2017年综合性学习复习专题训练资料

PAGEPAGE42017年综合性学习复习专题训练资料考题回顾一、综合性学习（10分）

（2006·贵州遵义）“文明社区”、“文明小组”的创建，是建设和谐社会的重要内容。作为一名中学生，有义务参与创建活动。21请为“文明社区”（村组）拟一条宣传标语。（3分）

22、请搜集、整理本社区（村组）的文明现象（不少于三种现象）。（3分）

23、围绕“创建活动”，请为社区（村组）领导提出两条合理化建议。（4分）21、建文明城市，做文明市民。倡导文明树新风，共建美好家园。创建文明社区，构建和谐社会。22、选举尊老爱幼的道德模范，提高社区民众的道德水平；大力开展环境卫生整治，实现社区环境全面改观；向遵守交通规则的行人送鲜花。23、大力加强道德方面的知识宣传，提高社区民众道德水平；开展道德知识竞赛，提高社区民众对道德的认识。二、综合性学习（10分）（2007·贵州遵义）为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。22、请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟两条宣传标语。（4分）①②23、假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。（6分）活动主题：活动目的：活动方式（两项以上）：22、示例：投身体育活动，做阳光少年。/练强键体魄，做未来雄鹰。（每条标语2分，共4分。没有修辞不得分）23、示例：活动主题：强身键体，人人参与。（必须从班级角度出发，对活动内容简要概括。2分）活动目的：通过开展“阳光体育“活动，提高同学们的身体素质，争做身心健康的中学生。（2分）活动方式：①晨跑②跳绳③登山④小组球类比赛⑤小组广播操比赛等。（答对一项得1分。共2分）三、综合性学习（10分）（2008·贵州遵义）2008年5月12日14点28分，四川汶川发生了里氏8级的特大地震。瞬间，房屋倒塌，河道阻塞，通讯瘫痪，交通中断……数万人被埋废墟，数十万伤员急需医治，上百万灾民的心灵需抚慰。1、作为一名中学生，我们能为灾区同胞做点什么呢？（6分）2、给受灾的同胞写一句抚慰或鼓励的话。（4分）答：

参考答案1、围绕社会各届以各种形式帮助灾区人民的内容回答2、如:朋友，用我的微笑温暖你的心，愿你能珍惜生命中的每一天，用坚韧不拔的毅力面对生活，明天的路将越走越宽。如：挺起胸膛，新的希望在前方。如：生命不言败，我们一起守望相助。如：擦干眼泪，让我们从头再来。如：用不屈的斗志点燃希望。如：好好活下去是对逝者最好的告慰。四、综合性学习(10分)（2009·贵州遵义）毕业前夕，班上开展“师恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报,作为毕业时送给老师的特殊礼物。24.为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例，写出报名和四个栏目名称。(6分)例:报名园丁颂

栏目

课堂内外①报名

②栏目A.

B.

C.

D.

25.为手抄报写一段“编者的话”，说明这期为手抄报的主题。(4分)24.①(2分)要求:主题突出，简洁明了。②(4分)示例：园丁之歌、老师的一天、悄悄话、校园内外、爱心故事等(每个栏目1分。要求：符合主题，简明扼要，内容不重复25.(4分)

(说明主题，语言通顺即可。)五、综合性学习（10分）

（2010·贵州遵义）我校将以班级为单位举行“安全教育周’’活动。作为班委成员的你，请拟写一条体现活动主题的宣传标语。(必须用上一种修辞手法。)24、拟写一条体现活动主题的宣传标语。(必须用上一种修辞手法。)（3分）25、你准备在班上开展那些活动（写出两种活动的形式）（4分）26、课间时，假如有几个同学在教室追逐打闹，你该怎样对他们进行劝阻。（3分）【答案】25、树立防范意识，消除安全隐患；珍爱生命，远离毒品六、综合性学习(10分)（2011·贵州遵义）

在“老年人生活状况调查”综合性学习中，班上将开展一次对本村(居)老年人的调查活动。根据这次活动的内容，请你完成下列问题。23．仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。(3分)示例：调查主题：空巢老人的身体状况。调查主题：

