2023年小学教研组长职责-1

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汇南学校教研组长职责

一、组织学习业务学问和教育理论团结并督促全组老师执行教学任务。并根据教学大纲的要求，完成教学任务。

二、制定教研组方案，审核本科各班级的教学方案。

三、关怀本组老师的思想、工作和生活，充分调动每个老师的思想、工作和生活，调动每个老师工作乐观性。

四、关怀青年老师的进修。组织观摩教学、专题讲座。定期检查考核本组老师的教案和教学效果，负责向教育处汇报工作。

五、仔细抓好备课小组的工作组织集体备课。乐观开展教育教学讨论活动。自己带头并发动老师，准时总结教育教学阅历，撰写教学研论文。

篇2:中学大教研组建设实施方案

阳向中学大教研组建设实施方案

为全面提高教育教学质量，促进我区义务教育均衡进展，整合现有教学教研资源，全面提高教研队伍的业务水平，促进学校老师的专业成长，依据教育局文件精神，我校经讨论打算构建大教研组体系。

一、建设目标

1.促进老师专业进展，提高新课程实施水平和学校教育教学质量。

2.切实发挥教研员的学科引领作用，促进全校教育均衡优质可持续进展。

3.充分发挥老师集体力气、推动教学讨论、均衡教育资源、深化教学改革。

二、建设原则

1.有用性原则

大教研组的组建应解决当前教育教学中学校分散，规模小，教研力气弱化的问题。实现教研力气的优化、整合，使教研组功能发挥实质效应。

2.可行性原则

组建与运作具有可操作性，能较好地调动广阔老师乐观参加教学研讨，乐观主动、共同讨论、寻求解决课堂教学中普遍存在的问题的方法与策略。

3.科学性原则

大教研组长的选聘、教研组成员的确定肯定要敬重专业功底，注意任教科目的稳定性与长期性。

三、组织机构

组长：肖建军

副组长：叶剑夏立刚李星明王流胜

成员：黄孟龙朱杰谭婷谭健学杨青刘惠董仕新纪万飞

班级组长教研组长备课组长

四、责任主体（组长负责制）

1.区各学科教研员为中学大教研组组长。

2.我校每个学科一名教研组长（副组长），负责本学科。

3.部分科目分班级设备课组长，负责本班级的本学科。

五、经费保障

教研组教研工作经费及教研组长待遇由学校适当考虑。

六、工作要求

1.要高度重视，制定方案，成立机构，完善制度。

2.以提升学科教育教学质量为中心，做到四统一：统一方案、统一备课、统一研训、统一考评共享教育教学资源，实现老师专业成长。

3.实现老师专业专职，合理支配每学科每周半天的集中研训时间，保障教研组长有充分的时间组织开展教研工作。

4.学校为教研组活动的开展制造条件，供应相关保障。

5.学校对教研组工作的开展加强指导，对其工作方案要进行审核把关。

6.各教研组（备课组）的活动资料要准时收集、归档、整理。

7.组织开展下列教研活动

①集体备课活动，实行网上研讨与集中研讨相结合的形式；

②主题式教研活动，实行问题研讨与课例分析相结合的形式；

③专题讲座活动，实行专家引领与组员代表相结合的形式；

④教学沙龙活动，实行同课异构、微课、慕课、名师课堂、同步课堂、专题课堂等信息化教学综合运用的形式；

⑤课题讨论活动，实行诊断教学，针对现实解决问题的形式；

⑥教学竞赛的组织与磨课；

⑦网络研讨活动。

七、工作职责

1.依据区教研培训装备中心教研工作整体规划，结合本学科和我校实际，提出本学科教研工作的要点，并制定学科教研工作方案。

2.依据区里的统一支配，组织本学科教育科研课题的申报、教育科研成果的收集与初评，向上级业务部门申请学科教育科研的指导。

3.组织本学科老师深化讨论课标、教材和教法，分析学科教学的重点、难点，研讨新授课、复习课、练习课、评讲课等课型的特点，并深化结合教学后记准时探讨提高教学水平的方法。

