幼儿园教师自我评价6篇

幼稚园教师自我评价6篇俗话说：“人贵自知。”生活面貌是由我们自己塑造。我们要学会接收自己，看清自己优点和短处，既不否定自己优势，也不讳言自己缺点。正确评价自己，才能为自己找准人生坐标，为自己准确定位，从而取得成功和幸福。以下是幼稚园教师自我评价，欢迎阅读。幼稚园教师自我评价1

参加工作四年来，我已成为一名受到孩子们爱戴老师，现将本人工作情况小结以下：

四年来，我曾在两所不一样幼稚园工作过，即使不是很稳定，但也提升了自己尽快适应新环境能力。从环境布置到各种教学活动展示，每个幼稚园格调都有所不一样。我看在眼里，记在心里，努力把学到知识内化为自己东西。在各幼稚园，从教研活动、展示、评选等一系列活动中，我看到了每位教师风采与特色，深知自己与她们有着一定差距，于是我虚心地向经验丰富老教师请教问题。在幼稚园领导安排下，我非常有幸地与幼稚园骨干教师拜师结对。从每位师傅身上，我学到了很多，前辈们业务知识及为人师表品德涵养，都是我学习榜样。

努力成为孩子们喜欢老师，是我工作目标。有这么一句名言：教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱池塘，我以大姐姐身份与孩子们建立了搭档、朋友关系，用爱去滋润孩子们心田。孩子们不小心撞到了他人，我耐心地告诉他今后要当心；孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱；孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。在欢乐平和气氛之中，孩子们尤其开心，经常带给我意想不到愉快。孩子想法是天真，充满童趣，我努力保护着他们这种发散性思维。在这四年里，我带过小、中、大班孩子，对于不一样年纪阶段孩子，其表现出特点也是不一样。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子终生发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己那颗果实。

要成为一位优异教师，必须有刻苦钻研精神，只有这么，业务技能、科研能力才会不停地提升。本着这个信念，刚参加工作很快，我就报名参加了华师大大专班，刻苦钻研业务知识，提升自己业务素质。我知道，要让学生有一斗水，自己必须要有一桶水。为此我屏弃了平时双休日休息，坚持上课。

即使辛劳，不过学到知识喜悦是只有自己才能体会。在学习过程中，除了业务知识外，我还收获了很多。大专阶段学习极大程度地提升了我自学能力；同时知道了利用及重视独立思索。伴随学习进步，我不但学到了上小学前教育专业知识，心智也有了一个质飞跃，能更加快地掌握新技术知识，我认为这在当前知识爆炸年代是极其主要。在这段充电时刻里，我与老师们建立了浓厚师生情谊。老师们谆谆教诲，使我体会了学习乐趣。我与身边许多同学也建立了优良学习关系，大家互帮互助，共同提升。

这几年来，在上级部门统一布署下，各幼稚园都在实施二期课改。我也认真学习二期课改新理念，不停吸收教学经验，改进教学方式，不停地钻研业务。在各位老师帮助下，我学到了许多，成长了起来，对二期课改有了深层次认识。二期课改观念比以往有了很大改变，教育目标加强了、教育学科性开始淡化，更多地关注孩子们主体作用，注意调动孩子们主动性，初步有了一日活动课程等理念。教育着重点放在改变孩子学习方式上，使孩子学会学习。在预设活动内容和要求上，我重视选择那些贴近自己教室孩子实际情况，快要阶段主题与本班幼儿现有知识水平、生活经验相互衔接，选择确定适合本班孩子发展内容与形式。在活动中我重视个别引导，实施有差异教育。每个孩子都有不一样发展特点和水平，在活动中，我尽可能为孩子们提供丰富而有层次材料，提出不一样要求。幼稚园教师自我评价2

1、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚兴趣，有强烈求知欲和进取心，主动主动、一丝不苟地做好各项工作。

2、和幼儿相处能力：尊重、了解、信任幼儿，善于发挥幼儿主动性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿喜爱和尊敬。

3、教育艺术：以细致观察，敏锐感受，准确判断和丰富经验为基础，灵活地利用教育方法、技巧进行新奇、独特、有效教育。

4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学理论，能在实践中灵活地利用。有宽广知识视野、较强表示能力、丰富工作经验、熟练工作能力。

5、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。

6、工作效率：能快速完成工作，突出表现在以很快速度完成一些活动上。

7、首创性和独立性：有丰富创造力和想象力，经常想出机智巧妙方法处理问题，有很好看法和较系统计划，不依赖领导、同事，能自己寻找处理困难方法。

8、人际关系：具备组织、应变、协调和交往能力，和领导、同事关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作支持。

