小学英语主动型教学模式初探_第1页
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第页共页小学英语主动型教学形式初探小学英语主动型教学形式初探小学英语"主动型"教学形式初探陈祥琼"主动型"教学形式指的是让学生在学习过程中主动动手、动口、动脑，而且让学生主动地与老师、同学不断进展交流，置身于浓重的学习气氛之中的一种教学形式。"主动"是对学生而言，即教学过程要让学生主动参与，以学生主动学习为特征。小学英语"主动型"教学形式的构建，其本质与核心是开展和发挥学生的主体性与主体作用，培养学生主动学习的才能，使学生的英语学习活动真正成为一个主动学习的过程，主动创新的过程和个性化开展的过程。这才有利于把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律、具有创新精神和理论才能，初步获得根本英语听说才能的一代新人，以适应21世纪对人才的要求。一、小学英语"主动型"教学形式表达我国素质教育〔.35d1.－上网第一站35d1教育网〕的根本特征素质教育〔.35d1.－上网第一站35d1教育网〕是根据人的开展和社会开展的需要，以全面进步学生的根本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为根本特征的教育〔.35d1.－上网第一站35d1教育网〕。所以素质教育〔.35d1.－上网第一站35d1教育网〕是充分弘扬主体性的教育〔.35d1.－上网第一站35d1教育网〕，是以注意培养学生的态度和才能，促进他们在德智体诸方面生动、活泼、主动地开展为根本特征的教育〔.35d1.－上网第一站35d1教育网〕。总而言之，素质教育〔.35d1.－上网第一站35d1教育网〕是开展性的`教育〔.35d1.－上网第一站35d1教育网〕，注重学生的全面开展和主动开展，其中开展主动性是素质教育〔.35d1.－上网第一站35d1教育网〕的核心特征。为了更好地落实素质教育〔.35d1.－上网第一站35d1教育网〕精神，广阔老师必须更新观念，以新的教学观为指导思想，在课堂教学中充分发挥学生的积极性、主动性，指导学生学会学习，使学生真正成为学习的主体。小学英语教学是启蒙性和入门阶段的教学，也是施行素质教育〔.35d1.－上网第一站35d1教育网〕的重要课程之一。小学英语素质教育〔.35d1.－上网第一站35d1教育网〕的目的是：通过对学生进展听、说、读、写，尤其是听和说的根本训练，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的良好习惯，帮助学生树立学好英语的自信心；使学生获得对英语的感性认识，打下较扎实的语音语调根底，并获得初步的听说才能，为将来升入中学继续学习英语做好准备；与此同时，使学生受到思想品德教育〔.35d1.－上网第一站35d1教育网〕和良好行为习惯的养成教育〔.35d1.－上网第一站35d1教育网〕；开展学生的观察力和想象力，培养其创新精神，使他们的个性得到安康开展。小学英语"主动型"教学形式将英语教学与素质培养有机结合起来，在教学中充分调动学生的积极性、主动性，使学生在英语学习过程中采用合适于自己的方法，主动地进展学习。这会使学生不以学习为苦，而以学习为乐，从中形成良好的英语学习素质，催化

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