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童话读后感怎么写二年级上册随着孩子们的语言能力逐步提高，二年级上册的课程中逐渐涉及到了童话故事的阅读与欣赏。教师在教授完童话故事后，往往会让孩子们写一篇读后感，以检测孩子对于这个故事的理解和记忆情况，同时也可以激发孩子对于语言的兴趣和创造力。那么，童话读后感怎么写呢？从语言老师的角度来看，我们可以总结出以下几点：

一、精确传递故事信息

读后感的第一步当然是观察和回顾这个童话故事了。孩子需要注意故事中的主人公、情节和核心含义等等，确保自己对这个故事有着全面的认识。在进行回忆和总结时，孩子需要用词准确、简洁明了地表达出自己所记住的内容，同时也需要通过简单语言的解释、归纳和分类等方式，将这个故事信息尽量地传达给别人。

二、表达自己的情感反应

在对童话故事的理解之余，孩子还应该给出自己的情感反应，表达出自己对于这个故事的感受和思考。这部分内容可能包括对主人公角色的感同身受、对故事情节的感官体验、对故事的思考和感悟等等。重点在于孩子要用自己的话语将这些感受清晰地表达出来，并且要注意用词表达自己的个人情感，在句子结构和语言表达上不断尝试多样化的表达方式。

三、发挥自己的想象力

作为一篇读后感，最好还是不要作为一份“报告”形式呈现。因此，孩子可以适当发挥自己的想象力，给出自己对这个故事的“后续剧“，给主人公角色增加一些自己喜欢的特质，或是设想自己成为故事主人公，该如何去应对和处理类似的局面等等。这些“想象力”的发挥可以让孩子的创造性更为突显，同时也可以培养孩子的想象力与表达能力，让孩子更好地掌握语言知识和技巧。

下面是一篇二年级上册的阅读课童话读后感范文：

我很喜欢这个小矮人的故事。在这个童话故事中，小英勇的主人公勇敢地面对了种种困难和危险，最终成功地找到了白雪公主，并用自己智慧协助王子打败了邪恶的皇后。故事中的小矮人给我印象非常深刻，他们卖力劳动的身影和不屈不挠的精神都让我感受到了他们难以想象的勇气和能力。

和小矮人一样，我们每个人都会遇到各种各样的困难和挑战，在生活中最重要的就是要迎难而上，勇敢面对。在小矮人的故事中，我学到了许多的道理：要勇敢，要智慧，要有基本的耐心与信念。正因为这些道理才让小矮人们成为了童话世界中的传奇英雄，而我也会在日常生活中运用这些道理去面对自己的人生。

最喜欢这个童话的部分是序曲。在序曲中，作者写到了一片美丽、神奇的地方，这里被绿色和金色的植物和奇异的岩石环绕。这个地方一开始并没有被描绘成非常安全和舒适的角落，但是通过作者的描写和我自己的想象，这个地方变得越来越漂亮且有吸引力。我很喜欢在想象这个世界的时候带着一些小小的小矮人们一起探险，并且向其他的小朋友介绍关于这个神奇世界的故事。

总之，这个故事让我感受到了冒险、勇气和对童话

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