2023年全县中小学提升教育教学质量现场会校长发言稿

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校长在"全县中学校提升教育教学质量现场会'上的发言

今日上午观看了**学校的升旗仪式，观摩了课堂教学、阳光大课间，观赏了该校的社团活动汇报演出，倾听了**学校老师代表李**、侯**，**学校校长陶**，##联校校长姚**同志的工作汇报，感受颇深：

一、被该学校和谐、战斗、吃苦的老师群体所感动，在艰苦的条件下，各位校领导扑下身子真抓实干，起到了引领和表率的作用，一个集体、一个单位的进展，引领带动特别重要，他们取得的教育教学成果，与几位领导能够身先士卒、领先垂范是密不行分的。乡村条件艰苦、学校简陋，这些老师们在这里奋斗、成长，他们许多时间都用在了老师基本功训练上，用在了钻研业务上。在有些人看来，可能认为是很苦，但是，任何一种职业，没有投入进去的人都会看成是苦海。反过来，任何一种职业，一旦你全身心地扑在上面，都能感到其中的价值，都会乐此不疲。

二、**学校的这些做法，符合教育成长规律。它能够正确引导和关心青少年同学健康成长,使他们能够在德、智、体、美等方面全面进展。这里艺体课程不但开全开齐，还有百人竖笛乐团，百人合唱团，百人葫芦丝乐团，鼓乐队等等各种艺体社团，孩子们在这些活动中，激发了自己喜爱学校、喜爱学习的乐观性，感受到了教育的欢乐，这些做法符合儿童的特点和规律,值得借鉴。老师从同学的实际动身，依据同学的年龄特点，挖掘教材的内在潜力，细心设计教案，在同学参加形式，氛围创设，老师形象表现等方面进行大胆的创新，让同学感到上音美课轻松，上体育课欢乐，老师们也在其中得到了提高。

三、**学校把艺体教育渗透于学校教育的各个领域，把学校艺体教育工作真正落到了实处，培育了同学在艺体方面的观赏力量、表现力量、制造力量，他们这些做法形成了特色，从另一个方面促进了该校的教育教学质量全面提升，真正做到了"不为升学，赢在升学'。

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作为一个农村学校，**学校10个教学班，公立老师只有10人，其中50岁以上有6人，竟然能取得这样的成就，可以看出，**学校师生的教育执着与崇高的教育情怀，值得我们试验学校深思与学习。

莘县试验学校作为一所正在进展中的县直九年一贯制学校，相比谷疃学校有自己的优势，也有自己的问题。比如我们的附属学校刚刚成立一年，还缺少办学阅历。此次会议结束，我们会立即行动起来，仔细吸取此次现场会的丰硕成果，仔细领悟并贯彻各级领导部门的教育文件精神和孙局长等各位领导的指导要求，立足试验学校进展，从原有的办学成就基础上，挖掘实初进展优势，弥补自身短板，更进一步，紧紧抓住教育教学质量的提升这根弦不放松，在全市教育教学中找准自己的位置，脚踏实地，围绕立德树人、老师专业进展、高效课堂建设、教育教学常规建设、德育教育、信息化创新教育、阅读工程、阳光大课间、传统文化教育等方面乐观开展工作，做到让领导放心，让师生幸福，让社会满足。

篇2:十佳青年老师表彰会发言稿

在"十佳青年老师'表彰会上的发言

各位领导、各位老师：

大家好!

感谢大家对我的信任和关爱，使我能有机会步入我校"十佳青年老师'的行列。这种对我工作的充分确定，真让我倍感荣幸!

