2023年高三数学教研组工作计划

2023年高三数学教研组工作计划

高三数学教研组工作规划1

一、指导思想

在我校推动“让学引思，主体合作性教学”课堂教学改革以及创立省四星级高中的形势下，高三理科数学以推动课堂教学改革，切实转变教学方式，把学习的主动权还给学生，使学生获得终身进展必备的核心素养，促进学生主动进展为目的制定本学期的教学规划。

二、教研组人员根本状况

本学期高三理科数学共五个班，四个人执教。由于理科生根底参差不齐，所以复习时应当层次清楚，因材施教。

三、工作目标

1、讨论上一年的考试说明，抓好一轮复习，本学期的教学任务主要是完成高三数学第一轮复习。指导学生参与盐城市第一次调研考试。

2、做好各章复习。完成由点到面的过程，将分散的学问点串成面形成学问体系的网络化，将问题归类，进展学问迁移和联想。

3、加强教学讨论，大力开展教学科研，将数学学习的主动权交给学生，消退学生学习数学的思维障碍，培育学生的数学思维力量。

4、因材施教，以学生为学习的主体，构建新的认知体系，营造有利于学生学习的气氛。

四、详细措施

1、教研组集体备课每周进展一次，做到有规划，有内容，有主讲人，并做好记录。

2、坚持集体备课、听课、评课制度，测试后做好试卷分析，沟通状况找差距，发挥备课组的集体力气。

3、加强复习的针对性，高三复习时不片面追求“高、难、尖”，注意夯实根底，逐步提高力量目标，进而突破重点和难点，对于根底相对薄弱的学生，实行根底题过关的方法实施分层推动。

4、课堂是教学质量提高的生命线、主阵地，除了课堂的标准治理外，更应将主要精力放在课堂教学讨论上，不断优化复习课的课堂构造，努力提高课堂效益，在复习中体会“让学引思”以学生为主体，提高课堂效率。全面细致的分析学生的弱点和缺陷，有针对性地强化训练;试卷讲评做到在错误统计主缘由分析的根底上进展讲评;错误率高的题目在肯定的时间长度内，通过变形进展纠错稳固训练。例题讲解前，留给学生思索时间，让学生预习例题，让学生多一点思索时间;讲解中，以学生为主体，尽可能地让学生陈述不同解题思路，对于解题过程中的闪光之处或缺乏之处进展表扬或订正;讲解后，对解法进展总结。学生作业和考试中消失的错误，要让学生去思索错误的缘由，指出错误之处。

5、在复习中应加强针对性训练，彻底解决学生“会而不对”，“对而不全”的问题。复习中要重视对学生的每一次测试，通过严格训练让学生过好四关，形成良好的思维品质和学习习惯，做到卷面标准、清晰，树立自己良好的形象。

高三数学教研组工作规划2

一、指导思想

教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成局部。所以我们的一切工作必需围绕“全面提高教学质量”这个中心任务而开展。连续学习《浙江省深化一般高中课程改革方案》等相关文件，在校长室、教教务处的领导下，连续做好校本教研。在抓好教学常规，落实学校各项详细工作同时，仔细学习课改纲要，转变教学理念，开展“课堂变革”，积极打造“主动—有效”课堂。

二、详细措施

（一）加强教师师德修养的培训。

（二）通过研讨课进一步提高我组信息技术的运用力量。

（三）校本教研培训工作。

（四）开展“一师一优课，一课一名师”活动，鼓舞教师积极参加晒课，优课。

三、抓实常规治理，提高教师的业务水平。

1、加强听课、评课活动：

提倡组内相互间的随堂听课，准时把握教学的第一手资料，提高教学质量。组内教师对学校内外的各类公开课展现课应予以充分关注。依据学校要求：一般教师不少于10节，有听课笔记和评课意见。加强常态课的分析，备课组长每学期听10节常态课，并做好沟通工作。备课组长负责收集组员的.听课、评课意见资料，并准时做好汇总信息的工作。

2、进展教师备课改革的讨论，从精备每位教师的校级公开课入手，发挥备课组集体课的优势，让每位教师在集体研课、磨课、改课中提升自身的专业水平。，实行以课前说课为核心的“说辨式”集体备课改革模式，形成“课前说课——课上跟踪——课后析课”的课堂教学技能培训治理模式，全力打造几堂精品课，在课的反复重构中提升教师的教学理念和教学力量。常规调研时将备课检查作为一个重点，准时了解教师课前、课中、课后讨论教材、把握课堂实效的状况。准时总结和推广数学教师的胜利阅历。

3、开展教学主题活动，针对教研组的详细问题，擅长发觉数学教学实际中的薄弱环节，通过“微型课堂”提高在实际教学中教师设计问题和解决问题到的力量，促进我组教师的专业化进展。

