2023年实验中学中层干部竞聘上岗实施方案

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试验中学中层干部竞聘上岗实施方案

我校现有中层干部本届任期已满，依据*市委教育工作委员会、市教育局有关市直学校中层干部全员竞争上岗的指示精神，须进行新一轮竞聘，现将我校2022年选聘中层干部实施方案公布如下：

一、指导思想

乐观适应教育教学改革和进展的需要，加强管理队伍建设，营造良好的用人环境，建立能上能下、能进能出的布满活力的干部管理机制，真正把"想干事，会干事，干成事'的骨干老师汲取到管理岗位上，建设一支敢于创新、踏实工作的高素养的中层干部队伍。

二、实施依据

1.《党政领导干部选拔任用工作暂行规定》

2.《市市直学校中层干部选拔任用工作暂行规定》

3.《市直学校中层干部竞聘上岗实施方案（争论稿）》

4.省教育厅、市教育局关于中学管理机构设置的有关规定

三、工作原则

1.党管干部的原则；

2.任人唯贤、德才兼备的原则；

3.群众公认、注意实绩的原则；

4.公开、公平、竞争、择优的原则；

5.民主集中制的原则。

四、组织领导

学校将成立中层竞聘工作领导小组，负责报名、资格审查、个人述职、民主测评、组织考察等详细工作。领导小组由学校党政领导班子成员、工会主席以及老师代表等组成。

五、竞争岗位

我校本次中层竞聘岗位设置保持市局原来批准的岗位和职数，详细状况如下：

1.本次竞争上岗的处室正职职数共5名。

任职意向分别是办公室、教务处、政教处、教科室、总务处。

2.本次竞争上岗的处室副职职数共8名。

任职意向分别是办公室1名、教务处2名、政教处1名、教科室2名、总务处2名。

六、竞聘条件

1、基本条件：

（1）坚持党的基本路线，具有履行职责所需要的政治理论水平、政策法律水平、教育教学水平、教育科研水平和行政管理水平。

（2）喜爱教育事业，有正确的教育思想和教育理念，模范贯彻执行党和国家的教育方针、政策，不断学习，勇于开拓，自我加压，实绩显著，群众公认。

（3）师德高尚，具有剧烈的事业心和责任感，坚持原则，光明正大，廉洁奉公，严于律己，严守隐秘，听从支配。

（4）坚持实事求是，讲实话、办实事、求实效，勤于做事，擅长做事。

（5）坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，擅长团结同志，包括团结与自己有不同看法的同志一起工作；坚持群众路线，自觉地接受群众的批判和监督。

