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文档简介
创设情境,引入新课西东1+2=3老爷爷在一条东西向的跑道上行走,现规定向东为正,向西为负。东西探究新知0345678-112
(1)老爷爷先向东走米,再向东走米,一共向东走了米,写成算式是437(+4)+(+3)=+7老爷爷在一条东西向的跑道上行走,现规定向东为正,向西为负。东西探究新知
(2)老爷爷先向西走米,再向西走米,一共向西走了米,写成算式是437-7-4-3-2-101-8-6-5(-4)+(-3)=-7探究新知(+4)+(+3)=+7(-4)+(-3)=-7+---++同号两数相加,取与加数相同的正负号,并把绝对值相加。练一练(1)(+20)+(+31)++解:原式=+
=+51(2)(-2)+(-28)解:原式=-
=-30--(20+31)(2+28)老爷爷在一条东西向的跑道上行走,现规定向东为正,向西为负。东西探究新知0345678-112
(3)老爷爷先向东走米,再向西走米,一共向东走了米,写成算式是431(+4)+(-3)=+1老爷爷在一条东西向的跑道上行走,现规定向东为正,向西为负。东西探究新知
(4)老爷爷先向西走米,再向东走米,一共向西走了米,写成算式是431-4-101234-5-3-2(-4)+(+3)=-1探究新知(+4)+(-3)=+1(-4)+(+3)=-1+-+-+-绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并且用较大的绝对值减去较小的绝对值。练一练(1)(-20)+(+31)+解:原式=+
=+11(2)(+2)+(-28)解:原式=-
=-26--+(31-20)(28-2)课堂小结有理数的加法法则:1.同号两数相加,取与加数相同的正负号,并把绝对值相加;2.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并且用较大的绝对值减去较小的绝对值。运算步骤:判断类型(同号、异号)确定和的符号绝对值的加减运算布置作
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