![小学语文人教三年级上册第八单元掌声 课件_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/1476567bb1b938de01e89d6312c972f7/1476567bb1b938de01e89d6312c972f71.gif)
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文档简介
自由朗读课文
(1)读准字音,读通句子。(2)找出文中概述英子前后变化的一句话。落下残疾落下残疾落叶丢三落四落枕降落luòlà落làocánjí
姿势Zīshì落下残疾姿势
因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。骤然间热烈持久zhòu
就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么。忧郁
上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
文静
自卑
忧郁
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。活泼乐观自信爱与人交往
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。
默读2,3自然段,并勾画出描写英子动作神态的句子。想一想:
轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻。把头低了下去
轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻()地把头低了下去。
轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻。把头低了下去
英子了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。犹豫犹豫(yóuyù):迟疑,拿不定主意。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。体会到英子害怕,胆怯的心理。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。体会:掌声代表了同学们的鼓励。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。说一说:这时,你想对英子说点什么?
我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。英子
掌声
掌声是一首美妙的歌,能唤起人们的勇气!掌声是一朵芳香的花,花香能够使人振奋起来!掌声是一轮早晨的太阳,能给我们带来一缕阳光!掌声是一把钥匙,可以打开勇气的大门!掌声是一片宽阔的海洋,能把害羞淹没!掌声是闪闪的星星,能把孤独的
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