河南省周口市鹿邑县2021-2022学年八年级上学期期末语文试题2(含答案)

河南省周口市鹿邑县2021-2022学年八年级上学期期末语文

试题2学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合1.阅读下面语段，回答问题。我们已把窗外的世界遗忘的太久了，我们总喜欢过着四面牛凝土的生活。我们久已不能想象那些溪畔草地上执竿的牧羊人，以及他们仅避风雨的帐① 。我们同样也久已经不能想象那些在垄亩间,锄的庄稼人，以及他们只足容膝的茅屋。我们不知道脚心触到青草时的 ②适，我们不晓得鼻腔遇到花香时的兴奋。真的，我们是怎么会疾 ③ 得那么厉害呢!啊，春天！春天来的时候我们真该学一学鸟儿，站在最高的枝柯上，抖开翅膀来，晒晒我们潮湿已久的羽毛。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）A.hiinhe B.hiinhe C.hunhe D.hunhe（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）A.口蓬 □甜 弛 B.口篷 口恬 驰C.匚蓬 口恬 □驰 D.匚蓬甜 弛二、情景默写.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。主题古诗文名句夕照“夕阳无限好，只是近黄昏。“残阳伴随着古人们走过了数千年，也映照着他们不同的心境。陶渊明抒写闲适淡泊” ,□ 。”（《饮酒》其五）；晏殊则感慨光阴流转“口 ?”（《浣溪沙》），惆怅也随之轻轻袭来。忧国战乱，改变了许多文人的命运，转换了他们的情思，也使爱国成为他们创作的主旋律。忧国思家使杜甫苍老之态毕现“口 ,! o《春望》）；让朱敦儒涕泗横流*'■ "（《相见欢》），充满无限悲慨。

梦幻南渡后的李清照沉痛愁苦，只能在自己创造的理想境界中寻求安慰，“口 ,□ "（《渔家傲》）用丰富的想象创造了这样一个似梦似幻，美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。三、名著阅读.《红星照耀中国》是埃德加•斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入根据地，根据采访和考察得来的第一手资料写成的。请结合书中的内容，从两个方面谈谈这部书的意义在哪里。.《昆虫记》是一部引人入胜的科普巨著。从阅读《昆虫记》的体验中你肯定会发现阅读科普作品是有一些方法的。请结合《昆虫记》相关内容，任选两个方面筒要分析阅读科普作品需要注意的问题。四、选择题.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①诚信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格力量。②从人际关系来看，诚信是人和人在社会交往中最根本的道德规范，也是一个人最主要的道德品质。③而自私自利、虚伪狡诈、言而无信的个性品质则很难取信于人，不利于人际关系的建立和融洽。④人们在交往中，相互信任是相处的基础，其关键就在于诚实守信。⑤待人真诚，言而有信的个性品质导致人际关系吸引，有利于良好的人际关系的建立、维系和发展。A. B. C. D.五、综合性学习.班级开展''身边的文化遗产”主题活动，请你参与并完成任务。（1）小明同学搜集到了下面三则材料。请你提取并整合这三则材料的主要信息，用简洁的