24．请你拟出四种调查方式。(4分)①②③④25.活动结束后，请你为此次活动写一则一句话新闻。(3分)参考答案23．（3分）答案示例：老年人的健康状况老年人的感情生活子女对老年人的赡养情况（只要是有关老年人生活的主题均可）24．（4分）①走访②电话调查③填写调查问卷④开座谈会（只要是可行的调查方式，均可给分）。25．（3分）×年×月×日一行几人到××村（居）调查了老年人××方面的状况。（写出老年人状况怎么样）七、综合性学习（10分）（2012·贵州遵义）在“环保小课题研究”综合性学习中，学校积极组织同学们参加遵义市“双创一巩固”（创建全国文明城市、创建国家环保模范城市、巩固国家卫生城市）活动。结合这次活动，请你完成下列问题。

23．为“创建国家环保模范城市”活动确定一个研究课题。（3分）

24．为“创建全国文明城市”活动提一条合理化建议。（3分）25．为“巩固国家卫生城市”活动做一次调查。请你写出调查中发现的问题并提出解决的办法。（4分）问题：②办法：23．（3分）示例城市生活垃圾的分类与循环利用。24．（3分）示例开展“小手牵大手”活动，通过学生对广大市民进行文明知识宣讲。25．（4分）示例①问题：随口乱吐、随手乱扔现象非常普遍。（2分）②办法：加大对市民卫生知识、良好习惯等的宣传力度。（2分）八、综合性学习（10分）（2013·贵州遵义）在“妇女解放”综合性学习中，班级积极组织同学们开展相关活动。结合这次活动，请你完成下列问题。23．列举出四种中国古代岐视妇女的现象。（4分）①②③④

24．简要介绍一位杰出女性。（3分）

25．对广大妇女写一句祝福语。（3分）23．（4分）示例：①缠足②不能与男子同席③没有受教育的权利④没有参政权（每种1分）24．（3分）示列：花木兰代父从军，驰骋疆场；鄙弃荣华，谢绝高官；眷恋故土，毅然返乡。25．（3分）示列：祝妇女同志们心情愉快，青春永驻！九、综合性学习（10分）（2014·贵州遵义）在“调查社会用字情况”的综合性学习中，学校将举办“汉字听写大赛”，请你根据这次活动，按要求完成下列问题。大赛现场要挂一幅对联，请根据你所学过的对偶知识，拟写一幅对联。（4分）上联：下联：2、大赛组委会要编制试题，你认为应该听写哪一类汉字？请举例说明。（6分）答：参考答案：上联：规规矩矩写字，下联：堂堂正正做人。2、应该听写容易写错的字，如“急躁”易写成“急燥”。综合性学习（10分）（2015·贵州遵义）在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探究活动，请你根据这次活动，按要求完成下列问题。请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。主题：目的：请你根据你所确定的主题写出在探究过程中发现的三个问题。问题一：问题二：问题三：请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。答：参考答案：手机功能上网聊天的玩游戏的听歌曲的打电话、发短信的人数31394246使用时间2小时2小时2.5小时20分钟（1）请根据以上表格提供的数据，概括一下中学生手机使用的特点。（3分）

（2）假如要你给学生家长发一个短信，劝说他们不要给孩子买手机，你想怎么说？（3分）

4.示例——（1）：中学生的手机大多使用在非通话功能上（或：中学生的手机真正使用在通话功能上的时间很短）。（2）尊敬的家长：假如你要给你的孩子买手机，除了方便联系外，你是否还考虑过它带来的弊端？文学采风（七年级下）

在《文学采风》的综合性学习中，同学们收集到下面一些材料，请你按要求答题。①飞机上作报告空话连篇。②春雨贵如油，点滴无白流。③老鼠进书房咬文嚼字。④人勤地生宝，人懒地生草。⑤天无三日晴，地无三尺平（描述贵州雨多、山多）。⑥茅台酒的出名有一段神奇的故事。1915年，茅台酒厂家把茅台酒送往巴拿马世界博览会去参展，博览会的美国赞助商见到茅台酒黄色的土罐罐，觉得太难看而拒绝接受，中国代表一气之下将一瓶茅台酒摔碎在地上，顿时散发出芳香、令人飘飘欲仙的酒味，并充满了大厅，各国代表为之倾到。结果茅台酒获得了博览会金牌。

1．请写一条你收集到的材料，并注明类别。①材料：②类别：2．把上面的资料进行分类。（在下面横线上填写序号）（2分）（1）谚语类：（2）歇后语类：（3）民谣类：（4）故事类：3．从谚语、歇后语、民谣、故事中任选一类说出其特点，并举一例作简要分析。（3分）答：1、示例：①三百六十行，行行出状元。②谚语2、（1）谚语类：②④（2）歇后语类：①③（3）民谣类：⑤（4）故事类：⑥3、示例特点：生动、形象。如“天无三日晴，地无三尺平”，寥寥二句，既说出了贵州地区冬季雨天多晴天少的天气特色，又反映出云贵高原地表崎岖不平的地形状况。

