小学教学教研工作计划范文集合八篇

第页共页小学教学教研工作方案范文集合八篇小学教学教研工作方案范文集合八篇小学教学教研工作方案篇1一、指导思想：以面向全体学生、使学生全面开展、主动开展为宗旨，以施行课程改革为核心。以深化本校教研为主线，深化开展课题研究，实在抓好课堂教学，积极讨论改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续开展。二、目的措施：1、加强学习，更新理念进步理论学习的理论性。2、完善改革教研机制，搭建好教学研究的有效平台。3、紧扣教学一线重点难点，丰富教学教研内容。4、创新老师培养机制，促进老师专业成长。5、深化课题研究，进步课堂教学效率。6、加强教学常规管理，进步教育教学质量。7、开展丰富多彩的第二课堂活动，促进学生的平衡开展。8、组织开展培优补差工作，做好后进生的转化工作。9、做好新生学籍建档工作，标准学籍管理。三、工作安排：第一学期九月份〔1-5周〕1、制定教学、教研工作方案。2、组织老师学习新课标、新教材，做好新课程研究和教材分析工作。3、加强教学管理，抓好教风、班风、学风。4、班级办好学习园地。5、教研组进展新教材、教法、学法的讨论研究。6、老师开展互相听课活动，每位老师一学年度至少上一节公开课，人选由教研组拟定。十月份〔6-10周〕1、加强小学生作文训练。2、组织老师参加新课程教学训练。3、组织老师到海口跟班学习。4、单元集体备课。5、成立兴趣小组，开展第二课堂活动。6、举办小学生体育竞赛。十一月份〔11-14周〕1、坚持互相听课，做好听课记录。2、继续抓好培优补差工作。3、检查教案、作业一次。4、做好期中考试及评比、总结工作。十二月份〔15-18周〕1、组织老师参加“国培方案”学习2、单元集体备课。3、开展一次学科竞赛活动。4、举办元旦文艺汇演。一月份〔19-21周〕1、检查教案、作业一次。2、理解教学进度做好期末复习、考试工作。3、做好学期教学工作总结。4、填写好学生手册、学籍卡。5、老师撰写一篇教学论文或教学反思。第二学期：三、三月份〔1-6周〕1、制定教学、教研工作方案。2、组织老师学习新课标、新教材，做好新课程研究和教材分析^p工作。3、加强教学常规学习。4、班级做好学习园地。5、老师选拔特长生及优秀生进展培训。四月份〔7-11周〕1、加强学生写作才能训练。2、举办1-6年级学生书法、语文、数学比赛。3、单元集体备课一次。五月份〔12-15周〕1、单元集体备课。2、召开1-6年级学生家长会。3、组织学生参加县语文、数学、英语学科竞赛。4、举办六一游园活动。六、七月份〔16-20周〕1、抓好毕业班复习考试工作。2、检查教案作业一次。3、理解教学进度，做好期末复习、考试工作。4、做好学期教学工作总结。5、填写好学生手册、学籍卡。6、老师撰写论文或教学反思。小学教学教研工作方案篇2一、指导思想本学期我校本期教育教学工作以“提升学校教育教学质量，全面施行素质教育，提升师生综合素质”为目的，紧紧围绕“高效课堂”这个核心,继续以新课改为载体，转变老师教学方式和学生学习方式，构建高效课堂教学形式；以“强化队伍建立，夯实过程管理，细化学科教研，打造高效课堂，进步教学质量”为重点，发扬老师团队的精神，群策群力，不断推进新课程改革，深化学校特色建立，努力进步教育教学质量。二、工作重点1、认真落实课程方案，建立校本课程，促进学生全面开展。严格执行国家课程标准，坚持国家课程、地方课程、校本课程标准设置，开齐课程，开足课时，在日常的教学督导管理中，强化过程督查，采取行政领导包年级，值周行政坚持每天巡视督查，保证课程方案的落实。2、认真落实教学常规，加强教学常规管理。进步教育教学质量是靠我们从认真落实教学“六认真”开场的，我们继续坚持集体备课制度，但是每一个任课老师在集体备课的根底上根据本班实际和自身教学风格特色认真复背，在教案和课本进展批注，课后认真反思，按要求写好教学后记，总结教学的成败得失，有利于改良教学，进步自身的业务程度。3、推进课改和素质教育。为了确保课改工作的落实，转变老师观念，各教研组继续组织老师学习新课标，新理念；再次组织老师学习我校“自主课堂”教学形式的课型特征和教学流程；为了进一步推进小组合作学习的施行，本期方案开展“小组合作学习”课堂展示活动，和“课堂教学改革我思我行”老师论坛活动，促进新课堂教学形式的持续标准运行。完成“XX县义务教育阶段素质教育督导的各项指标体系”指标，扎实有效地推进我校素质教育。4.、施行目的管理，增强质量意识。为了加强教育教学质量目的管理，进一步增强老师们的质量意识，学校根据市教委《XX市义务教育学校教育质量标准〔试行〕》〔渝教基〔20xx〕16号〕文件结合我校实际，本期开场继续施行教学质量目的管理，对完成教学质量目的任务的情况进展考核，考核结果和评优评先、年度考核、奖励性绩效工资挂钩。5、以课题研究为龙头，推动学校教育科研的开展。培养研究型老师，标准研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。小学教学教研工作方案篇3一、指导思想：本学期我们教研组将以学校和教诲处的工作方案为指导，继续学习《根底教育课程改革纲要》、《语文课程标准》、《温州市小学语文阅读教学策略》。