语言写出你的结论。材料一：2016年，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会通过审议，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气''申遗成功是中华民族对世界的贡献，充分体现了国际社会对中华传统文化的认可与尊重，有利于中华传统文化的推广和传播，也有利于世界各国人民通过它了解中华民族的理想、准则和精神。材料二：“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。材料三：‘'二十四节气”春秋时出现，西汉时完善，使用至今。比如，人们会按“清明前后，种瓜点豆''等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟着节气走。还有很多活动与节气的内涵相关，如某集团推行“惊垫计划”，以彰显“不甘潜伏，勇于探索''的精神。(2)请仔细观察下面二十四节气图，按照一定顺序介绍画面内容。(3)“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。’'这首节气歌中暗含了二十四节气的名称，其中有既是节气又是传统节日的，请你写出它的名称,并用一句话表达你对这一传统节日的理解。六、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。梅花不急①梅花开得迟。梅花不急。②回家路上，我路过一棵蜡梅树，一棵正开花的蜡梅树。它的叶子几乎测尽，只余一树的梅花冷冷淡淡地开在嶙峋的枝干上，开得漫不经心。迎着那冷香，我走近折了一枝。回家后，我将梅枝插进淡绿色的细颈瓷瓶里。一个下午，这枝梅在书房里，幽曲地吐着香，像是低声部的吟唱，又带着点儿叙事长诗的味道，婉转、朴素。③冬天，在这不紧不烈地开着的梅花里，就此算是真正地开场了。④记得少年时，外婆家屋后也有一棵腊梅树。腊梅树是我的大舅栽种的。他爱养花，蔷薇、大丽菊、美人蕉、君子兰……实在是多。那时，我一去外婆家，就爱去那些花草边转悠。但面对蜡梅树，我不禁在心里哂笑大舅的审美。蜡梅树一树枯枝，看起来实在是貌不惊人，完全不像能演绎一段传奇的角色。⑤外婆家的后院，春天里，桃花、杏花闹哄哄地开着，开得盛气逼人，狗都安静得不嚷了。我那时常常在树下仰面，等花瓣落到脸上来。而蜡梅树呢，只是在长叶子，叶子俗常得很，惹不起人的兴致。夏天，篱笆旁的木槿枝上眨巴眨巴地开起紫红色的花来。蜡梅呢，叶子倒是和木槿的叶子长得一样厚，可依旧寒门模样，片花不着。秋天，桂树终于开花了，桂花清甜的香气充盈着整个村子，很有些五谷丰登的意味。我闻着空气里满溢的桂香，心想：蜡梅啊，你怎么办呢？就这样一直不开花吗？⑥蜡梅树始终缄默着，静静地立在后院。人家长叶子，它也长叶子；人家落叶子，它也落叶子。它如何知道，一个小女孩在逼视它，逼视它生长的意义，质疑它存在的价值。⑦可是，蜡梅不急。它依旧安然地走着自己的时令。⑧不记得是在哪一阵冷风里，我忽然闻到了花香，好奇地寻到后院。我看见落光叶子的蜡梅树上，有黄色的花朵打开，三朵，两朵，三朵，像是各开各的，又像是呼应着开。更多的是花蕾，一粒粒的，像攥紧的小拳头。我内心惊喜不已,梅花到底还是开了！⑨我站在蜡梅树下，闻着冷看，觉得这香味沉实，若能把花香拿到等盘上称称，梅花的香一定会比桃花、杏花的香要重。⑩实在，梅花也得起这传说！梅花的传说，是一段用低声部在民间吟唱的传说，初听平淡，细思感怀。⑪有些人的人生，其实就是一段梅花的传说。⑫他在成长的过程中，遭遇过漠视，遭到过嘲笑，遭受过排挤。就像外婆家后院的那棵蜡梅树一样，我无视过它的存在，喝笑它不会开花，甚至建议男舅砍摔它，好让芍

药、海棠们喧哗地开。⑬但是，梅花没有抱怨，它依旧静静地生长，笃定地伸展枝干。它只有一个信念：我要生长，长高，长粗，长得根脉深深扎进宽广的土地，长得枝叶可以涨满一座院子……⑭直到长得所有的花都开过了，长得所有的叶都凋尽了，它才长舒一口气，开花了。顶风冒雪，寂静盛开。一朵花一盏雪，一树花一树雪，即使开得肆意张扬，也是寂静无声的。⑮苦难太深长了，所以，在最后一展芳华的那一刻，它是静穆的。苦难太深长了，所以，已经习惯低调，已经懂得从容，已经能稳稳地沉住气。当天地将一年的光明交给它来压轴收梢时，它已无意哗众取宠，无意显摆炫耀。⑯偻下的梅花，依旧在漫不经心地盛开，漫不经心地零落。进出小区，我常常会路过它，我默然走过，觉得自己心上也开着一枝冷梅。我心上的这枝梅，也没有委屈，没有抱怨……只有不急。（作者：许冬林。有删改）7.阅读文章第□〜口段，在表格内填写合适的内容。脂梅树的生长状态一树枯枝□ 初绽芳香“我”的情感态度□ 遇视质疑IJ .第匚段为什么用大量笔墨描写桃花、杏花、木槿花和桂花？请结合文章内容具体分析。.根据括号中的提示，揣摩文中画线语句，谈谈其写景状物的妙处。（1）我看见落光叶子的蜡梅树上，有黄色的花朵打开，三朵，两朵，三朵，像是各开各的，又像是呼应着开。更多的是花替，一粒粒的，像攥紧的小拳头。（化静为动）（2）我站在蜡梅树下，闻着冷香，觉得这香味沉实。若能把花香拿到秤盘上称称，梅花的香一定会比桃花、杏花的香要重。（多感官互通）.请结合文章内容，说说你从梅花身上获得了哪些人生启迪。阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】科学设计的内金水河①位于北京市中心的紫禁城不仅拥有雄伟壮观的古建筑群，城内亦有一条长长的河流环绕，这条河被称为内金水河。

