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文档简介

声音的产生（苏教版）四年级科学上册课件你有哪些制造声音的方法？制造声音建议：（1）制造声音时不易用力过猛损坏器材，控制好声音大小；（2）注意观察每种物体发声时的现象，比一比谁的发现最多。（3）做完一个再做下一个，及时填写观察记录表。（4）实验结束，整理课桌。验证猜想，归纳结论老师击鼓后怎样才能看到鼓面在振动呢?

怎样去做才能使锣声立即停止呢？

考一考!

“声音的产生”的实验记录表第

组1.我们的猜测：声音是由物体震动产生的。2.我们的验证过程：物体名称发声方法

我们看到的现象物体发出声音前物体发出声音时尺子

弹拨

静止

震动橡皮筋

弹拨

静止

震动纸片

揉搓

静止

震动鼓

敲击

静止

震动

音钹

敲击

静止

震动3.我们的结论：声音是由物体震动产生的。活动集体说话：我爱科学。声音的产生

声音是由物体振动产生的。有振动就有声音，振动停止声音消失。

练习蜜蜂嗡嗡，是翅膀在振动。小鼓咚咚，是_________________风儿呼呼，是________________

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