努力创设和谐美妙的课堂环境，让每位孩子生动活泼地学习，安康快乐地成长。二、工作目的：1、通过有针对性的学习，进步组内老师的教学程度。2、进一步标准和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂中“精选、精讲、精炼”给学生更多自主开展的空间。3、扎实有效地开展写字教学。5、狠抓作文教学，全面进步学生语文素养。6、注重学生的课外积累与运用，开展读书系列活动。7、开展好语文经典诵读活动。8、开展有关教学经历的交流(案例交流，教研组上课、评课，教学经历交流等)。三、工作措施(一)、提升教育教学理念，促进老师专业成长。标准和落实教学常规管理，进步教学效率1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。组织学习专业理论文章《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等进步本年级组老师的课堂教学程度。2、充分利用每两周一次的集体教研活动时间组织老师熟悉教材、研究教法、认真学习新的课程标准。3、每位老师在上课前要对教案进展修改，课后还要写出教学反思。每位老师在教研组内上一节研讨课，课后集体研讨、反思。并写出听课心得、踏踏实实地进步语文教学程度。4、标准作业的设计与修改，要求老师认真对待，不仅次数要达标，对于作业的设计、修改情况、学生的书写等方面也要力求到达要求。(二)开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的理论才能。1、利用午练时间持之以恒练好汉字书写。写字作业做到边练边指导批阅。开展一次钢笔字书写比赛。2、学科各项作业要统一用笔，严格要求，制止使用消字灵3、进步学生的写作程度，积极发动学生尝试不同题材的写作，利用好几个重大节日，结合学校开展的各项活动，捕捉习作素材，培养习作兴趣。如“老师节”“感恩节”“中秋节”等节日都是开展习作比赛的最正确契机。并且开展“征文比赛”。并引导学生做相关小报，进展小报展示。4、进步学生的阅读才能(1)重点课文诵读比赛。关注教材文本，对课后要求背诵的内容必须做到全员一字不错通过。经典美文重点段落做到大局部能通过背诵。一类精读课文做到熟读成诵，重点段落能结合提示完成按原文填空。(2)主题延伸性阅读通过综合知识竞赛的形式进展考察。结合各年级课标推荐书目，主要考察对必读书目的理解，如文章的作者、主要内容、主人公等。(3)继续进展古诗文考级活动。利用好晨读、兴趣课等时间，加大古诗文诵读力度。年级组内组织古诗文诵读竞赛。扎实搞好古诗文诵读，落实班级考评。附：详细工作安排时间内容(第1、2周)1、检查寒假作业，评选年级优秀作业并展示。2、制订教学工作方案，标准备课，作业格式、书写、修改的标准;3、庆贺“老师节”，组织黑板报评比。(第3、4周)1、组织学生开展读书活动2、组织年级写字比赛3、师生美文诵读大赛4、做一份秋之韵手抄报。(第5、6周)1、组内教学常规月检查。2、教研组研讨课。3、“感恩节”系列活动(征文比赛、手抄报比赛等)4、组内老师教学经历介绍。5、第一次集体备课活动。主备人：徐丽曼(第7、8周)1、每人一节优质课活动。2、学生书写比赛。3、做“感悟亲情”手抄报。4、教研组优质课研讨、组内说课。(第9、10周)1、重点课文诵读比赛2、组内教学常规检查。3、开展“与美同行”活动。5、经典诗文诵读比赛6、与美同行演讲比赛初评7、第二次集体备课活动。主备人：徐雅雅(第11、12周)1、期中考试复习2、期中教学常规检查3、老师同看一本书(第13、14周)1、观看语文优秀作业展览(根底训练、阅读积累卡、写字、手抄报)。2、学生写“优秀作业”观后感。3、平安主题黑板报评比。4、老师根本功(书写)比赛。(第15、16周)1、组内进展课外阅读知识竞赛。2、第三次集体备课活动。主备人：季康武(第17、18周)1、复习方法指导交流2、进入期末复习(第19、20周)1、组内常规检查。2、进入期末复习。3、每位老师拟定一套期末试题，交电子稿。小学教学教研工作方案篇4指导思想：本学期我们将紧紧围绕我校教诲处和区教研室英语学科工作方案展开各项工作。积极研究教育教学规律，研究学生身心开展规律，总结课程施行过程中形成的经历；加强集体备课，互相学习，取长补短，实在进步教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身开展打下良好的根底；做好师徒结对工作，帮助新老师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体进步。主要工作目的：1.搞好英语教学研究，组织好老师认真搞好课堂教学形式和集体备课的研究工作。2.深化学习《英语课程标准》，认真进展教材分析^p、教学形式讨论及教法、学法的研究工作。3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4.努力进步英语教学质量，争取六年级调研考成绩超区均分，其它年级英语考试成绩在片内名列前茅。