2023年高等教育教育类自考-00452教育统计与测量考试参考题库（含答案）

2023年高等教育教育类自考-00452教育统计与测量考试参考题库（含答案）（图片大小可任意调节）第I卷一.全考点试题库(共20题)1.相关系数是反映两事物之间的（）的一个量数。

正确答案:联系方向和程度2.标准差反映的是数据的（）

A、集中关系

B、离散关系

C、等距关系

D、倍数关系

正确答案:B3.按解释测量结果或评价结果时的参照点分类，教育测量与评价可大致分成（）。

A、常模参照

B、标准参照

C、总结性评价

D、潜力参照

正确答案:A,B,D4.一批数据，其离差平方和的平均数称为（）。

A、平均差

B、标准差

C、方差

D、变差

正确答案:C5.教育测量专家格兰朗德认为，一个完整的评价计划，可以用公式加以形象地表达，其公式是（）。

A、评价=测量+评定+价值判断

B、评价=测量+定量描述+定性判断

C、评价=测量+非测量+价值判断

D、评价=测量+非测量+统计推断

正确答案:C6.关于统计假设检验，下列说法正确的是（）

A、使用反证法

B、最终结论一定是推翻原假设

C、若虚无假设被推翻，则整个检验过程不成立

D、它所依据的是小概率事件有可能发生的原理

正确答案:A7.简述累积次数曲线图的绘制步骤。

正确答案:①纵轴为累积次数的量尺，横轴承的意义不变。

②对于“以下”分布来讲，各个坐标点的位置，其横坐标是各组的实上限，纵坐标是累积的次数。

③用连续光滑的曲线把点的轨迹连起来，再与横轴上最低组的实下限所在点连起来，形成“S”形曲线。8.怎样评价相关系数r？

正确答案:相关系数是描述两个变量之间的直线性相关的强度与方向，常用的相关有正相关、负相关、零相关。我们有解释相关系数的时候，还要结合具体变量的性质特点和有关专业知识进行。9.Ⅱ型错误

正确答案:在统计决策中，虚无假设实伪而未被拒绝的错误，又称“纳伪”错误。10.为什么说教育测量与评价是教师必备的知识技能？

正确答案:正确评价学生是教师的一种职业能力；教师需要测量与评价的方法弥补非正式观察和书面考试的不足；实践证明评价是所有成功教学的基础；发达国家教师教育普遍学习教育测量与评价之类的课程。11.考试试卷属于教育测量三个要素中的（）

A、测量规则

B、测量工具

C、结果解释参照系

D、测量结果

正确答案:B12.要正确、深刻理解什么是教育测量，必须抓住哪几个要点？

正确答案:要抓住三个要点：

①测量结果就是给所测对象要一定性质的量尺上指定值；

②要达到这个目的就要按一定规则来进行一系列工作；

③工作如何进行和能在什么性质量尺上指定值，归根到底取决于所测对象七身的性质。13.在教学进行过程中实施的用于检查学生掌握知识和进步情况的测验是（）

A、诊断性测验

B、形成性测验

C、安置性测验

D、终结性测验

正确答案:B14.统计表的线条主要有三横一纵，而且左右不封闭，被称作（）。

正确答案:统计表的基本格式15.利用韦克斯勒智力测验量表测查某校小学二年级学生，平均数为102，标准差为18，某学生得分为120，那么他的离差智商为（）

A、110

B、115

C、120

D、125

正确答案:B16.一列是连续变量数据，另一列是顺序变量数据，计算相关系数时应该运用（）

A、等级相关

B、点双列相关

C、积差相关

D、列联相关

正确答案:A17.相关分析的方法是对两事物之间的关系从（）方面给予推断评价。

正确答案:数量18.你准备如何来学习教育统计与测量学？

正确答案:①切实掌握基本概念和原理，弄懂逻辑和方法。

②联系实际，认真练习。

③重视掌握计算工具。19.教室里有20个学生，取这个