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文档简介

大班语言萝卜回来了教案教学目标能够辨认和模仿发音语音；能够运用所学词汇，进行简单的对话；能够在游戏和活动中体验语言的使用和交流；培养情感和态度，喜欢学习语言。教学内容发音初步aeiou五个元音的发音；bcd…xyz26个字母的发音；chshthng4个英语特有的发音；数字0-9的发音。词汇学习食物和饮料；生活和活动；交通和出行；常见的场景和物品。语言表达问答句式和日常用语；对话模式和口语表达；游戏和角色扮演。教学过程第一部分：启蒙不同于传统的语言启蒙，我们以竞赛的形式开始，较好的引起孩子们的兴趣。我们采取拼音点读的方式，并以记分牌的形式来进行竞赛。第二部分：学习发音学习我们主要教授了26个字母的发音，以及4个英语特有的发音。通过投影仪，我们呈现了图片和关键词汇，让孩子们学习发音时更好的记忆。词汇学习我们以日常生活为主要学习内容，包括食物和饮料、生活和活动、交通和出行等内容。并通过图表和拼音的搭配，让孩子们充分接触生词并熟悉其发音和意思。语言表达我们采用对话、问答和游戏的形式来教授英语的口语表达。第三部分：教学测试教学测试包括拼音、发音和口语的提问，以及词汇和句子的组合拼写，通过测试来检测孩子们学习的效果。教学反思作为语言教育的重要一环，发音是必须要重视的。当然对于4-6岁的孩子们，扼杀他们的兴趣就不可取了。因此我们结合游戏，使孩子们能在不知不觉中掌握发音。对语言的初学者来说，词汇是构建语言体系的基础。在教学的过程中，我们在交流方式上充分结合图表、拼音、动作等方式，以帮助孩子们在学习单词的过程中更好的理解记忆。在口语方面，我们注重使用英语，并注重前后对话的承接，使其表达自如流畅。同时在细节上我们也注重孩子们的情感体验，例如耐心、礼貌、分享和友谊等。教学过程中我们通过比较形式化的视觉呈现和绘本故事等方式，注重孩子们的过程体验，让孩子们充分沉浸在语言的学习中。总之，以兴趣为基础，我们采取多种方式来激发孩子们学习语言的兴趣。当然对孩子们来说，学习并不是唯一的重点，

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