②内金水河全长约2100米，平均深度约4米，河水时隐时现，时直时弯，时宽时窄，最宽达11.8米，最窄处不超过2米。河底及侧帮均由石材铺砌。蜿蜒的河流和碧波河水给紫禁城带来了灵气，其造型亦点缀着紫禁城，丰富了建筑艺术效果。然而，内金水河更重要的意义在于它的科学运用，在紫禁城古建筑的防火、排水、气候调节等方面发挥着重要作用。③我们知道，紫禁城古建筑以木结构为主，建筑内外檐还饰以油性易燃材料，一旦着火，需要及时而充足的水源进行扑救。紫禁城内虽然有72口生活用水井，且它们能够提供消防水源，但这些水井并非均匀地分布在各大宫殿附近，而紫禁城宫殿建筑数量众多，因而水井无法满足紫禁城的消防用水需求。这时内金水河就起到了重要的防火作用。④宦官刘若愚所作《酌中志》里面有关于内金水河的这么一段话：“非为鱼泳在藻以资游赏，亦非故为曲折以耗物料，恐意外回禄之变，此河实可赖这说明内金水河的平面设计成弯弯曲曲形状，主要目的就是充分接近流域途径的各个宫殿，以利于及时救火。⑤清乾隆四十一年建造的''皇家图书馆”——文渊阁，内藏有《四库全书》；为避免建筑着火，文渊阁的选址位置即在文华殿区域的内金水河后面。文渊阁与前面的文华殿隔着内金水河，一方面防止其他建筑物失火时的火势蔓延，另一方面可提供及时可靠的消防水源。⑥北京每年的汛期一般是6月1日至9月15日。尽管该时段紫禁城内的雨水暴增，但是紫禁城内9000余间房屋从未出现过积水问题；即使在对外开放的今天，紫禁城内的暴雨也不会影响公众参观，这无疑得力于紫禁城优秀的排水系统。⑦紫禁城的排水系统包括屋顶、地上和地下三个部分。屋顶排水，即雨水降落到屋顶后，而后从屋顶排至地面；地上排水，即是指地表雨水流入明沟、再流入暗沟或直接排入内金水河：地下排水，即暗沟的水排入内金水河。紫禁城屋顶排水利落；而地上、地下排水系统纵横交叉，巧妙地通向各个宫殿及院落，它们将雨水由中轴线排向东西两侧，再统一由北向南排向内金水河，最后由东华门区域的内金水河并及时排出紫禁城，经护城河流入通惠河。由此可知，内金水河是紫禁城内排水系统最终的环节和最重要的保障手段。⑧紫禁城的布局特点是‘‘背山面水”，此处"山''即为紫禁城北面的景山，“水”则是指紫禁城南面的内金水河。内金水河不仅在南面、在东西两侧亦环绕紫禁城，因而紫禁城中的水汽比较丰富。不仅如此，内金水河的水汽还有利于紫禁城建筑的避暑和御寒。在夏天，内金水河能通过水汽蒸发来降低各个建筑的温度，有利于避免紫禁城内温度过高，

并产生良好的避暑效果；在冬天，内金水河的水有利于避免紫禁城内温度过低，并起到一定御寒作用。其主要原因在于：水的比热容大于土壤，而物体的温度变化与比热容成反比，在同样的热量条件下，水的温度改变没有土壤明显。可见内金水河还调节着周边环境的气候。⑨内金水河有效分割了紫禁城的空间，增添建筑的活力和美感。它可静止、可活动、可映射周围的景物，因而具有独特的美。内金水河的流水增添了紫禁城建筑群的灵气，动态的水景与静态的建筑形成完美的统一，刚柔并济，对比鲜明，形成了和谐的人文景观。（作者：周乾。有删改）【文本二】①全水河，俗称筒子河或护城河，分为内金水河和外金水河。流经故宫内太和门前的是内金水河，流经天安门前的为外金水河。外金水河西自社稷坛（中山公园）门前，东到太庙（劳动人民文化宫）门前。全长500米，河宽18米，河深约5米，河北岸边沿距天安门墙基32米。两岸均由巨型石条砌成，岸上筑有矮墙。碧波荡漾的河水，映照着天安门城楼。②据《元史•河渠志》记载，金水河源出于京西宛平县玉泉山，流至义和门南水门入京城，故得金水之名。"金水''的"金’’字，其实是说明这条河的源头的。古时的人们把金木水火土五行和五个方位结合起来，这“金''就代表了“西"金水''实则是说明这条河是打西边来的，源头在西边。比如故宫里的这条‘‘内金水河”，就是引自北京西郊玉泉必水注入的。据《日下旧闻考》载：“白虎水为玉河，出玉泉山，径大内，出都城，注通惠河。金水''通俗讲就是从西边流过来的水！③金水河的作用第一就是美化皇宫，适应风水需要。第二个很重要的就是灭火，想想故官里的建筑都是木制的，万一着火了，就可以就地取水灭火。第三个作用更重要，就是排泄积水。故宫整个宫城的地势可不是平平坦坦的，而是北高南低，这样设计的好处就是万一下大雨了，宫内的积水可以从高处流向低处，然后流入地下的暗河中，再从暗河流入金水河中排出宫外。所以，纵观故宫那么几百年，从来没有因为积水而有损。④从元代起，金水河的水是不准老百姓动用的，甚至连洗手都是犯法的。明清时代的金水河，其主要作用是供宫廷用水和防护城垣，即所谓“金城汤池，深沟高垒新中国成立后，北京市人民政府于1959年、1963年、1966年对金水河河道几经清理，并多次对河岸进行加固整修。1978年整修金水河时，河底由方砖铺砌，在金水桥两旁护岸34.5米汉白玉矮墙以外岸段，重新用砖垒砌1.5米的栏墙，上加黄色琉隔瓦扶手，栏墙对金水河起到了较好的保护作用。如今，人们可自由地来到金水河这昔日皇宫的禁地，