回顾两年来的工作，假如还算我在教学上有一点点成果的话，这也是领导和老师关心的结果。在我的四周，有一班知人善任、开拓进取的领导，有一支勤勤恳恳、恪尽职守的老师队伍，有一群蓬勃向上、求知若渴的可爱同学。在这种氛围的驱使下，我不敢有点滴的懈怠和丝毫的放松，更不敢稍有敷衍，而只能代之不进则退的紧迫和悄悄无闻的埋头苦干。尤其进入初三以来，为使我校语文成果能有新的起色，我们语文组都倾注了全部的精力，而作为备课组长的我，更感到肩上担子的沉重，每备一节课，我都细心预备;每出一套卷，都多方查阅资料;每遇一道难题，我更是悉心请教。

教学之外，我还兼任学校的新闻报道工作，只要学校派给我的写作任务，不管难度多大，我都会尽快尽好地完成，也曾有几篇拙作在报纸、电台、电视台播出。今后我肯定再接再厉。

今日你们把这份殊荣给了我，深感惭愧的同时又倍添几分欣喜。此时的我，再没有了"独在异乡为异客'的孤独，没有了"夜雨无处话凄凉'的辛酸，有的只是荣誉带给我的鼓舞和鞭策，以后的日子我只有以加倍的努力、奋勉的工作，和大家一起为76中的进展竭尽所能。

再次感谢大家。

篇3:班级管理《静静静的革命》发言稿

《静静静的革命》与班级管理发言

敬重的各位领导各位老师：

大家好!首先特别感谢学校给我们推举了《静静静的革命》这本好书。周五晚上收到蒋主任发的短信，说今日要发言，当是立即紧急起来。由于前几次大家发言时说的特别好，而我却常常思维断路。说实话，虽然看了《静静静的革命》这本书，但书中许多的真谛，我还不能完全领悟。今日让我结合这本书谈班级管理，我觉得很惭愧。下面我就书中精辟之言，对比班级管理谈谈自己的体会。

第一点体会是：重视管理中的"第一次'

书中小林老师经常说，要充分地重视"开头'，他经常认真地观看、留意同学"从哪里开头、怎样开头'，他认为"结果'怎么都行，"开头'打算了一切。担当班主任工作已有十几年，我发觉要使班级管理工作顺当有序地开展，除了要有爱心、急躁、细心和恒心外，还要重视"第一次'。第一次就是开头，"良好的开端是胜利的一半'。头开得好，会为后面的班级管理打好坚实的基础。

有句话说的好"有什么样的班主任就有什么样的同学'，班主任要做好榜样作用，对同学提出要求的标准不能朝令夕改，不能依据自己心情好坏而随便转变。制定的目标、标准千万不能只停留在口头上，班主任假如只讲空话，不强调落实，同学对于班主任的要求就会左耳进，右耳出。假如我们班主任狠抓"第一次'的落实，同学也就不敢怠慢。比如：第一次打扫卫生，班主任就要亲自领导，既要交给同学怎么打扫，还要提出详细的要求，并每天坚持督促检查，打扫不彻底的小组，要重新打扫;

"第一次'很重要，但并非做好"第一次'就能使得同学永久根据要求去做，时间长了同学难免会松懈，作为班主任应当准时的提示他们。

我跟大家沟通的其次点体会是：严中有爱，爱中有严

书中前言部分有这么一个故事：当同学在妈妈的伴随下去学校时，怎么也不愿进教室。他说："学校里不欢乐'。小林老师问其他同学时也得到了同样的答案。其次天小林老师把自己的诗写在黑板上时又引起了孩子们说："小林老师太温柔'。我很观赏小林老师的同学，他们认为"老师太严峻了或者太温柔了都是不够格的。'这充分说明"温柔和严峻'是孩子们都需要的老师品质，"温柔'给他们爱，"严峻'给他们约束。在管理班级中我们需要严中有爱，爱中有严。

生活中不能没有爱，教育更不能没有爱，我们的同学都渴望得到老师的爱，然而同学究竟是孩子，来学校是接受教育的，再优秀的同学不行能没有缺点、不犯错误。因此，对他们爱的同时要严格要求。

我要沟通的第三点是：在班级管理中敬重同学

书中"润泽的教室'令人神往。在"润泽的教室'里，每个同学都得到了最充分的敬重和满意。在班级管理中我们也应当敬重同学，让班级的每个同学都能得到敬重，每个同学都能放心地打开自己的心扉，每个同学的差异都得到关注。平常，我们