小学语文课改论文提纲_第1页
小学语文课改论文提纲_第2页
小学语文课改论文提纲_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小学语文课改论文提纲小学语文课改论文提纲现阶段的小学语文教学缺乏实证及创新，严重影响了先进教育理念在语文环节的推行；基层尤其是偏远学校的语文教研多呈散、乱、低的场面，甚至还处于一片空白的阶段。鉴于此种情况，进展语文教研创新的研究，构筑校本课改理念，才能顺应国际国内新一轮课改风潮，全面进步学生的语文素养和文化修养。一、以课题促教研——求导。为了改变语文教研注重形式和盲无目的的现状，使语文老师成为研究型、学者型老师，应积极主动发动语文老师申报实用性、创新性和专题性的课题。要求人人有课题〔可以是某一课题的子课题〕，个个搞教研。构建组——校——区三级课题管理和指导网络。以先进的理论为指导，围绕新课改的主题，依托语文学科的`丰富的教学资，开展系列的教研活动，使老师走上科研型老师之路。二、以促教研——务实。要改变过去的搞教研为应付上级检查，写教研论文为晋升职称的场面，必须让语文教研立足于语文教学实际，走求真务实之路。语文学科每期应进展优秀教学设计，优秀教学课例、优秀教学论文和优秀课件的“四优”评比，让教研活动深化到语文教学的每一个环节。在新的形式下，语文教研应立足课程改革的实际，与时俱进，务实创新，使新课程因语文老师的创造性施行而日臻完善。三、以传统促教研——求变。新一轮课改并不是全盘否认传统的语文教学传统，而是对传统的方式方法进展扬弃、弃其弊端，并进展新的探究。优秀的语文传统教学方式不能照旧移植到今天的课堂，也要根据新时期的教学目的及当今学生的实际进展适当的改进，并在此根底上，进展语文教研的创新，全面推进素质教育。四、以经历促教研——求异在新一轮课改中，许多学校先进的教研经历应运而生，对课改起到了推波助澜的作用。借鉴这些教研理念，再吸其精华作为本校教研的根底，那么本校的教研就有了一个较高的起点，实现教研的跨越式开展。在此高度上，语文教研再求变求异，构筑具有本校特色的语文教研活动，从而做到“教研兴校，教研兴教”。五、以课改促教研——求新。组织语文老师通过对从教学大纲到课程标准的研究，开展各种形式的新课程标准的研讨会，感悟新课改理念，促使语文教研活动的创新。在新课改中还有许多困惑亟待解决，这就为语文老师提供了进展创造性研究的课题。老师在语文教研活动中不断探究，不断进步，让

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论