2023年学校建设平安校园责任书_第1页
2023年学校建设平安校园责任书_第2页
2023年学校建设平安校园责任书_第3页
2023年学校建设平安校园责任书_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学校建设平安校园责任书以让管理变得更简洁高效为己任,为此,我们细心编撰了以下学校建设平安校内责任书文章,盼望您撰写责任书,平安,学校建设,校内相关文章时,为您供应必要的借鉴和参考。

安泰学校建设平安校内责任书

为了贯彻落实学校各项平安工作制度,有效防范校内平安事故的发生,爱护师生的生命财产平安,进一步提高全体教职工维护校内平安和对同学进行平安教育的责任意识,充分熟悉校内平安工作的重要性,提升学校平安管理工作实效,建设平安、稳定、健康、文明的和谐校内。结合我校实际,特与全体老师签定责任书如下:

一、学校平安管理实行校长负责制,分管领导负责详细事务。分管领导、部门负责人、专用教室负责人、班主任为各部门平安第一责任人,必需定期检查本部门的平安状况并准时报告、整改和具体记录;全体教职工实行"首遇责任制',对发觉的平安隐患和平安状况应当准时报告和排解。对已发生的平安事故,相关部门平安第一责任人首先担当事故责任,其他责任人视情节轻重,担当相应责任。

二、学校领导和各部门平安责任人应当履行下列校内平安职责:

1、学校领导要高度重视校内平安工作,学校主要负责人亲自部署、参加,分管领导亲自抓,并结合我校特点对全校师生进行常常性的平安教育,检查、落实各项平安责任制。

2、全体教职工要喜爱同学,不得污辱、殴打、体罚或变相体罚同学。对同学早操、课外活动、外出活动、课间等活动状况要加以关注、观看,发觉同学相互追赶、推搡、拥挤、大喊大叫、恶意打闹、随便离校、校内骑车等具有危急性的行为,要准时告诫、制止,并与同学监护人沟通。教育同学时有急躁,重疏导。

3、班主任要加强对同学的法制、纪律、平安和自护教育,教育同学遵守《中学校生日常行为规范》和校规校纪,不做危急嬉戏和动作。组织同学外出集体活动须经学校批准同意,并有平安防范措施;低班级放学时,任课老师不得将晚离校的同学交与无关人员。课任老师应乐观协作班主任做好同学的平安教育工作。

4、任课老师课堂负责制。任课老师负责本节课本班同学的教育教学、偶发大事的处理、平安等工作。要关怀同学的思想、学习和生活,切实做好同学思想政治教育、品德教育、纪律教育、食品卫生平安教育、交通平安教育、消防平安教育、法制教育、禁毒教育、反***警示教育工作,准时发觉存在平安问题的同学对象,特殊要做好心理障碍生、后进生、特困生的思想工作,教育工作要特之以恒。课内发生的大事一般由任课老师自己处理,任课老师不便处理的,班主任协同处理。

5、值日领导或老师要加强校内巡察,准时处理突发问题,清理校门口的流淌摊贩、观看校内周边状况,确保校内周边平安。

6、下班时各办公室值日老师、专用教室负责人、各班主任要检查关好门窗和设备电源,如有下班后仍需在办公室工作的老师,应向办公室值日老师说明,并担当前述职责。

7、门卫要切实增加做好学校平安工作的责任感和使命感。加强学习,熟识学校平安工作,提高工作力量。随时观看把握校内及门口状况,严格执行校外人员入校的登记或验证制度,禁止无关人员和校外机动车入内,禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危急物品进入校内。

8、总务部门要定期检查各种教学、生活、活动设施,做好防火、防盗、防毒和平安用电、水工作,确保学校财产和师生人身平安。督查并指导学校商店与食堂的平安工作,努力建设平安、稳定、健康、文明的校内环境。节假日帮助学校办公室支配好平安保卫工作。

9、使用各专用教室的老师和各室负责人要常常对同学进行平安教育。指导同学正确使用电教仪器和计算机设备,严禁违章操作。各室负责人或者上课老师下课或放学后应关好门窗、电灯、电源,检查设备使用状况。

10、财务室和保管室要做好平安工作。留意防火、防盗。图书室要做好防霉、防尘、防潮、防火、防蛀工作。试验室要仔细做好防火、防盗、防毒、防腐、防潮、防锈工作。

11.学校开展劳动技能教育和参与社会实践活动,必需确保同学平安。严禁以任何形式、名义组织同学从事接触易燃、易爆、有毒、有害或者其他有危急性的劳动。

12、学校医务室负责人应当建立健全同学健康档案,妥当保管同学的健康与平安信息资料,依法爱护同学的个人隐私。准时、妥当的处理师生在校内发生的意外损害。

校长签名:______老师签名:_______

学校盖章:

篇2:学校行风建设工作目标管理责任书

安泰学校行风建设工作目标管理责任书

依据区教育局的部署和要求,为切实加强我校行风建设,确保教育系统工作任务和创建"群众满足学校'活动的顺当完成,学校与各位老师签订专项工作责任书。

一、责任目标

1、上级确定的各项工作任务落实状况。是否乐观仔细地完成学校于各项方案中提出的工作任务;能否遵纪守法,以严谨的态度,求真的精神完成各项工作;是否高质高效地完成各项教育教学任务。

2、切实加强师德师风建设。以"师德建设'为契机,深化实施老师"提质塑形工程',广阔老师要对新修订的《中学校老师职业道德规范》进行全新学习领悟,严格老师队伍管理:不准辱骂、讽刺、挖苦、体罚和变相体罚同学。对违反师德规范的现象和个人要严厉 处理。

3、加强教育收费管理,进一步规范办学行为。实行收费公示制度,严格学校服务性收费、代收费管理;加强学校财务管理,严格执行财会制度和财经纪律,坚持"收支两条线',加强预算外资金管理;严格教材和教辅材料管理,凡未经学校教务部门审查、批准的,一律不得私自向同学统一征订,不得在课堂使用。

4、深化治理乱补课。本校老师一律不得在家、在校开展收费性质的课外补课行为,违反者按《市教育局关于对乱补课行为进行处理的暂行规定》处理;提倡老师对学困生进行无偿辅导,对于本项工作有突出贡献的老师,学校将予以适当嘉奖。

5、各级负责人、各位老师要乐观遵守学校的规章制度。乐观落实好学校的各项措施、规定,做到每一件工作都有始有终,有成效。

6、校务公开化管理。对于学校的每一项工作都采纳透亮     式管理,向全体师生公开,接受全校师生的监督,从上至下形成言必行、行必果,实事求是的工作风气。

二、奖惩

学校各部门的负责人要对我校行风建设工作负起责任,从本职工作做起,与每一位老师共同完成学校提出的各项工作目标和要求,对精彩完成的要赐予表彰嘉奖。

严厉 "三乱'行为治理力度,凡我校老师有触及违反"三乱'问题的,一律从严处理,实行"一票拒绝'制,取消其当年的全部评优、晋级的资格;情节严峻的交由上一级主管部门按相关规定严厉 处理。

校长(签字):责任人(签字):

篇3:试验学校、学校网上结对目标责任书

试验学校、安泰学校网上结对目标责任书

学校详细实行目标

zz试验学校

为充分利用信息技术,努力提升学校办学质态和水平,邗江试验学校与邗江霍桥、安泰学校在网上结对共建,通过共同努力扎实开展系列活动,形成结对特色,达到双赢局面。

1、完善结对互助工作考核评价,形成完备的评价制度。

2、完善学科互助项目组工作章程,进一步规范学科互助项目组的管理,形成完善的结对网络。

3、加强学科互助项目组建设。提高学科互助项目组组长的项目策划与组织力量、教学讨论与指导力量,扎实提高结对实效。

4、加强结对互助工作的指导与检查,形成的完善结对监督机制。

5、组织学科名师通过开讲座、上示范课及与老师结对等活动,充分发名师的示范作用,形成乐观的人员培训机制。

6、努力将学校常规教研、校本培训等活动与结对互助相结合,做到减负增效。

7、建立邗江试验学校与结对学校互助工作群,尽量做到工作通知、会议在网上进行。形成多途径的沟通渠道,提高结对工作实效。

zz学校

1、通过共同研讨沟通学校办学思想、办学理念、进展规划和学期工作方案、工作思路、重要举措、重大活动、月度和周工作支配等。针对农村学校办学和管理中的突出问题,共同讨论对策,提出切实可行的解决方法和措施。

2、通过网络平台沟通教案课件、优秀课例视频、试卷习题、教学素材等各种资源,借鉴教学资源,学习沟通教学管理工作,通过网络平台参加到备课活动中,构建网上一体化备课格局。乐观组织班主任通过网络平台,在班级常规管理、同学思想工作、班级文化建设、同学活动组织、同学个体教育、心理询问、家校联系等各方面进行广泛学习沟通,提升班主任专业素养。

zz安泰学校

1、结对领导共同研讨,沟通学校办学思想、办学理念、进展规划和年度、学期工作方案、工作思路、重要举措、重大活动、月度和周工作支配等。针对农村学校办学和管理中的突出问题,共同讨论对策,提出切实可行的解决方法和措施。

2、通过网络平台沟通教案课件、优秀课例视频、试卷习题、教学素材等各种资源,借鉴教学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论