2023年高等教育教育类自考-00398学前教育原理考试参考题库（含答案）

2023年高等教育教育类自考-00398学前教育原理考试参考题库（含答案）（图片大小可任意调节）第I卷一.全考点试题库(共20题)1.学前教育价值取向

正确答案:是指学前教育活动主体根据自身需要对学前教育活动的属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。2.影响儿童发展的因素有哪些？

正确答案:

1.客观因素：儿童发展必不可少的外在条件，主要包括以下：

遗传因素：指遗传的生物特征，主要指个体与生俱来的生理特点。

生理成熟：身体生长发育的程度或水平。

社会环境：儿童所处的社会生活条件和教育条件，包括家庭、社会、学校等方面的各种影响。

2.儿童发展的影响因素：儿童发展受多种因素的影响，主要分为客观因素（包括遗传素质、生理成熟、社会因素）和主观因素（儿童心理内部的因素），客观因素是儿童发展的外部矛盾（外因），主观因素是儿童发展的内部动力（内因）。

遗传素质对儿童发展的影响：

1.为儿童的发展提供了物质前提；

2.奠定了个体差异性的最初基础；

3.对不同发展方面的影响不同。

社会因素对儿童发展的影响：

1.使遗传提供的发展可能性变为现实性；

2.制约着儿童发展的方向、水平和速度；

3.对儿童发展的影响从胎儿期开始；

4.教育条件发挥着主导作用。

主观因素是指儿童所有的内部心理因素，由主观因素构成的心理内部矛盾是推动儿童发展的根本动力。3.根据《礼记·内则》，在西周时期学前教育期是指（）。

A、6岁以前

B、8岁以前

C、9岁以前

D、10岁以前

正确答案:D4.从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和（）。

A、基本功能

B、正向功能

C、显性功能

D、社会功能

正确答案:D5.园舍内部建筑设计方面，窗户的高度起于幼儿的视线为宜，面积应是地面的（）。

A、1/5-1/3

B、1/3-1/2

C、1/10-1/5

D、1/4-1/2

正确答案:D6.简述人口数量结构影响学前教育的发展与学前教育与人口的关系：

正确答案:

人口的基本特征包括人口的数量、质量、结构与流动性等。

这些基本特征与学前教育是互相影响的：

（1）人口数量与结构影响学前教育的发展；

（2）人口质量影响学前教育的发展；

（3）人口布局影响学前教育的发展；

（4）人口流动影响学前教育的发展；

（5）学前教育的发展有助于人口质量的提高。7.现代我国托幼机构一般包括（）。

A、托儿所、幼儿园

B、幼儿园、学前班

C、托儿所、幼儿园、学前班

D、学前班、幼儿园、少年宫

正确答案:C8.幼儿的说谎、欺骗、霸道、破坏行为及对抗行为等属于（）。

A、生理方面的行为问题

B、品行方面的行为问题

C、心智发展方面的行为问题

D、个性发展方面的问题

正确答案:B9.实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了（）。

A、和谐发展、全面培养的原则

B、教育影响协调一致的原则

C、尊重和保护幼儿的原则

D、教育引导发展的原则

正确答案:A10.幼儿园课程设计

正确答案:是一个有目的、有计划、有结构地产生幼儿园课程计划、课程标准、以及教材等的系统化活动。11.简述社区学前教育

正确答案:

1.社区学前教育：

是以社区范围内的学前儿童为教育对象，依靠社区力量、利用社区资源来促进学前儿童全面发展的保教活动过程。

2.社区教育的功能：

优化社会环境的功能、统筹社会化因素，整合社会优质资源的功能，强化个体社会角色的功能。

3.社区学前教育的产生发展：

社区教育起源于丹麦。1965年，美国政府颁布了“先行计划”，是90%以上的生活贫困线以下的家庭的3-5岁的儿童享受了教育活动。英国的“确保开端”项目，由英国政府发起，面向4岁以下婴幼儿，主要针对低收入家庭。日本的“天使计划”、德国的婴儿读书计划。1984年，天津市河东区唐山街创建了我国第一所儿童玩具图书馆。