9、总结、表示能力：有较强口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出提议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象语言，内容丰富，有吸引力。

10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不停学习，有较强理论学习和研究能力，努力进取，认真研究，能写出较高水平论文。幼稚园教师自我评价3

在本学期内，我能严格恪守幼稚园各项规章制度、热爱本职员作，有较强事业心、责任感和良好师德。服从领导安排，认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己专长、学以至用，为幼稚园创设一个良好环境。为幼稚园建设出一份力。

工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在本身水平上得到发展。主动学习和钻研新教学方法，以《规程》与《刚要》为指导，尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不停完善教学，也进步本身专业素质。

因为本班幼儿年纪小，年纪差距又大，使得各方面工作开展有一定难度。不过，经过班上老师共同努力，并及时做好家园联络工作，做到与家长多沟通，多商议。经过家访、早接、离园、电话联络、家园手册、校讯通等路径及时了解幼儿情况，同一对幼儿要求。使幼儿经过一学期学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到家长必定与支持。

一个学期结束了，让我深有体会是不论哪首先工作，都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。要有好收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。幼稚园教师自我评价4

转眼间，来幼稚园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常有益磨练和尝试现在，我实习生活即将结束，不过这一段时间所带给我，却能终生受益，我将珍惜剩下每一天！这次实习中我第一次知道了了解、喜欢孩子，要有很多很多耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力方向，回顾这些日子，我学到了许多幼稚园实际操作经验，这为我以后工作打下了坚实基础，成为我珍视宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，了解和珍惜这是我在学校里学不到刚才进入幼稚园，才知道原来在学校里学到知识一些理论东西，缺乏实践经验来到了幼稚园，面对新环境，碰到新挑战，我只能一切从头开始失落感向我不停地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我！

天天我都会早早来到学校等在教室门口等候孩子们到来，我用最快速度记住全班孩子名字，就为了能够在早上与他们问好，天天早上亲切问候成了我和孩子们第一座友情桥梁，在区域活动时我会以玩伴角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子心灵，了解他们内心世界。

渐渐地孩子们记住了我名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放课时他们记得和我道一声再见我努力有了收获，看着孩子们天真烂漫笑脸我会心笑了幼儿心灵是纯洁无暇，当他们接收了你就会真心喜欢你、崇敬你、信任你孩子爱是最真实、最纯真当我看着孩子们一张张天真烂漫笑脸时我内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心声音了解孩子，关心孩子我以为一名好教师不但要关心孩子照料孩子还要与孩子家长保持良好关系家长与教师沟通很主要，家园共育方式能让幼儿得到更全方面愈加好发展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家表现可喜是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿天性是好模仿、好奇、好问，但又因为他们本身生活经验和知识经验不足，只有靠老师给予，提供和引导作为一个幼稚园老师，假如自己学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全方面发展幼儿呢？

我在实习中增加了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己不足我们要回到学校来充实知识，填补缺口每个孩子都有自己内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁主人真正走进孩子世界，去发觉他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才世界跟孩子们在一起挺有意思，还真想他们咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格幼儿教师还真不轻易，光靠现在学知识是远远不够和孩子们在一起喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧串在一起，甜甜我愿用我热心，换取孩子们安心；我愿用我真心，换取孩子们开心；我愿用我实心，换取全部些人认同只有不好老师，没有不好孩子幼教原来就是一门需要具备爱心专业面对一个个天真孩子，我们更应该用母亲般心去呵护他们短暂实习，我愈加坚定了自己选择。幼稚园教师自我评价5

时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师帮助和支持下，在园领导信任和激励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱孩子。总结过去，展望未来，以下是我工作总结：

一、师德涵养方面：

德高为师，身正是范。师德是一个教师灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业无比愉快和自豪。我从事幼教工作已经有五年，回顾自己经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全方面过程。经过各种学习，能够说在师德认识上有了提升，更主要是，在理论上使我对爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负幼儿教育工作，又有了新认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己缺点和不足，从而不停提升本身素质和涵养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，按时参加园长组织各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验教师请教和学习。培养跨时代所需要高素质人才，其基础就是从良好幼儿教育开始，幼儿教师一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学学习质量和综合素质能力提升。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切，尤其幼儿教育，从事启蒙教育愈加显得主要，能够这么说，什么样教师就培养什么样学生，育人之本，关键在于师德。