尽兴观赏河中喷泉飞珠溅玉的景观。（摘自《百度百科》）.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（）A.金水河分为内金水河和外金水河。内金水河环绕在紫禁城内，外金水河流经天安门金水河都增添了皇宫的活力和美感。B.清代以前的金水河主要作用是供宫廷用水和防护城垣，百姓动用金水河的水是犯法的。C.【文本一】第□□段都介绍了内金水河的防火作用，内容重复起到了强调作用。D.【文本一】第匚段画线句中的加点词语“从未”的意思是从来没有，说明紫禁城排水系统优秀的特点，体现了说明文语言的准确性。E.【文本一】第匚段介绍紫禁城的排水系统用了举例子的说明方法。.请简要梳理【文本一】的写作思路。.【文本一】和【文本二】都写到了金水河的防火、排水作用，但前者详写，后者略写，为什么？请结合两个文本的写作目的简要分析。七、课内阅读阅读《生于忧患，死于安乐》，完成下面小题。舜发于味亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奥举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）A.舜发于趺亩之中 告之于帝 青出于蓝B.必先苦基心志 基妻献疑日 自圆耳说C.出则无敌国外患者 则素湍绿潭 以身作则D.画后作 环而攻之则不胜挺身则出.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。所以动心忍性，曾益其所不能。.结合选文内容分析，孟子认为造就人才需要哪两方面的条件？.选文和下面链接材料都提到了“法度”，请分析两者的侧重点有何不同？

【链接材料】故治国无法则乱，守法而弗变则悖®，悖乱不可以持国。世易时移，变法宜矣。譬之若良医，病万变，药亦万变。病变而药不变，向之寿民，今为痂子②矣。故凡举事必循法以动，变法者因时而化。若此论到无过务矣。夫不敢议法者，众庶也：以死守者，有司也；因时变法者，贤主也。是故有天下七十一圣③，其法皆不同；非务相反也，时势异也，故日良剑期乎断，不期乎锲挪④；良马期乎千里，不期乎骥鹫⑤。夫成功名者，此先王之千里也。(节选自《吕氏春秋》)【注】口悖：谬误，荒谬。□殛子：未成年而死的孩子。口七十一圣：指古代的圣贤君主。匚馍锦(moye)：宝剑名。口骥鹫(jiao)：骥、鹫都是千里马名。八、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下面小题。雁门太守行唐•李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。南声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫，半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。.作者是怎样运用视听结合的手法表现战争场面的？请结合相关语句简要分析。.最后两句作者用什么手法表达了怎样的思想感情？九、作文.“担当''在字典里的含义是“接受并负起责任“，简单的话语中却蕴含着敢于直面的勇气、默默无闻的付出、可歌可泣的精神……请以“担当”为题，写一篇600字左右的记叙文。.我们在生活中所接触到的事物，都有各自的特质，观察它们，认识它们，把自己对事物的了解和认知书写出来，是很多说明类杰作的共同路径。请以身边熟悉的某种事物为对象，自拟题目，写一篇600字左右的说明文。参考答案：(DD(2)B山气日夕佳飞鸟相与还夕阳西下几时回白头搔更短浑欲不胜簪试倩悲风吹泪过扬州天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞示例：其意义在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。如书中描述了毛泽东、周恩来等共产党领袖的言谈举止，追潮它们的家庭环境和青少年时代，找寻他们成为共产党人的原因。□书中还深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。如从多方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神,瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。示例：需要注意的问题：口借助前言、后论或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做准备。不少版本的《昆虫记》在序言和附录中就有对该书的大致内容及法布尔生平事迹的介绍，这有助于我们对这本书的阅读。口对科普作品中非常感兴趣的或比较熟悉的，可以质疑问难，拓展延伸。如读《昆虫记》，可以思考法布尔对动物习性的观察分析有哪些是正确的，有哪些是不够准确的，这就可把阅读引向更深层次。C(1)“二十四节气”申遗成功意义重大，它凝结了中国人的智慧，对农事活动和日常生活有实用价值，已成为中华民族的精神源泉。(2)二十四节气图由中间的二十四节气时间表和两边的四幅有关节气的插图构成。中间的时间表将一年划分出24个时段，每个时段为一个节气。两边的四幅插图依次画出与“立春”“立夏,“，立秋,，“立冬,，四个节气相关的农事活动或时令(物候)特征。(3)清明。人们通过踏青、扫墓之类的活动迎接春天，祭祀祖先和英烈等，表达怀念、感恩之情。哂笑轻视始终缄默惊喜赞赏8.将开在其他三个季节的花与春、夏、秋三季不开花的腊梅进行对比，既反衬出腊梅低调从容、沉得住气的形象，又反映了“我''急切盼望腊梅开花的心情。9.(1)用“呼应”“攥紧”等动词，把静的花写活了，富有动感，生动写