4.我国社区学前教育的形式：

（1）以幼儿园（学校）为中心的社区学前教育

（2）以社区为中心的社区学前教育

（3）非正规学前教育——北京四环游戏小组

（4）非正规的社区学前教育：在众多的社会学前教育机构组织中，有区别于正规幼儿园、幼教机构的学前教育的组织，如社区的亲子园、社区幼儿所、活动小组等。12.全纳式教育

正确答案:是指给所有受教育者(包括残疾者)提供均等的接收有效教育的机会，亦即指在适当的帮助下残疾和非残疾儿童与青少年在各级普通学校共同学习。13.在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是（）。

A、幼儿园的项目活动

B、幼儿园单元主题活动

C、幼儿园生成课程教学

D、幼儿园学科教学

正确答案:A14.学前教育的目标有哪些？

正确答案:

1.我国的教育目的：培养德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

2.我国的学前教育目标：《幼儿园工作规程》：“对学前儿童实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”

如何正确理解我国学前教育目标：处理好3+处理好4+处理好5

3.德智体美四育的关系：是全面发展教育的有机组成部分，在全面发展教育中承担着相对独立的任务，发挥不同的作用。但是虽然在任务上与功能上具有相对的独立性，但又是紧密联系、相互作用、相互促进的统一整体。

4.全面发展和因材施教之间的关系：幼儿心理和生理具有阶段性和个体差异，要根据不同幼儿的潜能帮助其有所侧重的发展。

5.全面发展与主体性发展的关系：主体性发展的越好，往往各方面发展的也越好，因注意发挥主体性的能动作用，有效促进和带动儿童身心的全面发展。

6.贯彻落实学前教育目标应注意的问题：

（1）计划性与灵活性相结合：因根据儿童的实际表现，随时调整、修改自己预定的计划，使教育工作更切合儿童身心发展的实际水平与需要。

（2）统一要求与因材施教相结合：发展要求因面向每个幼儿，是每个幼儿都应该达到的发展水平，保证每个幼儿的应有发展，但是幼儿的个体差异性，因允许他们以自己的方式和速度来学习，并给与他们支持和帮助。15.善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的（）。

A、观察和了解儿童的能力

B、与幼儿沟通的能力

C、适应新情境的能力

D、设计教育活动的能力

正确答案:D16.把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是（）。

A、博比特

B、泰勒

C、惠勒

D、布鲁纳

正确答案:B17.不确定课程内容，没有固定教材或预定的“教育活动方案”，但课程的组织与实施提倡师生共同构建，以“项目活动”采用小组工作的方式进行。这是哪一幼儿园课程流派的基本特点？（）

A、蒙台梭利教育法

B、瑞吉欧幼儿教育体系

C、学前知识系统化教学

D、多元智慧理论的幼儿园课程

正确答案:B18.简述幼儿园教育目标与原则

正确答案:

幼儿园教育的概念：

根据国家的教育目标与任务，在教育行政部门的指导与监督下，结合社会需求，由幼儿园实施的有目的、有计划、有组织的，以促进幼儿身心和谐发展为目的的活动。

幼儿园教育目标的概念：

幼儿园教育目标对幼儿园教育的整体规划和教育活动的组织与实施起着根本性的指导作用，是幼儿园教育活动的出发点和归宿。

幼儿园教育原则：

1.保教结合原则；

2.以游戏为基本活动的原则；

3.发挥一日活动的整体教育功能的原则；

4.坚持教育的活动性和活动的多样性的原则；

5.充分利用同伴、家庭、社会的教育资源的原则。

幼儿园教育目标的结构体系：

幼儿园教育总目标（德智体美全面发展），教育领域分类目标（健康，语言，社会，科学，艺术五个领域），幼儿身心素质发展目标，学段（年龄阶段）目标，单元主题教育目标，教