二、教育教学方面：

我毕业于幼儿师范学校，三年师范生活炼就了我扎实基本功，进入工作岗位后，成为一名真正幼教老师，理论和实践有机结合，不停在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们好朋友。在教学中，对自己工作表现也有满意与不足，但不论怎样，都需要自己踏踏实实工作，实实在在做人。作为教学经验尚浅我，经常向其余老师请教，并观摩她们教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制订教案，做好每次教师汇报课工作，并依照孩子们特点设计教学活动。在教法上，不停反思与总结，努力实践。我每一次汇报课，园长和各位老师点评和激励，成为我对以后上课渴望与成功。只有在不停批评与好评中使我不停进步。

在幼教工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职员作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年幼教工作，使我本身素质和政治觉悟都提升了。在教学上，我结合《纲要》，不停探索、研究、领会其中精神，树立了新教育观念，尊重每一个孩子，能依照幼儿发展需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索环境，并不停将新理念与教育形式融入到我实际行为中。

三、自我完善与发展方面：

我主动学习各种教育理论阅读关于书籍，以充实自己，方便在工中以坚实理论作为指导，愈加好地进行教育教学。

四、反思和总结：

教育是一门博大精深学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般教材以及网络带给我们丰富信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到愉快中学习，在愉快中得到发展。

做教师难，做幼儿教师更难，不过我以为在辛劳中，能感受到他人感受不到乐趣——那就是童年乐趣。这一切都很值得，因为我付出，得到将是一个漂亮童年。幼稚园教师自我评价6

这一年期间，我分别担任大班老师工作，我依照本班幼儿年纪特点和个别差异制订教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长联导沟通工作，担任各科教课时，以幼儿为主体，不停提升教学能力主动开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应环境，在教学活动中依照幼儿年纪特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢学习内容，重视幼儿个性与语言发展，主动参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好教学形式，逐步改变老教学模式，重视师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象空间。我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检验，认真总结工作中得失。

作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子标兵，做他们知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿特点，做到对每一个幼儿情况心中有数，尤其是对相对较差、性格特殊或比较调皮幼儿，更是倾注了更多爱心和耐心，余鹏飞儿童刚转入我班，因为到了一个陌生环境，陌生老师，陌生儿童，他变缄默了，对老师和儿童表现得不亲近，象一个长满刺小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负儿童。

面对这么孩子我首先亲近他，消除他陌生感，激励儿童主动与他交往，对他爱犯小毛病批评时也要考究方式方法，多褒扬，活动时尽可能激励他多讲话，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和儿童不再拒绝，现在他已逐步地融入班级这个大集体中，健康愉快地成长。徐天益儿童不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣话题，激励她大胆与儿童交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，与儿童交流了。要对幼儿实施完整教育，家长配合是分不开，也更需要老师和家长之间交流与沟通。

开课时，我们召开家长会，向家长汇报计划及要求。家访中，及时反馈幼儿在园内生活情况，共同商讨育儿方法，有针对性亲密配合。家长开放活动中，认真准备教育活动，让家长看到幼儿情况，了解幼稚园教学水平，对家长提出有益提议我主动采纳，家长提出意见我虚心接收，家长对我们工作非常支持和满意，为此，在此次家园联络表问卷调查中，家长对我们工作满意率达100%，徐天益儿童家长说：“我们对幼稚园老师表示感激，她们教会了徐天益许多知识，帮助徐天益培养好习惯”潘宋义儿童家长说：“自从把潘宋义转到钟家村幼稚园，我们以为他性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱找儿童玩了”付哲儿童家长说：“小孩交给你们幼稚园老师，我们家长十分放心，感激老师对小孩培养”家长们话言句句都倾注了对我信任，同时也给了我极大激励。

（1）我园领导一直把安全防护工作放在重中之重位置，落实在幼稚园园务管理工作中，有幼稚园安全检验领导检验组织机构，幼稚园各部门安全组织机构。

做到责任分解到详细人，不停增强保教人员安全意识。坚持每七天一小查，每个月一大查，做到有布置、有检验、有统计，班级做好每七天两次教育及统计，园级做好每七天一次教育与统计并每个月五号前上报学区一份综治汇报表。另外经过国旗下讲话、社会与健康活动教育、谈话活动及教职员大会经常性地对师生进行安全教育，不停增强师生安全意识。同时发觉问题及时整理，把可能引发事故原因消亡在萌芽状态中。

（2）我园重视卫生保健工作。

因它是增强幼儿体质，提升保教质量主要组成部分。本学期，经验丰富蔡延茹兼职保健员负责下，期初制订保健计划，重新建立各种表、册、卡，如：建立新生免疫内卡、晨检统计和全日观察册等。组织幼儿配合保健站做好体检和龋齿保健工作。对全园幼儿测身长、体