠妇遇到光亮就会迅速爬走是应激性，不属于反射；

D、草履虫是单细胞动物没有神经系统，因此“草履虫避开盐粒刺激”是草履虫的应激性，不属于反射。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握反射是指动物通过神经系统对刺激做出有规律的反应活动2、B【解析】

鱼是通过口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭来完成水的通过，进而完成呼吸的，鱼的呼吸器官是鳃，鳃里有鳃丝里面有毛细血管，和血液之间进行气体交换，据此可以解答本题。【详解】鱼类终生生活在水中，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高。故选B。【点睛】关键知道水从口进出从鳃盖后流出，实际上是完成了一次气体交换，使水中的氧气减少，二氧化碳增多。3、C【解析】

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。叶脉内有导管，导管运输水和无机盐。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。【详解】此实验在黑暗中放置24小时的目的是把叶片内原有的淀粉耗尽。乙叶片中，遮光部分（两面都贴上不透明的锡箔纸）和未遮光部分的变量是光，C处遮光，未进行光合作用，滴加碘液不变蓝，可以得出结论：光是光合作用的条件。甲叶片A和B的变量是水，将主脉切断后，导管被切断，导致水分无法运输到叶片的A处，A处因为无法得到原料水分而不能进行光合作用，淀粉无法生成，所以滴加碘液不变蓝，B处在切断部位以下，能得到导管输送来的水分进行光合作用，所以B处能产生淀粉，滴碘液变蓝色。由此可见，本实验能够证明光合作用需要光和水。故选C。【点睛】本题考查探究光合作用的条件和原料实验。掌握探究光合作用的条件和原料的实验过程以及实验的变量的选择是解题的关键。4、A【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等，共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生，根瘤菌与豆科植物形成根瘤，草食动物与其肠道内的细菌等均存在互惠互利、不能分开的关系，因此属于共生关系，用乳酸菌制泡菜属于发酵；大肠杆菌生活在人的大肠内属于寄生；海葵与寄生蟹属于合作。故选A。点睛：注意区别共生，寄生和合作的区别。5、D【解析】

鸟卵结构如图：其中，卵黄膜、卵黄、胚盘合称为卵细胞。【详解】如图鸟卵的结构：蛋黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养，对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。因此，家鸽卵细胞的细胞膜是卵黄膜，故D符合题意。故选D。6、A【解析】洋葱表皮细胞中没有叶绿体，要想看到更多的细胞应换用放大倍数更小的目镜或物镜，放大倍数大了，看到的细胞体积大了，这样细胞就少了。7、B【解析】

徒手切片实验的方法步骤：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。【详解】观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是：①将新鲜叶片平放在小木板上、③右手捏紧并排两个刀片、②横向迅速切割、⑤把刀片夹缝中存在的薄片放人水中、④选用最薄一片制成临时装片。

故选：B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握徒手切片实验的方法步骤。8、A【解析】

制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。【详解】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。擦是擦拭载玻片和盖玻片，图中没表示；滴是指在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，图中没表示；刮是指用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下，如图②；涂是指把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹，如图③；盖是指盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡，如图①；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部，如图④。故选A。9、B【解析】线形动物门的动物身体细长通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。10、A【解析】

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【详解】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。可见A符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。11、A【解析】缺铁会造成缺铁性贫血，A错误；

夜盲症是由于缺乏维生素A形成的，B正确；

缺乏维生素C会得坏血病，C正确；

缺乏维生素D和含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病，成人会得骨质疏松症等，D正确。12、B【解析】

目镜的放大倍数×物镜的放大倍数＝显微镜的放大倍数。放大倍数越大，观察到的物像越大，但视野范围越小，视野越暗，看到的细胞数目越少。【详解】A．显微镜放大倍数前能看到8个，现在可以看到1个。说明看到的视野是原来的1/8，即放大倍数是800，这与题意不符。故A错误。B．经计算，原来的显微镜放大倍数是100，现在的放大倍数是400。看到的视野是原来的1/4，原来能看到8个，现在可以看到2个。故B正确。C．显微镜放大倍数前能看到8个，现在可以看到4个。说明看到的视野是原来的1/2，即放大倍数是200，这与题意不符。故C错误。D．显微镜放大倍数越大，在视野中看到的细胞数目越少。显微镜放大倍数前能看到8个，现在可以看到8个，这与显微镜放大倍数前一样。故D错误。【点睛】理解显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系是解题的关键。13、B【解析】考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系。分析：根据描述的特征，来进行植物类群的判断。前提是知道植物各类群的主要特征。解答：藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，含有叶绿素等色素，能进行光合作用，放出氧气。藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧气的90%来自于藻类植物。故选B14、A【解析】试题分析：植物细胞的基本结构包括细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡，所有的活细胞都有线粒体。有的植物细胞还有叶绿体，如叶片；但有的植物细胞没有叶绿体，如洋葱表皮细胞，A错误。考点：植物细胞的基本结构。15、A【解析】

人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此解答即可。【详解】A、神经组织主要有神经细胞构成，具有接受、整合、传递信息功能，A符合题意。B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，B不符合题意。C、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，C不符合题意。D、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，D不符合题意。故选：A【点睛】人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果。16、C【解析】

此题可根据生态系统的组成、生物间的关系、物质和能量的流动解答。【详解】生态系统是由生物部分和非生物部分组成的。生物部分包括植物、动物、细菌和真菌，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。A正确；生态系统的能量根本来源是植物进行光合作用固定的太阳能，植物通过光合作用储存在有机物中的能量，通过食物链和食物网流向动物体内。B正确；猛禽捕食鼠类，从鼠类体内摄取有机物，供生命活动需要，同时产生二氧化碳和尿素等废物，这些物质可以被生产者利用，促进了物质循环，而不是完成物质循环。C错误；猛禽以鼠为食，猛禽数量的减少，会导致鼠类失去天敌而大量增加，可能会引发鼠害，D正确。【点睛】此题考查的知识包括：生态系统的组成、生态系统中能量的来源和物质的流动以及生物间的关系，要求掌握。17、C【解析】试题分析：视觉的形成在外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。可见，形成图像和形成视觉的部位分别是视网膜和大脑皮层。故A、B、D错误，C正确，故选C。考点：眼和视觉18、A【解析】

（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；（2）生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要。因此，光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量。【详解】绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡，A正确；

绿色植物通过光合作用制造有机物，如淀粉、蛋白质和脂肪，B错误；

光合作用的实质是制造有机物，储存能量，C错误；

光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均要进行，D错误。19、B【解析】试题分析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．“把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化”，这是母鸡生来就有的，由遗传物质决定的行为，因此母鸡的这一行为是先天性行为．考点：动物的行为20、A【解析】

植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，分析答题。【详解】A．外皮是保护组织，具有保护作用，一旦外皮受到损伤，保护能力下降，黄瓜就会腐烂，正确。B．上皮组织是动物体的组织，不是植物体的，错误。C．外皮是保护组织，不是营养组织，错误。D．外皮是保护组织，不是分生组织，错误。故选：A。【点睛】植物的主要组织以及功能在中考中经常出现，题型多变，要注意掌握。21、（1）气孔；（2）光合作用；（3）呼吸作用【解析】试题分析：（1）气体a、b是通过叶表皮的气孔进出的，气孔是气体进出的门户，叶片的上下表皮上都有气孔，其中下表皮上的气孔较多。（2）光合作用绿色植物通过叶绿体，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有机物，释放氧气的过程。若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的光合作用过程。（3）呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，呼出二氧化