小学语文人教三年级上册第二单元 秋天的雨 -课件_第1页
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文档简介

初读课文自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍并把自己喜欢的句子抄下来。颜料飘仙油盒争梨闻勾丰曲票我会写再读课文课文每个自然段写了什么内容？从每个自然段中找一两句话来概括。第1自然段：秋天的雨，是一把钥匙。第2自然段：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。第3自然段：秋天的雨，藏着非常好闻的气味。第4自然段：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。课文从哪几个方面来写秋雨的？缤纷的色彩，丰收的景象，各种动物的活动。通过上一节课的学习，说一下秋雨给你留下什么印象？秋天，是一个收获的季节，也是一个色彩缤纷的季节。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。请大家小声地读一读第1自然段，你看到了什么？找出重点词语画一画。(1)找出每个自然段的中心句。(2)文中用了什么修辞？这样写的好处是什么？(3)思考：秋雨的特点是什么？(4)可以小组合作，汇报交流。朗读第2～4自然段。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。试着说一下，如果去掉“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”是不是更简练一些？你能照样子写一写吗？红红的梅花像一个个笑脸，笑呀笑呀，送走了冬日的寒冷。闪闪的星星像一只只眼睛，眨呀眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。课文除了写枫叶和银杏叶，还写了哪些事物？它们的颜色分别有哪些？田野、橘子、柿子、菊花。读第3自然段，找出关键词和中心句。秋天的雨不但有多彩的颜色，还有好闻的气味呢，找一找好闻的气味有哪些？“勾住”是什么意思？香味怎么会勾住小朋友的脚？你有没有被什么东西“勾住”过？

秋天的果园太香了，小朋友在树下忍不住想摘下自己喜欢的水果尝一尝。找出第4自然段的中心句，想一想“小喇叭”是什么意思？“小喇叭”一词运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了秋天的雨的作用——告诉小动物和植物们准备迎接冬天的到来。小拓展：秋天的雨还会给谁？它把黄色给了鸭梨，黄黄的鸭梨

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