【教学方案】第二节生物进化的历程第2课时示范教案1

第二节生物进化的历程（第2课时）一、教学目标1．了解研究生物进化的方法。2．认同和掌握生物进化的历程。3．构建生物进化树。二、教学重点及难点重点：生物进化的大致历程。难点：构建生物进化树。三、教学准备教师收集植物、动物进化大致历程的相关视频、图片等。四、相关资源《【生物世界】植物的进化》视频资源、《【知识探究】地球上的生命史》交互动画资源、《【知识解析】生物进化的历程（微课）》视频资源、《【教学图片】生物进化树》图片资源、《【教学实验】观察生物进化树》视频资源。五、教学过程【课堂引入】在46亿年前，原始地球形成；在38亿～35亿年前，原始生命出现。原始生命诞生以后，经历了怎样的一个进化过程，才呈现出现在地球上这些形形色色的生物？化石记录了地球上生物进化的历史。在地球的演化过程中，生物又是如何进化的？今天我们继续学习：生物进化的大致历程。【新知讲解】（二）生物进化的大致历程科学家通过对古生物化石和现存生物的研究，对生物进化的过程是怎样进行推测的呢？展示交互动画：【知识探究】地球上的生命史。了解不同地质年代地球上出现的主要生物。（上图为素材库中《【知识探究】地球上的生命史》交互动画截图）讲解：地球上最早出现的生物是原核生物，后来才出现了真核生物，现在形形色色的植物和动物都是真核生物。讲解：最先出现的是水中生活的藻类，依次是蕨类植物、种子植物（裸子植物和被子植物），苔藓植物是由一些藻类进化形成的，被子植物是高等的植物类群。苔藓植物苔藓植物多细胞藻类单细胞藻类蕨类植物种子植物无脊椎动物的进化历程是比较复杂的，脊椎动物的进化历程是怎样的？地球上最早出现的脊椎动物是哪一个类群呢？讲解：地球上最早出现的脊椎动物是原始的鱼类，某些原始的鱼类经过漫长的时间进化为原始的两栖类。某些原始的两栖类又进化为爬行类，爬行类成为真正的陆生脊椎动物。从原始的爬行类分为两支，一支进化为原始的哺乳类，另一支进化为原始的鸟类。鸟类鸟类两栖类鱼类爬行类哺乳类播放视频：【教学实验】观察生物进化树。（上图为素材库中《【教学实验】观察生物进化树》视频截图。。）下图是动植物进化的大致历程，你能根据已有的知识补充其中的空缺吗？讲解：一般来说，生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类灭绝。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。需要注意的是，关于生物进化的历程，目前还有很多问题没有弄清楚，化石方面的证据也不是很全面。不过，随着新的研究手段的应用和新证据的发现，人们对生物进化过程的认识将越来越接近历史原貌。我国也发现了许多关于生物进化的新证据，可见人们对生物进化的认识还将不断地丰富和深入。2011年，英国《自然》杂志以封面文章报道：继“辽宁古果”“中华古果”和“十字里海果”之后，在辽宁西部又发现了我国迄今已知最早的“第4朵花”——“李氏果”，它生活在距今1.25亿年前，与现存被子植物有着直接的进化联系。（三）评价证据与假说（有关恐龙绝灭的原因）在一些有关生物进化的研究中，科学家往往根据一些已有的证据提出某种假说，然后搜集证据进一步证明假说。找到的证据，有的支持假说，有的却不支持假说。有关恐龙绝灭之谜就是这样的。恐龙曾经作为地球上的“霸主”达一亿多年，但是，它们却在距今约六千多万年前神秘地绝灭了。恐龙究竟为什么会绝灭呢？假说A：有些科学家认为，大约在六千多万年前，一颗小行星、陨石或彗星撞击了地球，引起了海啸、火山爆发，导致恐龙迅速绝灭。假说B：有的科学家根据另一些证据，提出了不同的看法——恐龙是逐渐消亡的，绝灭原因是不能适应当时的环境变化。以下所列的一些证据，有的可能支持假说A、有的可能支持假说B。1．在墨西哥，人们发现了一个六千多万年前由一颗直径近10千米的小行星撞击地球造成的大坑。大的行星和陨石撞击地球会造成尘埃飞扬，遮天蔽日，导致生物大量死亡。2．恐龙灭绝的时间相对较短。3．恐龙的化石常常是集中出现，表明它们可能是同时大批地死亡的。4．在造成墨西哥大陨石坑的小行星撞击地球事件之后，恐龙还生存了几十万年。5．有人发现，在某一批70个恐龙蛋的化石中，只有1个有胚胎，这表明这批恐龙蛋的受精率比较低。6．化石证据显示，在绝灭之前一段时期的恐龙，骨骼出现变形，蛋壳变得很薄，因此卵中的胚胎容易受到威胁。支持假说A和支持假说B的证据分别有哪些？你对各证据对假说支持的力度是怎样评价的？你更倾向于支持哪种假说？讲解：支持假说A的有：1、2、3；支持假说B的有：4、5、6。支持假说B的证据更有说服力。典型例题例1．对生物进化历程的叙述，错误的是（）A．由简单到复杂B．由水生到陆生C．由低等到高等D．由恒温到变温答案：D解析：生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。例2．下列关于动物进化的主要历程的叙述中，错误的是（）A．原始的单细胞动物进化为原始的无脊椎动物B．原始的爬行类进化为原始的两栖类C．原始的鱼类进化为原始的两栖类D．原始的爬行类进化为原始的哺乳类答案：B解析：脊椎动物进化的大致历程可表示为原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和原始哺乳类。A中原始的单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物，A正确；B中原始的爬行类进化为原始的两栖类，顺序颠倒了，B错误；C中原始的鱼类进化为原始的两栖类，C正确；D中原始的鸟类和哺乳类都是由原始的爬行类进化来的，D正确。例3．如图生物“进化树”形象而简明地表示出生物进化的主要历程，下列叙述正确的是（）A．②代表的是爬行类动物B．③代表的植物无根茎叶的分化C．丹顶鹤由扬子鳄直接进化而来D．生物进化遵循从水生到陆生、低等到高等、简单到复杂的趋势答案：D解析：②比鱼类高等，比爬行动物低等，因此代表的是两栖类动物，A错误；③裸子植物有根、茎、叶的分化，B错误；鸟类是由古代爬行动物进化来的，但是不能判断丹顶鹤由扬子鳄直接进化而来，C错误；生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等,从水生到陆生，D正确。六、课堂小结讲解：本节课我们学习了生物进化的大致历程，认识了生物进化树。植物进化的主要历程：苔藓植物苔藓植物多细胞藻类单细胞藻类蕨类植物种子植物脊椎动物进化的主要历程：鸟类鸟类两栖类鱼类爬行类哺乳类生物进化的总趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生播放视频：【知识解析】生物进化的主要历程（微课）。（上图为素材库中《【知识解析】生物进化的主要历程（微课）》视频截图）七、板书设