详细工作内容：一、加强英语老师队伍建立，进步全体英语老师业务程度，要求老师做到四多三研二写一学1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经历的英语名优老师请教、多写教学摘记因我校教研组的英语老师不一定都是英语专业毕业，因此要求老师多模拟课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他老师提出修改意见，最后再由主备老师写出详细教案，分发给教研组成员。另外，利用空课的时间向有经历的英语老师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析^p，然后纠正教学中的缺乏。2.三研即研究教材、研究教法、研究学生研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。3.二写即写经历总结、写教学反思要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进展经历总结。4.一学即学习《英语课程标准》每位英语老师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，承受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和根本理念指导教学理论。二、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力进步学科的整体教学质量1.改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有方案地推出一些教学研讨课。2.树立新型的课堂教学观，加强对学生综合才能的培养，在教学过程中注意为学生留有语言理论的时间和空间，使学生在学习过程中不断进步英语语言的才能。为此，我们将努力做到以学生为主体，以老师为主导，在加强对学生综合才能的培养方面下功夫。3.努力进步学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学过程；进步课堂教学效率；激发和培养学生学习英语的兴趣，不断鼓励学生参加语言活动，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语；注重对学生学习习惯的培养，更加注重适当进步学生自学的才能。三、加强信息培训，学会制作课件我校是省级实验小学，今年每个教室都装备了多媒体设，多媒体、校园网络已走进我们的教室，所以我们要求英语老师尽快掌握现代教学手段，学会自己做课件，以此创造新的教学形式，激发学生的小学兴趣，优化教学进程，让学生对英语课有耳目一新的感觉，在英语课上可以感受到学习第二语言的快乐。详细工作措施：一、开展“六个一”活动1.根本做到每周有一次集体备课。2.每月开展一次英语教研组活动，每一个月向教研组提供一个本人遇到的值得讨论的问题，由教研组在每双周的业务活动时讨论，组长做好记录。3.每月上一节英语校级或以上研讨课。4.每位英语老师每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析^p。5.每学期至少写20篇教学课后记、5篇读书笔记或心得体会。6.用ppt或其它的软件制作一只课件，更好地表达教材。二、结合校教诲处和区教研室工作方案，开展赛课和两项评比组织英语老师参加学校第二届“春花杯”赛课和区优秀作业设计比赛、区优秀案例分析^p评比，教研组要求每位英语老师积极参评，让英语老师形成多思、多想、多写的良好习惯。三、加强集体研讨1.对于新老师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织老师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。2.教研活动后，多交流，进展案例的分析^p、理论的反思。3.形成“集体备课，资共享，教后反思”的教研风气。4.多组织英语教研组活动，对观看名优老师的录像课。详细时间安排：九月份：1.参加区英语教研组长会议。2.教研组长认真制定英语组的工作方案；各位英语老师认真制定各年级的英语教学方案。3.组织老师按时认真开展集体备课。4.组队参加区小学生英语口语大赛。5.组织老师组内听课，并及时进展研讨。十月份：1.参加学校第二届“春花杯”赛课。2.观看一节名优老师的录像课，组织老师研讨，谈心得体会。3.组织好一次英语校内调研考。4.组织一次老师读书沙龙会。5.参加“师徒结队”教学展示活动。6.做好教学“五认真”检查工作十一月份：1.组织好学期阶段检测〔期中考试〕。2.观看一节名优老师的录像课，组织老师研讨，谈心得体会。3.参加区优秀作业设计比赛。4.开展3-4年级学生英语单词竞赛。5.争取在我校举办一次全区的英语教学研讨课。十二月份：1.开展5-6年级英语阅读竞赛。2.参加第二届“区优秀案例分析^p”评比。3.做好“五认真”检查工作。4.组织好一次英语校内调研考。5.参加区小学生英语口语大赛。6.举办一次课件制作的比赛。元月份：1.检查老师的读书笔记的撰写情况。2.做好“五认真”的检查工作。3.