在《文学采风》的综合性学习中，你一定会有许多惊喜的发现吧！请你按要求答题。1．写出你在文学采风中收集到的谚语、歇后语、民谣各一条。（3分）①谚语：②歇后语：③民谣：2．谚语、歇后语、民谣有什么特点？试举一例作简要分析。（3分）答：

1．示例：①春雨贵如油，点滴无白流。②飞机上作报告空话连篇。③天无三日晴,地无三尺平（描述贵州雨多、山多）2．示例：特点是生动、形象。如“天无三日晴，地无三尺平”，寥寥两句，既说出了贵州地区冬季雨天多晴天少的气候特色,又反映出云贵高原地表崎岖不平的地形状况。

主题探究学习：桥（七年级下）在《主题探究学习：桥》的综合性学习中，你一定会有许多惊喜的发现吧！请你按要求答题。1．桥从形式的角度主要分为几类？请例举出四种。①②③④2．用简洁的语言，介绍家乡某一座桥的特点。（2分）21．根据家乡实际情况，你认为在哪里还需要建一座桥？试从一个角度来论证自己设想的合理性。（3分）1、梁桥、浮桥、吊桥、拱桥2、语言通顺、符合要求即可。3、语言通顺、符合要求即可。

在《主题探究学习：桥》的综合性学习中，你一定会有许多惊喜的发现吧！请你按要求答题。1．桥从形式的角度主要分为几类？请列举出三种。（3分）①②③2．用简洁的语言，介绍家乡某一座桥的特点。（3分）1、梁桥、浮桥、吊桥、拱桥等。2、语言通顺、符合要求即可。主题探究学习：新闻（八年级上）在《主题探究学习：新闻》综合性学习中，班上要主办一期新闻小报。请你完成下面任务。1．为新闻小报设计三个栏目（每个栏目4个字）。并简要说明栏目内容。（6分）例：栏目警钟常鸣内容点评班级存在问题，叙议结合栏目①内容栏目②内容栏目③内容2．为近期校园内发生的事情写一则消息，只写标题和导语。（4分）①标题：②导语：1、①校园短笛（报导近期校园或班级所发生事）；②班星风采（介绍班级亮点及优秀人物的事迹）；③本报专稿（采访教师或者社会名人，写他们的寄语或人生论谈）2、示例：①毕业晚会内容丰富，形式多样②为了活跃毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级(1)班最近组织了毕业晚会活动。环保小课题研究（八年级上）

在《环保小课题研究》的综合性学习中，要确定研究课题，制订研究计划，实施研究计划，形成研究成果。请你按要求答题。1．你确定的研究课题是什么？请写出你的研究课题。（2分）2．你的课题研究结论是什么？请用简洁的语言写出你的课题研究结论。（3分）

1．示例：居民生活小区的绿化状况调查。

2．示例：倡导“绿化”不仅是指小区环境的绿化，更重要的是对居民行为的绿化、心灵的绿化。通过绿色社区创建活动的开展，社区居民保护环境的多了，破坏环境的少了，绿色理念得到了强化，更培养了大家良好的道德行为规范。

在《环保小课题研究》的综合性学习中，班上要进行“环保小课题研究”，请你完成下面问题。1.

请你从本地实际出发，寻找感兴趣的、有研究价值的环保问题，确定一个研究课题。

2.

确定开展这个学习活动的目标。

3.

制订开展这个学习活动的方法。

1、湘江河的污染

2、通过系列实践体验活动，亲身感受湘江河污染的情况，激发环保热情，关注环境问题，从我做起，从现在做起，从身过小事做起，热爱大自然，从小树立环保意识。

3、①实地考察湘江河污染的情况，查阅有关资料，广泛收集有关数据及信息。②协助社区，做好湘江河污染的调查工作，开展治理湘江河污染的研究。③采用图片、实物、实验报告、活动介绍等形式，汇报交流活动成果。主题探究学习：妇女解放（八年级下）在《主题探究学习：妇女解放》综合性学习中，班上开展了社会调查活动。根据调查的材料，请你完成下面问题。1．请你列举现实中存在的歧视妇女的一种现象。答：2．根据这种现象，请你提出一个措施。答：1．示例：①有些单位，在招生、招工、用人等方面，不同程度地存在着重男轻女的现象。②女职工的劳动保护问题，在一些企业得不到落实。③某些妇女的婚姻家庭和人身权利受到侵害，一些社会丑恶现象和犯罪活动有所蔓延。2．大力宣传妇女要有自尊、自信、自强精神。编演短剧（八年级下）