4.深化课堂听课、评课，按新课改要求有效指导各科课堂教学。教研组长、备课组长根据教务处****年下学期要求深化课堂。

5.对学科教学工作中消失的重点问题、疑难问题进行集中攻关，关心老师解决教学中遇到的重大问题。

6.对我校学科教学质量、教学状况进行分析讨论，为领导进行教育教学、教学讨论工作决策供应服务。

7.举办课改专题讲座并上示范课。

8.依据本学科教学中消失的主要问题，通过组织专题研讨、观摩示范等形式，推广教学阅历，指导老师进行教学改革。

9.开展集体备课活动，集中研讨教材教法，以提高课堂教学高效性，构建卓越课堂。

10.搞好本学科教学质量分析，发觉问题，总结阅历，提出阶段性复习教学指导看法。

11.传达、研讨有关研训工作会议精神，搜集、遴选、沟通教学教研资料、信息，实现共享。

12.对相关工作进行管理，包括检查、评估及日常工作过程的管理。

八、评价与督促

督查组成员仔细督查，准时通报。凡缺席者每次扣发20元(在每学期末的教研经费中扣除)，并影响绩效考核和评优晋级。特别状况需请假的提前向督查行政请假，全期请假累计不得超过5次（公派外出除外），超过5次的同样影响绩效考核和评优晋级。不得以上课、作业批阅、同学辅导、接待家长、处理冲突等理由迟到、早退、缺席。提前解散的视作缺席，通报批判。如因学校活动占用相应的活动室，则转移到相应组长的办公室进行；如因全组成员在集体备课时间都参与市或区教研活动，则视作集体备课；如市或区教研活动不是集体备课时间进行的，则仍要进行集体备课；假如是同学考试期间，除监考老师外，其余人员均照常进行集体备课。学校、教研组、班级组的集体活动与集体备课时间重复的都视作集体备课。每次活动结束，备课组长将表交教务处z主任，缺交的组长通报批判，且每次扣发10元。各组均不得随便变更活动地点。各组组长负责相关活动室内的卫生、财产、门窗落锁等。总督查：z。

九、集体备课支配

篇3:二小教研组长岗位职责及考核嘉奖方法

元状二小教研组长岗位职责及考核嘉奖方法

为了进一步增加教研组长的工作责任心，仔细履行岗位职责，推动学校教研组建设，从而提升学校校本研修质量，提高学科教学的质量，特制定本方法。

一、岗位职责

1、努力学习教育教学及教科研方面的理论，不断提高教学、科研、领导教研组的工作力量和水平，做学校教学、科研带头人。

2、制定本学科教学工作方案，协调各班级教学进度，把握老师教学状况。

3、组织本组老师开展教育理论、教学理论、科研理论学习，讨论探究教育、教学的规律，树立正确的教育思想，乐观实施素养教育。确定教研、教改课题并负责督促实施。

4、帮助教育处支配本组老师的教学任务。组织本组老师间的帮、学活动。

5、要深化教学第一线。教研组长每学期听课不少于20节，全面把握本组每位老师的教学状况，狠抓薄弱环节，总结胜利的教学模式，努力提高本组老师的业务水平，不断提高本学科的教学质量。

6、仔细落实对青年老师的培育工作，通过结对子、示范教学等方式关心新老师尽快提高教学力量和业务水平。

7、老师的思想、工作和生活状况，起到下情上达，上情下达的桥梁作用。

8、指导本组老师作好各类考试的命题、评卷、总结和讲评工作。

9、组织本组老师，常常听取同学看法、指导学法，改进教法。

10、收集资料，健全本学科题库，准时总结工作阅历。

11、按方案支配落实好每次教研活动，每周组织学科教研活动。做到组织在前，预备充分、有目的、有内容，重过程记录，务求教研的实效性。

11、督促检查本组老师落实教学常规状况，组织老师学习课程标准，指导老师深化钻研教材，仔细落实备、教、批、辅、考常规工作。加强教研组的集体备课和听评课，并准时进行组内反馈。

12、组织本学科的公开课、讨论课、观摩课的教学及评课活动，讨论改进教育教学的方法，沟通、总结、推广本组教育教学阅历。

13、帮助学校搞好本组老师的业务考核工作。

14、仔细组织本组老师参与各级业务竞赛和同学学科竞赛活动。组织本组老师撰写教育科研论文，总结教育教学阅历。

8、制定学期教研组工作方案，期末写好教研工作总结。

9、乐观仔细完成学校和教育处支配的相关工作。

以身作则，带领全组同志乐观争取成为教书育人的合格教研组和具有真才实学的先进教研组。

二、教研组长考核项目和内容

考核项目考核内容评分标准评分

工作态度

方案总结学期初有完整的教研组工作方案，且方案详实，操作性强；期末有总结，能实事求是总结教研组工作。无方案和总结分别扣3分，有方案无详细支配扣2分，期末总结不符实际酌情扣分

教学常规组内成员备课、作业批改符合学校要求，期初提前备课5节，集体备课扎实开展，二次备课仔细，能撰写教后一得（每周至少撰写一篇）组内老师备课不全扣1-2分，组长未按学校要求检查本组成员并登记每次扣2分

青年老师培育教研组长对组内青年老师成长不仅要起到带头示范作用，同时要关注组内青年老师成长每学期至少听组内青年老师的课5节，每少一节扣1分（不包含校级及以上公开课）

活动开展仔细组织实施教研组内教学讨论公开课，并准时组织评课，仔细记录，集体备课效果好。依据组内老师人数而定，少开一节公开课扣1分，虽开课未进行评课活动每次扣1分，

听课要求仔细参与学校及上级组织的课堂教学听课活动，每位教研组长每学期必需听课15节，并有记录及听课看法完成任务得满分，每缺少一节扣1分，弄虚作假者视详细状况扣分

组内成果关注本组本学科教学质量，做好组内老师、同学的学期荣誉统计组内学科教学质量与区内兄弟学校相比明显下降扣2-5分，学期末未仔细统计组内成果扣2-5分

教育科研组织本组老师仔细参与学校课题组活动，准时完成学校交给的