做好期末各种资料的搜集和归档工作。小学教学教研工作方案篇5一、指导思想：新学期要以学校和教诲处工作方案为根据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步进步我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目的：1、进步英语教学质量，确保完成的各项教学任务。2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，进步课堂教学质量。3、加强理论学习，深化教育科研，进步师资队伍素质，推动教学改革。4、开展课外活动，激发学习兴趣，加强课后辅优补差工作，努力理论分层次教学。三、工作措施：1.加强理论学习，更新教学观念。继续学习《根底教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著；并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探究进步课堂教学效率的途径和方法。积极参加优秀论文评比活动和征文活动。2.注重培养学生的养成良好的学习习惯老师要以新理念指导自己的教学工作，结实树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。要设法优化学生的学习方式，实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体开展，为学生的终身学习打下坚实的根底。3.抓实教学常规，进步课堂效益⑴。继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目的意识，着眼于培养学生运用语言的才能；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。⑵。充分发挥教研组、备课组的作用。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析^p等活动，对照新课标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断进步自身的业务素质。通过上课、听课、评议等形式促使全组老师共同进步。⑶。注重发挥“帮带”的作用，以新老“结对”的形式帮助新老师迅速成长。4.做好培优补差的工作，进步教学质量。在大面积进步教学质量的同时，老师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和保护，相信每一个学生都能学到自己合适的知识，让他们在英语学习上有所进步，以进步学校的英语成绩合格率。5.大力开展英语课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。我们准备根据职高和普高知识程度的不同，组织一些丰富多彩的课外活动。如：普高英语知识竞赛、职高学生英语作业展、对话表演等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我，认识自我的时机。四、详细工作安排：九月1、制定教学方案和进度2、第一次英语教研组会议3、启动自荐观摩活动十月1、自荐观摩活动2、普高英语知识竞赛十一月1、职高学生英语作业展十二月1、普高学生英语单词竞赛一月1、教学评优2、制定复习方案，总结教研组工作3、期末考试的'的命题、考试和统计分析^p工作小学教学教研工作方案篇6一．指导思想：认真学习、贯彻市、区教研工作方案，结合学校实际，表达“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念，为学生提供优质的教育效劳，让学生“学会选择、主动学习、卓越开展”。严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，实在进步课堂教学效率。加强教研组建立，以继续争创先进教研组为动力，总结经历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力与活力。二、工作重点及详细措施：1、配合学校组织本组老师参加政治学习和业务学习，进步师德修养，树立名校意识，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。集中精力练就教学内功，努力进步教学才能和教学实绩。骨干老师和学科带头人要不断进步自身的业务修养，注重形成自己的教学风格，每位老师都要朝更高的目的不断努力。2、加强学习先进的教育教学的理论，课堂教学要浸透先进的学科教育理念，积极探究学科教学形式。老师要以学生为中心组织教学过程，要把立足点放在让学生学会“独立考虑”、学会“探究学习”中来，要努力标准课堂教育行为。本学期在每人上好课的同时，教研组进展课题研究，努力进步教育实效。3、进一步加强教研组和备课组建立。加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间互相结合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，进步老师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和才能的检测方法。