在“编演短剧”的综合性学习中，班上决定将《孙权劝学》改编为课本剧，请你把你的构思按要求写出来。

1．剧中的矛盾冲突在哪两人身上展开？（2分）答；2．剧中的矛盾焦点是什么？（2分）答；3．剧中的结局应该是什么？（2分）答；4．你认为根据课文内容，还应增加什么内容？（4分）1．孙权和吕蒙2．孙权要吕蒙学习，吕檬以军中事务繁多来推辞。3．吕蒙“乃始就学”，才略长进。4．应增加吕蒙如何好学，如何学习的内容。探究学习：从古诗看古代交通（八年级下）

根据下面三首古诗，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题，写出两点探究成果。（提示：交通设施、交通工具）（一）过清华宫绝句

杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（二）送元二使安西

王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（三）夜雨寄北

李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。1．古代的交通设施是什么？

答；2．古代的交通工具有哪些？

答；1．交通设施：馆驿。2．交通工具：马、马车、船。（九年级上）综合性学习：献给教师节一份特殊礼物毕业前夕，班上开展“师恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报，作为毕业时送给老师的特殊礼物。

1.为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例，写出报名和四个栏目名称。（6分）例：报名园丁倾栏目课堂内外①报名②栏目A.B.C.D.

2.为手抄报写一段“编者的话”，说明这期手抄报的主题。（4分）1.①（2分）要求：主题突出，简洁明了。②（4分）示例：园丁之歌、老师的一天、悄悄话、校园内外、爱心故事等（每个栏目1分。要求：符合主题，简明扼要，内容不重复）2.（4分）（说明主题，语言通顺即可。）在《献给教师节一份特殊的礼物》的综合性学习中，同学们开展了一次调查活动，了解老师的一天或一年，把它作为献给教师节的一份特殊礼物。请你按要求答题。1．你在调查中发现了哪些问题，把最突出的一个问题用简洁的语言写出来。2．针对这个问题提出解决的办法。（6分）1．意思表达清楚即可。2．意思表达清楚即可。在《献给教师节一份特殊的礼物》的综合性学习中，同学们开展了一次调查活动，了解老师的一天或一年，把它作为献给教师节的一份特殊礼物。请你按要求答题。1．你在调查中发现了哪些问题，把最突出的一个问题用简洁的语言写出来。（2分）2．你在小组交流调查感想时说了些什么，把感受最深的一点写出来。（3分）1．意思表达清楚即可。2．意思表达清楚即可。举办中外戏剧竞赛（九年级上）在“举办中外戏剧竞赛”综合性学习中，班上准备开展一次“戏剧知识竞赛”活动。请你根据这次活动完成下列题目。

请你为“戏剧知识竞赛”活动确定一个主题。（4分）2．请你为“戏剧知识竞赛”活动编写三个竞赛题和答案。（6分）题目①：答案；题目②：答案；题目③：答案；

1．读戏剧、品人生

2.略主题探究学习：神话（九年级上）在《主题探究学习：神话》综合性学习中，班上组织了神话探究学习活动。根据你读过的中国神话故事、外国神话故事，回答下列问题。1．分别写出你知道的中国神话、外国神话三个。①中国神话：、、。②外国神话：、、。2．读下面神话故事，回答问题。往古之时，四极废，九州裂，天不兼服，地不周载，火爁焱而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱，于是女娲练五色石以补天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。上面短文说的是什么神话故事？答：这个神话故事反映了什么？答：1.示例：①后羿射日、嫦娥奔月、牛郎织女②忒修斯的故事、阿里巴巴和四十大盗的故事、航海家辛巴达的故事2.①女娲补天造人的神话。②反映了原始时代自然灾害对人类的严重威胁和人类对自然灾害进行了艰苦的斗争。自己给自己“出”一本书（九年级下）初中生活即将结束了，请你收集自己平时的习作，给自己“出”一本书。1．你将按什么标准分类来编辑这本书？请写出类别。（3分）

