人教新课标品德与社会四年级上册《家庭小账本》课件_第1页
人教新课标品德与社会四年级上册《家庭小账本》课件_第2页
人教新课标品德与社会四年级上册《家庭小账本》课件_第3页
人教新课标品德与社会四年级上册《家庭小账本》课件_第4页
人教新课标品德与社会四年级上册《家庭小账本》课件_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

家庭小账本人教新课标四年级品德与社会上册说一说生活中你都有哪些需求,很大程度上激发了学生的兴趣,调动了学生的积极性,活跃了课堂气氛,在大家七嘴八舌之后,我话峰一转问学生:那你们知道它们是怎么来的么?学生会说用钱买的。钱从哪里来呢?我们应该怎样花钱呢。今天我们就来学习第三单元第一课:家庭小账本

调查：你的爸爸妈妈是怎样挣钱的?让学生充分调查了解家里的钱是怎么来的,拓展他们的学习空间,帮助他们获得生活体验.学生可能会说铁匠的儿子与铜钱的故事瞭望角你们喜欢听故事吗？今天老师就给你们讲一个故事讨论：为什么同样是铜钱，铁匠的儿子对待它的态度会不一样？这个故事贴近儿童的生活更能让学生感受父母挣钱的辛苦,从而懂得珍惜自己的劳动成果,也懂得珍惜他人的劳动成果接下来出示悯农，提问：这首诗写的是什么人劳动的情景？使学生体会父母的辛苦,从而激发学生对父母的感谢之情

请你也试着写一首小诗或短文，描述父母挣钱的辛苦，然后读给大家听。接下来是瞭望角小调查：看看过去的一周家里的钱都买了些什么购物单（记录一周的开支）时间物品价格总计让学生以小组为单位填表格。然后汇报调查结果，发现一周要花这么多的钱。而且有些收支安排是不科学的。小组合作设计一张科学合理的消费计划书。最后学生汇报谈自己的感受

同学们，家庭是我们每个人成长的摇篮，在这里我们体会着亲情、体会着爱，家庭需要我们每个人的奉献和建设。老师愿我们每个人的家永远洋溢着欢乐，充满着温馨与幸福。板书设计家庭小账

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论