其二，备老师的指导，备学生的学习活动。要发扬教业精神、务实精神、协作精神，强化绩效意识，各备课组加强集备，每次集备请一位老师做中心发言，并作好记录，坚持每人每学期上一节校内公开课，按方案上好课题实验课，活泼组内教学研讨活动。按要求每位老师每学期听课不少于十节，教研组配合教研处加强老师听课检查，听课后及时交换意见，取长补短，共同进步。4、加强对青年老师的培养。根据我组的特点，青年老师少，中年老师多，积极配合教诲处从教育教学的各个环节对青年老师进展指导帮助，老师要加强互相之间随堂听课、评课。听课前认真备课，设计教案，互相商讨。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的浸透提出反思。鼓励老师自积极申报校级、区级公开课、研究课，组织老师外出听课，博采众长。5、继续开展数学学科竞赛。6、本学期做好数学教研组的课题，积极主动的开展课题研究，为结题做好准备。7、在大面积进步教学质量的同时，老师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和保护，相信每一个学生都能学到自己合适的数学，让他们在数学学习上有所进步，以进步学校的数学成绩合格率。三、详细的工作三月份：1、四、五、六年级老师参加苏教版小学数学五〔下〕实验教材培训会。2、各年级数学老师制定好本学期的教学方案。3、教研组长制定好教研组工作方案。4、开学教学检查。〔针对学校提出的备课形式，认真地备好、上好每一堂课。〕5、组织每周一次的业务学习。6、各课题组讨论本学期工作安排，制订方案。7、参加区级数学课评选。四月份：1、组织每周一次的业务学习。2、各年级组开展活动。3、课题组开展课题研究。五月份：1、组织每周一次的业务学习。2、各老师调整教学进度，制定好中期复习方案。3、课题组研究周。4、参加“我读的一本书”读书报告会。六、七月份：1、撰写教研组工作总结。2、调整教学进度，制定好复习方案。3、期末各年级数学竞赛情况分析^p。4、每位老师写好学期总结和反思5、各老师做好监考工作并做好期末质量分析^p小学教学教研工作方案篇7一、指导思想以科学开展观和《国家中长期教育改革和开展规划纲要(20xx—20xx)》的为指针，以仙桃市教科院小学数学教研室为指导，以研究和改良课堂教学为重点，以促进老师专业成长和学生全面开展为目的，不断转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级数学教学质量。二、主要工作1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持集体备课、超周备课。教案要标准化，教学内容，教学目的明确，教学重、难点突出，三围目的要明晰。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。5、学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深开展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过同课异构使老师进步业务程度。6、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于20节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。五、活动安排九月1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案并完善各项制度2、上学期数学质量分析^p3、学生暑假作业检查并小结4、老师集体备课5、备、教、改检查十月1、“十月”教研月活动启动2、参加市第六届学科带头人评选活动3、组织老师开场读书学习活动4、备、教、改检查十一月1、网研活动2、学生计算才能专项训练3、期中考试及质量分析^p4、继续读书学习活动5、备、教、改检查十二月1、迎接上级工作视导2、学生计算才能检测3、继续读书学习活动4、组织优秀教学案例评比活动5、备改检查元月1、各年级制订期末复习方案;2、组织复习工作研讨会;3、组织1—6年级期末测试，做好期终质量分析^p;4、老师撰写教育教学论文和各类小结、心得。小学教学教研工作方案篇8一、指导思想：本学期，语文组以学校与教诲处的工作方案为指导，以学生为本，以教学质量为魂，以课堂教学为中心，结合本教研组老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛，为学生提供广阔的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，努力进步语文学科的教学质量。二、详细措施：〔一〕进一步标准和落实教学常规管理，进步教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容。组内活动应以“课改”的精神为指