4、开展校本自培，促进教师的专业化进展：

（1）利用课余时间准时的与同伴讨论教学方案，探讨重难点的突破，课后沟通学生把握状况，沟通教学心得、体会，准时的总结阅历与开拓创新。

（2）结合数学组教学研讨活动和学校骨干教师的示范课，拿出有质量的公开课。开展教学论坛，切实加强教师的理论水平，通过教学实践中的反思总结进一步提升自己的专业水平。

5、协作教务处的工作，开展定时备课检查，每月做好的教学反思总结催促教师做到备课有质量，有备后记。标准教研组备课组记录。

6、进展“科研型教师”队伍，提高本组成员教科研力量

（1）通过校本行动讨论的连续开展，把教师的专业进展讨论作为教研活动的重要内容来抓。针对教师成长中的现实问题，因地制宜开展行之有效的教科研活动，形成教学教研进修为一体的教学研修系统。

（2）积极参与课题讨论，在学校教科研室指导下，每个备课组都要有核心课题。

高三数学教研组工作规划3

一、指导思想

以上塘中学工作规划为指导，以学校教研处工作规划为主线，结合县教研室高中数学教科研详细安排，狠抓各项工作的详细落实，全面提高教育教学质量；积极开展教研、教改活动；本学期高三数学校本组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动。为了提高复习效率，备课组需多加研讨，吸取有效信息以指导复习，准时总结反思。为3013年六月高考取得好成绩而坚持奋斗。

二、重点工作

本学期教学工作繁重，也是高三复习最关键的时段。结合我校高三段数学实际状况，预备从以下几个方面的工作：

（一）加强备课组组建立

1、构建和谐、沟通合作的校本教研组。标准校本教研组活动制度：每二周召开一次全组教师会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将我段教师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享。

2、强化各成员的责任意识：在统筹全段工作的前提下，教不同层次班级的教师有不同的分工，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特殊是对一些疑难问题要加强讨论，做到统一熟悉，统一传授，分工负责。

（二）强化主要工作目标

1.抓好C层次班级的高考根底分的专题复习工作。

2.落实B层次学生的补差高中。

3.抓好A层次的培优和考试答题指导，确保明年六月高考更上一层楼。

（三）落实工作措施

1.仔细落实“质量立校”的理念，扎实工作，科学备考，进一步提高课堂四非常钟教学效果。

（1）仔细落实教学常规

本学期我段共有10位教师（文科4人，理科6人），每一位教师要根据学校教学日常治理的要求，仔细落实好各个教学环节，标准教学行为，如备课、组织课堂教学、辅导、考试与讲评、听课等。

（2）充分发挥备课组的才智，强化集体备课

依据本段的实际，分层次教学，每个层次要按学校要求做到定时、定场所、定人员、有规划、有目的、有组织地开展集体备课活动，并具体做好有关记录。

本学期备课组要突出以下三个主题：即“抓好高三专题复习工作”、“做好近三年浙江高考的试卷分析”、“努力抓好培优补差工作”。此外，课堂教学要充分发挥学生的主体作用和重视学法指导，确保新课程改革理念得到落实，到达提高课堂教学效率和教学质量的目的；高三备课组要在仔细总结上一年高考胜利的阅历的根底上，继往开来，争取2023年高考再创辉煌。

（3）积极参与市、县、校的各种教学活动。不断提高自身素养和业务水平。并争取在这些活动中取得优异成绩。

2．增加科研意识，务实高效开展科研工作，促进教学质量的提高

（1）扎实地开展根底教研活动，即每位教师相互之间多听课、多评课，而且做到每听完一节课要准时反应。通过此类活动，我们高三备课组要重点讨论10、11、12年高考试题来备考复习方向，二轮复习注意培育学生解决问题的稳定性和书写格式的标准性。

（2）加强课题讨论和专题探讨。本学期科组每一位要根据学校的要求，结合自己的教学实际，选择相关的讨论课题进展讨论，并在期末撰写出反思和案例。案例讨论要做到理论联系实际，重视过程治理，从而到达促进教学的目的。此外，本学期各位教师特殊要加强校本课程的研发工作，并积极撰写教科研论文，争取在各级各类刊物上发表或获奖。

（3）积极参与市、县教研室和学校组织的各种教研活动，尤其是各级各类的高考复习研讨会。

3．以仆人翁的态度仔细做好学校布置的各项其它工作，每位教师在仔细完成教学任务的同时，还要积极做好学校安排的各种临时性工作。

三、活动安排

2月份：组织好本段教师对温州市高三“一模”试卷分析和学生答题状况分析