2．你编辑的书，书名是什么？请简要说明取这个书名的含意。（6分）

1、按不同文体不同分类，如散文、议论文、诗歌。按时间前后分，如初一、初二、初三。按课内课外分，如校园生活、家庭生活。2、略在《自己给自己“出”一本书》综合性学习活动中，同学们要把自己三年来的作文收集起来，准备自己为自己“出”一本书。你该怎样进行这项工作？请完成下面的题目。1．拟定一个书名，并说明为什么要用这个书名。（2分）2．就“出版意图”这个内容，为自己的书写一段简短的序言。（3分）

1．略2．略老年人生活情况调查（九年级下）

根据《老年人生活状况调查》综合性学习中获取的调查材料，完成下面题目。1．描述你在调查中发现的一个主要问题。（3分）2．为解决老年人的问题，请你提出一条合理化建议。（2分）1、示例：老年人精神上缺少慰藉。许多老人很难与儿女团聚，心里难受时得不到安慰，生病了儿女也只是来看一下就走。2、示例：村委会应设立老年人协会。组织老年人开展各种活动，如举办适合老年人的竞赛活动，开设老年人休闲场所，让他们可以在空闲的时间内打打牌、唱唱戏、叙叙旧等。主题探究学习：初识诸子百家（九年级下）在《主题探究学习：初识“诸子百家”》综合性学习中，要求温习学过的有关“诸子百家”的课文，搜集、整理有关“诸子百家”的资料，并和同学们交流。请根据你掌握的资料，回答下面问题。1．根据下面的类别，在小组汇报活动成果。（6分）①“代表人物作品”类（列举3个）：、、。②“成语”类（列举3个）：、、。③“名言”类（列举3个）：、、。2．根据下面的讨论题，请你简要谈谈自己的看法。（4分）老子“无为”思想和今天的环境保护。1．示例：①“代表人物作品”类：孔丘《论语》、孟轲《孟子》、韩非《韩非子》、老聃《老子》（也叫《道德经》）、墨翟《墨子》、孙武《孙子兵法》……②“成语”类：不耻下问《论语》、拔苗助长《孟子》、滥竽充数《韩非子》、杞人忧天《列子》……③“名言”类：有朋至远放来，不亦乐乎？（孔子）。生于忧患，死于安乐。（孟子）。知己知彼，百战不殆。（孙子）……2．老子的“无为”是有不妄为、不乱为、尊重自然规律的意思。我们只能顺应自然规律，促使它更好的向前发展，从而达到与自然的和谐统一。现在，我们破坏环境的现象很严重，结果遭到了自然的惩罚。精题训练（一）在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的\o""综合性\o""学习活动，请你完成以下任务：（1）请你为这次活动写一条主题语。（3分）

（2）在参与此次\o""综合性\o""学习活动中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。（4分）①排风流人物座次。②讲风流人物故事。③

④

（3）在“排风流人物座次”时，假如你把诸葛亮排在第一，请说说你对诸葛亮重要精神品质“鞠躬尽瘁，死而后已”的理解。（4分）（二）某校准备进行一次综合实践活动的汇报展览。主题是：今天你“低碳”了吗？活动背景：哥本哈根世界气候大会，被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思：追求健康生活，不仅要“低脂”、“低盐”、“低糖”，也要“低碳”！低碳生活是指生活作息是所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。成果展示：成果展示分为三大板块。（1）第一板块：引领潮流的名词：“低碳”。请用简洁的语言介绍什么是“低碳”？（3分）

（2）第二板块：人类的悲剧：大自然的报复。请描述一个人类遭受自然界无情报复的画面。（3分）

（3）第三板块：冷静而理智的行动：“低碳生活”。请写出两个“低碳生活”的良好生活习惯。（4分）三为倡导多读书、读好书的文明风尚，不断提升名城遵义文化品位，我市将在全市各县（区、市）巡回开展读书倡议活动和优秀书籍展示活动。假如你班要开展以“书香遵义”为主题的\o""综合性\o""学习活动，请你完成以下任务：请你为这次活动拟一条宣传标语。（3分）写出开展这次活动的几种形式。（至少四种）（4分）3、、假如你是活动的主持人，请为这次活动写一段结束语。（3分）四长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去：相信你能完成以下任务。(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。(3分)示例：编演课本剧。项目一：项目二：项目三：(2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。(4分)项目名称：主要环节：