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大班科学神奇的碘伏教案【含教学反思】1.前言碘伏是一种常见的药品，被广泛应用于医疗和家庭卫生。但在小学生中，对于碘伏的认知都停留在把它涂在皮肤上杀菌和消毒的层面。本次教学活动旨在通过有趣的科学实验，让孩子们认识到碘伏的更多用途和原理，学习科学知识。同时，本文也将对这次教学活动进行反思和总结。2.学习目标学习碘伏的成分和用途。了解物质的变化和化学反应的基本概念。学习如何进行简单的化学实验和观察实验结果的方法。3.教学过程3.1材料准备碘酒淀粉水抽取式口罩白色布料小碗滴管手套盆子3.2实验操作3.2.1第一组实验：口罩效果演示让学生了解口罩的过滤原理。教师先戴上抽取式口罩演示，让同学观察和描述老师的表面。然后让学生分别戴上口罩后自己观察和描述面罩上是否有物质。最后老师再带着手套，用纯碘酒在面罩上涂抹，让同学观察和描述纯碘的颜色和分布。3.2.2第二组实验：碘伏检测淀粉的效果演示教师将淀粉水倒入小碗中，让同学们观察和描述淀粉水的颜色和透明度。然后教师滴入少量的纯碘酒，让同学们观察和描述淀粉水的变化。最后教师将碘伏涂抹在同学们的手上，用淀粉水进行检测，让同学们观察和描述检测的结果。3.2.3第三组实验：碘伏的消毒效果演示教师将纯碘酒倒入滴管中，在同学面前插入一个被污染的棉签。用经过碘伏消毒的小布块反复擦拭棉签，在同学面前观察和描述处理前后的清洁度。3.3教学策略本次教学以实验为主，观察和实验结果是核心内容，教师要让学生亲自参与观察和实验。教学过程中，教师要借助观察和提问的方式，引导学生对实验结果的解释和理解，加深学生对物质特性和变化过程的认识。教学过程中，教师要关注学生的动手能力和安全意识，确保实验操作的安全。4.教学反思本次教学中，实验设计与学生年龄段相适应，学生表现出浓厚的兴趣和好奇心。但有些学生理解有所困难，未能准确表述实验结果和原理。教学中应该进一步加强学生对实验操作的指导和实践机会，让学生能够更加熟悉实验操作的步骤和方法。下一次教学中，可以考虑修改成两堂课的形式，前一堂课讲解和观察实验，后一堂课对实验结果进行分析和主题讨论，让学生对实验结果和原理的认识更加深入和全面。5.结语本次教学活动通过有趣的碘伏实验，让学生认识到碘伏的更多用途和原理，学习了物质的变化和化学反应的基本概念。同时也对这次教学活动进行反思和总结，对下

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