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文档简介

家乡古诗幼儿园教案一、教学目标1.认识“唐诗三百首”中的经典古诗，并能正确模仿背诵；2.培养幼儿对中国传统文化的兴趣，促进幼儿的美育与审美情趣培养；3.教育幼儿珍爱家乡，热爱祖国，增强爱国情感。二、教学内容选取以下古诗：1.《登高》——王之涣2.《将进酒》——李白3.《静夜思》——李白4.《赋得古原草送别》——白居易5.《春晓》——孟浩然6.《寻隐者不遇》——贾岛7.《江雪》——柳宗元8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——杜甫三、教学步骤第一步：导入1.老师播放家乡美景的照片，讲述小故事，并播放相关知识的视频，引发幼儿的兴趣；2.老师用诗歌模仿的方式引导幼儿学习“登高”这首诗，通过欣赏、模仿和儿童不同角度的思考与感悟，让幼儿理解诗句的含义；第二步：学习指导1.老师根据幼儿的实际情况，设置学习指导的目标，向幼儿介绍“李白”、“白居易”、“贾岛”、“柳宗元”和“杜甫”等古诗词的基本情况和代表作品；2.老师通过拼音分解和注音教学的方法，帮助幼儿掌握古诗的正确发音和基本意义。第三步：模仿阅读1.老师让幼儿阅读选定的古诗，分享自己的感受和理解；2.老师逐句讲解古诗的意境与含义，并用故事、图片等方式辅助讲解，帮助幼儿理解情景和语境；3.老师用抽象、比喻、拟人等手法，帮助幼儿理解作者的表达方式和感情。第四步：合作创作1.老师让幼儿以所学古诗为基础，创造自己的小诗歌，发挥自己的想象力和创造力；2.老师让幼儿结合诗歌内容，进行手工、绘画等创作，提高幼儿的审美和动手能力。第五步：总结评价1.老师引导幼儿总结所学的古诗内容、主题和基本意义，评价幼儿的创作表现；2.老师通过轻松有趣的方式，复习所学内容，激发幼儿对古诗词的兴趣和热爱。四、教学要点1.注重幼儿语言和思维的发展，采用寓教于乐的方式，以启发、引导和激发幼儿情感、感性和认知的发展。2.重视幼儿的主体性和参与性，采用小组合作、互动交流和个性化表现等方式，提高幼儿的自主学习、交流和创造能力。3.注重幼儿的身心健康和全面发展，采用轻松、愉悦的方式，培养幼儿的审美情趣和人文素养。五、教学评价1.教学评价以幼儿的学习成果和表现为主，即幼儿能否正确理解和模仿所学诗歌，以及所创作的小诗歌和手工、绘画作品是否符合主题和基

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