（6）具有胜任拟任职岗位的组织协调力量、决策分析力量、业务实施力量、改革创新力量、社会交往和语言表达力量。

2、资格条件：

（1）选拔任用的学校中层干部必需是在编在岗人员。

（2）新提任的中层干部人选，须具有5年以上从事教育教学工作的经受和高校本科以上文化程度。

（3）新提任的学校中层正职干部年龄一般不超过45周岁并有学校中层任职经受。新提任的学校中层副职干部年龄一般不超过40周岁。

（4）有良好的心理素养，身体健康，能适应工作需要。

（5）符合详细职位的特定要求。

（6）学校中层干部最高任职年龄为：男57周岁，女52周岁，原中层干部连续参与竞聘的年龄限制为：男不满54周岁，女不满49周岁。

3.详细岗位条件

（1）学校办公室主任或副主任的聘任条件

①具有较高的教育法规政策水平。

②具有较深的文字功底和比较丰富的文秘工作阅历。勇于担当、独立工作，有肯定的前瞻性和发觉问题并解决问题的力量。

③具有较强的交际力量和组织协调力量。

④具有较强的人事及档案管理工作力量。

（2）教务处主任或副主任的聘任条件

①具有较高的教育法规政策水平和接待水平。

②具有现代教育思想和较高的教育教学理论水平。

③具有较丰富的教学管理阅历和指导教学工作的力量。

④具有较强的组织协调力量。

⑤至少一门学科的教学在本校处于领先水平。

⑥具有肯定的教学讨论力量。

（3）政教处主任或副主任的聘任条件

①具有较高的教育法规政策水平。

②具有现代教育思想和较高的教育理论水平。

③具有多年优秀班主任工作阅历等，有较丰富的教育管理阅历和指导班主任工作的力量。

④具有较强的组织协调力量、接待水平和独立应对问题的力量。

⑤具有肯定的教育讨论力量。

（4）教科室主任或副主任的聘任条件

①具有较高的教育教学理论水平。

②具有较高的教育法规政策水平。

③具有现代教育思想，熟识新课程改革，有正确的教学观、老师观、同学观。

④有主持或参加过课题讨论的经受，有独立撰写教育教学论文的力量。至少有三篇论文在省级以上特地刊物上发表。

⑤具有两年以上中层干部或多年学科组长、备课组长等管理工作经受，有较丰富的教科研工作阅历和指导教科研工作的力量。有较强的组织协调力量和务实精神。

⑥至少有一门学科教学在校内处于领先水平。

（5）总务处主任或副主任的聘任条件

①具有较高的教育法规政策水平。

②有全心全意为师生服务的意识。

③有吃苦耐劳的精神。

④有勤俭持家的意识。

⑤有较强的组织协调力量。

⑥有剧烈的事业心和责任感，为人正派，办事公道，勤政廉洁。

七、考评项目和评定方法

考评的项目为个人基本素养、民主测评、专家考评、组织考察4项，全部实行量化打分的方法进行。各项按2：2：3：3的比例计算出综合总分。

（一）个人基本素养

在进行资格审查时，对报名人员的表彰、年度考核等级、教科研成果方面的个人基本素养进行量化评分。

个人基本分计算方法如下：

1.年度考核

年度考核立功为4分，嘉奖或优秀为3分，合格为2分。

2.个人荣誉

获市级表彰的为3分，市直级为2分，每提高一个档次加2分，部门单项表彰降一个档次加分。市级教坛新秀1分、教学能手2分、学科带头人3分。

3.集体荣誉

所到处室、教研组获市级表彰的，主要负责人加2分，参加工作的加1分，每提高一个档次加1分。

4.教科研状况

论文在市级刊物发表或市级获奖的每篇为1分，省级获奖的每篇2分，省级刊物发表的每篇为3分，在国家级核心期刊发表的每篇为5分；参与省级课题讨论并结题的，课题主持人为4分，主要参加者为2分，参与市级课题讨论并结题的，课题主持人为2分，主要参加者为1分，其他人员不计分。教案、教学设计获奖参照同级论文获奖计分，参与教学基本功大赛获奖参照同级论文发表计分。

以上各项得分累计计算，计算的时间从1997年学校划入市算起。

个人素养分以最高得分者的分数为满分100分，其他人的得分按比例折算，个人基本素养占总分的20%。

（二）民主测评

参与中层正、副职竞聘人员，由学校支配在教职工代表大会上演讲，介绍自己的基本状况和工作设想（不超过5分钟），演讲结束后，进行民主测评。民主测评以得票率计算，得全票的为满分100分，非全票的按比例折算，民主测评分占总分的20%。

（三）专家考评

聘请专家对竞聘者进行有针对性的提问，竞聘者进行答辩，答辩测评的内容包括组织管理力量、分析解决问题力量、语言表达力量、应变力量、仪表气质、专业学问和业务水公平。领导小组考评分满分100分，占总分的30%。

（四）组织考察

由中层干部竞聘工作领导小组考察竞聘人员德、能、勤、绩、廉、任职经受、主要特长，特殊是要考察与拟任职位相关的素养和力量。在组织考察的基础上，由党政联席会议评议计分，组织考察满分100分,占总分的30%。

七、实施步骤

（一）成立领导小组。召开党政联席会议，成立中层干部竞聘上岗领导小组。

（二）制定方案。争论制订《试验中学中层干部竞聘上岗实施方案》，报市局批准后实施。

（三）宣扬发动。召开全校教职工大会，公布竞争上岗实施方案，深化宣扬发动。

（四）组织报名。通过个人申报、群众推举、组织推举等形式进行公开报名，填写《中层干部竞聘报名表》，每人须报两个任职意向，每个职位竞聘人选不低于两名。

（五）资格审查。学校中层干部竞聘工作领导小组进行资格审查，确定竞聘候选人名单。

（六）公布名单。将竞聘候选人的名单在学校的醒目处公示，接受群众监督。

（七）竞聘演讲。竞聘候选人在资格审查合格后，每位竞聘候选人必需在教职工代表大会上进行演讲，介绍自己的基本状况、任职优势、任职后的工作设想和工作目标，每位竞聘人演讲时间不得超过5分钟。

（八）民主测评。在演讲的基础上，教代会代表对竞聘者采纳无记名投票方式进行民主测评。

（九）组织答辩。专家提问，竞聘候选人答辩。

（十）组织考察。竞聘领导小组对竞聘人员进行考察，考察内容包括德、能、勤、绩、廉、任职经受、主要特长等方面的内容。

（十一）集体讨论。召开党政联席会议，争论打算中层干部的聘任。

（十二）任前公示。

（十三）报局审批备案。

（十四）办理任职手续。

八、聘任

1.学校中层干部的聘任权在学校。根据《党政领导干部选拔任用工作暂行规定》和有关规定，由校长聘任，并报市教工委备案。

2.学校对中层干部可以聘任、试聘、缓聘、不聘或解聘；中层干部可以受聘、拒聘或辞聘。中层干部辞聘须提前三个月向学校提出书面申请，经同意后方可离岗。离任的中层干部须按要求办理移交手续。

3.中层干部聘任期定为叁年。

4.在聘任期内有下列状况之