出梅花绽放及含苞欲放的姿态，充满活力和情趣。（2）用通惑的修辞，将多感官互通，花香也有了重量，更表现了作者对梅花香的赞美之情。（意对即可）10.□不抱怨苦难，坚定信念，努力生长，发挥自己的价值。就如梅花在成长过程中遭遇过漠视，遭到过嘲笑，遭受过排挤，依旧静静地生产，笃定地伸展枝干。♦做人要低调从容、沉得住气，不要哗众取宠。就像梅花顶风冒雪，在最后一展芳华的那一刻是静穆的从容的。11.CE12.开头引出说明对象内金水河：接着简单介绍内金水河的长、宽、深及造型等特点，然后重点介绍内金水河的科学设计在保护紫禁城方面的重要作用：防火、排水、调节周边环境的气候；最后介绍内金水河独特的美和建筑形成完美的统一。13.【文本一】的写作目的是介绍内金水河的科学设计在保护紫禁城方面发挥着重要作用，因而详细介绍其防火作用方面的科学设计，包括及时教火、有效防止火势蔓延、提供及时可靠的消防水源；接着又详细介绍了其优秀的排水系统的科学设计及调节周边环境气候的科学原理，这都有助于读者全面了解内金水河的科学设计。【文本二】的写作目的是介绍金永河的大致情况，而其作用只是有关知识的其中一个方面,故而略写。14.B15.（通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。16.「客观条件:艰苦环境的磨炼;□主观条件：内心忧困、思虑阻塞的思想折磨。17.选文强调国家要有守法度的执法严格的大臣，否则国君就会胡作非为；链接材料则强调治理国家要有法度，但不能死守法度，要顺应时代变法。18.“角声满天秋色里”运用听觉描写响亮的震天动地的号角声：“塞上燕脂凝夜紫”运用视觉,写看到了边塞将士的血迹在寒夜中凝为紫色。视听结合，写出战争规模之大，战斗之惨烈悲壮。19.用典，表达作者立志报效国家的思想感情。.范文担当第一眼看至上担当“二字，我的眼前便映出一幅画面，那是一道弯曲的背，爷爷的背，爸爸的背，担当了无数重压后才弯曲的背。

爷爷的背弯得特别厉害，和我小时在电视上看到的“刘罗锅''的背一样，但他却很硬朗，已是年过七十的老翁却依旧扛着锄头在田间干着农活儿。正如六十多年前的他，一个七岁大的孩子，牵着牛儿在田间劳作。那时曾祖父已经去世，曾祖母因不堪养家的重担而改嫁。在乡下，孩子随母改嫁是要换姓的，爷爷不依，只得卖身给人家放牛，硬是用他幼小的身躯支起了这个家，那之后爷爷的背便慢慢弯了。在他弯曲的背上，我看到了整个家族的骨气，背虽然弯了，但爷爷的人格立起来了。父亲的背也是弯的，虽不如爷爷弯得那般厉害，但时不时有锥心之痛折磨着他。那是他艰苦创业的见证，更是他青年壮志后留下的烙印。父亲年轻时什么活儿都干过，他曾帮人在田间放牛，